2019七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第二框 师生交往练习 新人教版

2019七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第二框 师生交往练习 新人教版

师生交往 ‎ 一、选择题 ‎1、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项体现这一师生关系的做法是（ ）‎ A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开 ‎2、歌曲《长大后我就成了你》中写道：“……长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”面对老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该（ ）‎ A．听老师的话，对老师要百依百顺 B．老师是我们成长道路上的引导者和朋友 C．关心老师，理解老师 D．正确面对老师的批评和表扬 ‎3、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”“教学相长”告诉我们（ ）‎ A．学生要听从老师的话，才能有所长进 B．老师是学生学习的榜样，有许多长处 C．师生之间要相互学习，相互补充，共同提高 D．学生与老师各有所长，学生不能超越老师 ‎4、“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ）‎ A.合理地给老师提出意见和建议 ‎ B.私下里与老师交流看法 ‎ C.课后写纸条给老师指出错误 ‎ D.当面指出，使老师难堪 ‎ ‎5、肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列看法错误的是（ ）‎ A.老师太严厉，小题大做 ‎ 5‎ B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现 C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ‎ D.我们要正确对待老师的批评 ‎6、在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ ）‎ A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师 C.教师节送上一张亲手制作的贺卡 D.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 ‎7、面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（ ）‎ A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问 C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D．与老师分享学习感受、学习成果 ‎8、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ）‎ A．表扬是肯定，批评是蔑视 ‎ B．表扬是鼓励，批评是鞭策 C．表扬是爱护，批评是放弃 ‎ D．表扬是溺爱，批评是打击 ‎9、小王在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾小王。从中我们可以感受到（ ）‎ A.师爱浓浓，老师可以代替父母 B.有小王父母的关心，老师多此一举 C.老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 D.师恩重于山，我们要感谢老师的关心 ‎10、在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的，老师轻而信之，批评了王刚。你认为王刚正确的做法是（ ）‎ ‎①与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 ‎②背后说老师坏话 ‎③主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 5‎ ‎④谁也不告诉，离家出走 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ 二、材料分析题 ‎11、李老师工作认真负责，对学生要求严格。有一次考试，学生小张成绩退步很大，李老师把小张狠狠批评了一通。小张心里很委屈：我就这一次没有考好，老师却这样批评我，一点不给我留面子。从那以后，小张的情绪很低落，学习也不怎么努力了。‎ 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。‎ ‎（1）结合所学知识，如果你是小张的同学，你会如何劝说小张？‎ 答：①我们要正确看待老师的批评；②表扬与批评是老师经常使用的教育手段，是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任；③要正确看待生活中的不如意，保持乐观的心态；④要学会调控自己的情绪，正确对待挫折。‎ ‎（2）“亲其师，信其道”，良好的师生关系对个人的学习和成长非常重要。我们应该怎样正确对待老师的批评和表扬？ ‎ 答：①我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；②受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。‎ 三、实践探究题 ‎12、每当我们坐在教室里，久久地望着讲台上站着的那个人，我们的思绪总是随着他的话语飘向远方。他带领我们步入文学的殿堂，引领我们走进数学的迷宫。他和我们在历史的隧道里研究，在宇宙的星空下探索……他可能是和蔼的，也可能是严厉的；他可能激情澎湃，也可能冷静如山岳。但无论他具有怎样的个性，他都有一个我们永远难忘的名字——老师。让我们走近老师、了解老师、颂扬老师、热爱老师，与他们一道建立起平等、民主、和谐的新型师生关系吧！‎ ‎【我颂我师】‎ ‎（1）有人说老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的教育事业是太阳底下最光辉的事业。你是怎样颂扬自己的老师的？‎ 老师是：______________________‎ 老师是：______________________‎ 5‎ ‎【我知我师】‎ ‎（2）认识老师、了解老师是我们学习的关键，请你结合本班任课教师的实际情况，制作表格并如实填写，以加深你对任课教师的了解。‎ ‎【我爱我师】‎ ‎（3）尊敬老师、热爱老师是中华民族的传统美德。在学校开展的以“我爱我的老师”为主题的演讲比赛活动中，你将在演讲中怎样体现这一主题？‎ ‎【我助我师】‎ ‎（4）学习过程就是师生之间的互动过程。我们在课堂上应积极配合和协助老师的教学活动，从而达到最佳的学习效果。请你小结一下自己协助老师上好每一堂课的经验，与同学们分享。‎ 第六课第二节 师生交往 同步练习 答案 5‎ ‎1-10 CCCDA BABDC ‎11、（1）答：①我们要正确看待老师的批评；②表扬与批评是老师经常使用的教育手段，是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任；③要正确看待生活中的不如意，保持乐观的心态；④要学会调控自己的情绪，正确对待挫折。‎ ‎（2）答：①我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；②受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。‎ ‎12、（1）我们成长的引路人；我们的知心朋友 ‎ ‎（2）提示：本题为开放性试题，不设统一答案。同学们可以根据自己所在班的任课教师的具体情况制作表格填写即可。‎ ‎（3）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，对于我们的健康成长具有重要意义。‎ ‎（4）①课前预习课文，这有利于我们快速进入课堂角色；②认真听课，尊重老师的辛勤劳动，提高听课效率；③从不同的角度思考老师提出的问题，并积极主动地回答；④适时提出自己的疑难问题，力争当堂完成老师布置的学习任务。‎ 5‎