七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性课件1新人教版

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七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性课件1新人教版

2 增强生命的韧性 第九课 守护生命 人物介绍 —— 张英姬 张英姬,韩国西江大学英文系教授、随笔作家和翻译家。张英姬 1 岁时患小儿麻痹症,被认定为一级残疾。在残酷的现实面前,她拄着拐杖完成学业,实现了英美文学专家之梦; 49 岁时,读被诊断为乳腺癌,通过两次手术和化疗,她战胜病魔,重归讲坛; 51 岁时,癌细胞转移到脊髓,两年后她再次战胜病魔,重归讲坛; 56 岁时,癌细胞又转移到肝脏。即便在与癌症抗争的日子里,张英姬仍然通过文字向人们传递希望和勇气。她在病床上完成的书稿,同样包含着积极的信息 —— 苦难与幸福一样,都是生命对我们的奖赏。艰难活过来的今天,就是明天活下去的希望。 看了张英姬的故事,你有什么感受? (1) 他早年丧父,家境贫困。 15 岁开始发愤读书,遇到难题就多方求教,曾说“三人行,必有我师焉”。他有一腔报国热血,也有自己的政治见解,但始终得不到重用。请问他是谁?   (2) 被汉武帝处以宫刑的著名史学家司马迁写出了一部被称为 “ 史家之绝唱,无韵之 《 离骚 》 ” 的历史著作。请问这部历史著作是什么?   (3) 范仲淹被贬到邓州时曾写了 《 岳阳楼记 》 ,其中哪句话 表达了他崇高的抱负?   “点击名人” (孔子) ( 《 史记 》 ) (先天下之忧而忧,后天下之乐而乐) (4) 李时珍考举人三次落榜后,放弃了科举入仕的道路,立志从医。他走遍长江、黄河流域,经过多年的努力,写成了一部药物学巨著。请说出这部著作的名字。 (5) 一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家,他不能说话,也几乎不能动弹。其代表作 《 时间简史 》 使他的名字为世人熟知。你知道他是谁吗? ( 《 本草纲目 》 ) (斯蒂芬 • 霍金)  这些名人的经历有什么共同特点?你从中明白了什么道理? 说说日常生活中对自己产生重大影响的挫折经历,并谈谈当时的感受。 我的挫折经历   1981 年,发生了一场席卷美国的金融风暴。这场风暴中美国两个同龄人经历了同样的遭遇。其中一位是 26 岁的青年弗莱克,另一位的名字叫乔布斯。这两位青年有着同样的经历:从小家庭贫寒,在 20 岁的时候因为各自的原因从大学退学,几乎同时来到纽约创业。 6 年后,弗莱克成了纽约最大的百货商场的老板,乔布斯成了苹果公司的首席执行官。在这场金融风暴中,他们双双破产,乔布斯被苹果公司赶出了大门。 但是,他们选择了不同的路。弗莱克爬上纽约帝国大厦顶层,纵身一跃坠地身亡。而流落街头的乔布斯则躲在天桥底下思考苹果公司的出路。他一边啃着冷硬的馒头、喝着自来水,一边想着如何让苹果公司起死回生。最终,苹果公司被乔布斯的执着所感动,采纳了他的意见,并重新聘任他为首席执行官,乔布斯从此走上了一条光芒四射的人生之路。 1. 弗莱克和乔布斯在这次美国金融风暴中都遇到了挫折,但他们最后的结果却不一样,主要原因是什么? 2. 如果你是弗莱克或乔布斯,你会如何看待自己的遭遇? 情景一:有些人不喜欢生活中的不顺利,认为学习、交往中的挫折、失败是不应该发生的。他们认为,生活应该是愉快的、丰富的,人际关系应该是和谐的、互助的。生活中一旦出现诸如人际冲突、成绩滑坡等事件,就会变得烦躁易怒、痛苦不堪、失去信心。  情景二:有些人遇到一些小挫折后,就把后果想象得非常糟糕、可怕。如一次考试不如人意,就彻底否定自己,认为自己是失败的人等。 