七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花10-2活出生命的精彩作业设计含解析新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花10-2活出生命的精彩作业设计含解析新人教版

‎10.2 活出生命的精彩 ‎1.下列两幅漫画给我们的启示有（ ）‎ ‎①人们对待生活的不同态度会影响生命的质量 ②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 ③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康 ④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来 A.①④ B.②③④ C.①②④ D.①②③‎ ‎2.2015年6月9日凌晨1点多钟，贵州遵义汇川区姬远奎夫妇发现自家房屋出现裂缝，不顾生命危险两进两出叫醒同楼邻居68人，使全楼人员在大楼垮塌前全部安全撤离，被称为“中国好邻居”。姬远奎夫妇的行为表明( )‎ ‎①见义勇为是公民的道德责任更是法定义务 ‎②守护良知是公民参与社会不可或缺的品质 ‎③干成轰轰烈烈的大事才能实现人生的价值 ‎④拒绝冷漠，邻里相望是和谐人际关系的需要 A.①② B.②③ C.①③ D.②④‎ ‎3.右图反映的现象对我们的启示有（ ）‎ ‎①生命拒绝冷漠 ②彼此关切，感受温暖，传递温暖 ③帮助别人，快乐自己 ‎④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④‎ ‎4.第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国德耀中华》在北京人民大会堂金色大厅举行。授奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章。“百岁老兵”王福昌、“板凳妈妈”许月华、“氢弹之父”于敏、“最美孕妇”彭伟平、“最美女孩”周美玲……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心，他们的行为让人感动不已，他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是（ ）‎ A.为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B.只有为社会作出巨大的贡献，他的人生才有价值 C.普通人无法延伸生命的价值 4‎ D.应善待他人的生命，忽视自己的生命 ‎5.2016年3月18日凌晨，安徽省舒城县发生一起交通事故，一辆面包车在转弯的时候，将正在过马路的一名女孩卷入车底。车祸发生后，过往市民赶快上前救援，一些司机也紧急停车施救，十几名市民全力将车抬起，女孩从被撞到被救仅仅过了48秒！众人伸手相助的视频在网上传播后，获得一致点赞。这启示我们( )‎ ‎①没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠 ②我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命 ③用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人 ④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④‎ ‎6.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句名言给我们的启示是( )‎ A.实现人生价值要从身边的小事做起，脚踏实地 B.树立坚强的意志就能帮助我们克服一切困难 C.挫折是人生成功的契机，面对挫折勇往直前 D.凡取得成就的人都会不拘小节，顾全大局 ‎7.中宣部命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵，并强调，要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们( )‎ ‎①在奉献中提升自己的生命价值 ②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者 ③弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事 ④有意义的人生可以在平凡的生活中实现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎8.中央文明办发布10月“中国好人榜”入选名单:伤残退伍军人张志勇散尽家财，资助百余名贫困生；浙江嘉兴“托举哥”赵笑功攀墙苦撑，托救坠窗男童不留名；援藏医生董伯岩精心服务藏族同胞……对此，你的认识是（ ）‎ ‎①这些平凡的人，在为他人幸福和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值 ②生命的意义来自我们对生活的付出，来自为他人和社会作出的贡献 ③他们为社会创造了丰富的物质财富，向社会传递了正能量 ④他们默默无闻、不懈怠自己的职责，实现了自己的价值，获得了人生的意义 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④‎ ‎9.材料分析 材料一：观察下面的漫画《我帮您》。‎ 材料二：每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰鸣机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。‎ 根据材料一、二，回答下列问题。‎ ‎(1)【评一评】请对材料一中年轻人的言行发表你的看法。‎ 4‎ ‎(2)【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命？‎ ‎(3)【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”？‎ ‎10.一段“少女遭校园暴力被同学掌掴”的视频在网络上流传。视频中一名穿白色毛衣的女孩说着方言在质问黑衣女孩，这期间出现多次掌掴、脚踢黑衣女孩等暴力行为，同时还要求黑衣女孩低头。除了发生争执的两名女孩，还有四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边，围观了这一暴力行为，但她们并未阻止，还时不时发出笑声，看到这一幕不禁让人心寒。‎ ‎(1)你如何看待多名舍友围观、并未阻止暴力行为这一现象?‎ ‎(2)如果你遇到这件事，会怎么做?为什么?‎ ‎1.A 解析：本题考查的知识点是贫乏与充盈。对比两幅漫画，一个是新时代的创客，一个是网瘾少年，②③描述的是漫画内容，与启示无关，排除。故答案选A。‎ ‎2.D 解析：题干中姬远奎夫妇的行为体现了对他人生命的关切，体现了关爱他人的良知，这是我们参与社会不可或缺的品质，生命拒绝冷漠，拒绝冷漠有利于人际关系的和谐，②④说法正确，符合题意；①说法错误，见义勇为不是法定义务；③说法错误，平凡的小事也能实现人生价值。故选D。‎ ‎3.A 解析：本题考查对生命的关切。漫画中一位好心人尽自己最大的努力帮助别人推车，体现的是关爱他人、助人为乐的精神。我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，用心对待自己和他人，①②③④的说法都是正确的。故选A。‎ 4‎ ‎4.A 解析：道德模范为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。依此可知A项正确且符合题意；B、C、D三项均是错误分析。故选A。‎ ‎5.D 解析：社会需要关爱，我们要拒绝冷漠、关爱社会，主动关心帮助他人。材料启示我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命、没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠；用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人；消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与，①②③④都符合题意。故选D。‎ ‎6.A 解析：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句名言说明生命的价值在于创造和奉献，实现人生价值要从身边的小事做起，要落实到具体的行动中，选项B错在“一切困难”；选项C、D不符合题意。故选A。‎ ‎7.C 解析：本题考查学生对生命的平凡与伟大的理解与认识，解答时可用排除法。过有意义的生活，要从点滴小事做起，③说法片面，排除含有这一题肢的选项，故选C。‎ ‎8.D 解析：本题考查生命的意义。材料反映了这些平凡的人在为他人幸福和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值，他们默默无闻、不懈怠自己的职责，实现了自己的价值，①④说法正确，他们为社会创造了精神财富，③说法错误；生命的意义来自我们对生活的付出，来自为他人和社