情景三:有些人遇到一些小挫折,就无限夸大其后果。如一门功课考试不及格,就认为自己能力不行,不会学习,找不到工作,人生没前途,生命没价值 …… 分析上面这些人对待挫折的态度有哪些不合理的地方。你认为正确的看法应该是怎样的? 孩子你怎么了? 因为成绩不太好,有时候会完不成作业,小亮被老师批评过几次。据他的同班同学回忆,当天晚上,小亮和另外几名同学的语文作业又没写完,老师严厉地批评了他们。中午,小亮的母亲就接到了老师的电话,说小亮没完成作业。 11 月 20 日,小亮像往常一样走出了 16 楼的家门,家人以为他去了学校。 5 分钟后,他的弟弟发现哥哥坠楼身亡。窗台上放着一本英语作业本,上面是他给这个世界的最后遗言:“我去死了, 88 。” 小组合作探究:小亮的悲剧给你什么启示? 儿子:学校选拔足球队员,我被选上了,终于可以代表学校参加比赛啦! 父亲:真为你高兴! 儿子:是啊,幸亏我没有因为害怕而放弃。 父亲:噢?!你害怕过?害怕什么? 儿子:有一天,我和同伴一起踢足球,没想到一个球直飞到脸上,让我头晕目眩,半边脸发麻,足足过了半个小时才缓过来。 父亲:后来呢? 儿子:后来我坚持踢完了。那是我第一次对足球感到害怕。原先我以为踢球是很好玩的事情,它居然还会让我受伤。而且,受伤了还不能让人看出来。要是我当时哭出来,别人会笑话我。那种感觉真不好受。 父亲:我以为你一直喜欢足球,看不出来还有这样的经历。那后来呢? 儿子:我继续上场。不过有段时间我看见球飞来就躲着跑。 父亲(哈哈大笑):你现在还是这样吗? 儿子:要是一直这样,我能成为学学校的足球健将吗?您看看这里、这里、这里,都受过伤。后来我明白,真正上场踢球,哪有不带伤的。球飞到脸上根本不算什么。 父亲:儿子,你好像长大了。 看了这对父子的对话,你有什么感悟? 刘伟 10 岁时因触电意外失去双臂, 12 岁时开始学习游泳,并加入了北京市残疾人游泳队。 14 岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获得了两金一银的成绩 。 2005 年,获得“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军。 2006 年,蝉联“全国残疾人游泳锦标赛”百米蛙泳项目的冠军。 16 岁时学习用脚打字。 2010 年,赴意大利参加世界吉尼斯纪录,创造了用脚打字一分钟 251 个英文字母的世界记录。 2006 年,他加入了北京市残疾人艺术团;同年,开始学习用双脚弹钢琴,仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业 7 级水平的钢琴曲 《 梦中的婚礼 》 。 刘 伟 ( 1 )刘伟的哪些经历感动了你? ( 2 )我们从刘伟的经历中学到了哪些道理? 磨练坚强的意志我也行   现实中的我 理想中的我 培养策略 自觉性       果断性       坚韧性       自制力       学生分组讨论,展示交流。 你遇到哪些不如意的事情?你是通过什么方式解决的? 分享交流 人生的路途,遥远漫长,有时崎岖难行,有时平坦宽敞;有时阴雨连绵,有时阳光灿烂。但是,无论在何时何地,无论你遇到什么样的艰难困苦,都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求,同时必须为之长期不懈地努力奋斗,发掘生命的力量,增强生命的韧性,勇敢地战胜挫折,这样人生将会还报给你以幸福的微笑。 课堂小结 板书设计 搜集身边或相关材料中战胜困难和挫折、在逆境中自强不息的事例,分析这些逆境的特点、形成原因以及当事人战胜挫折的方法,出一期黑板报。 体验践行
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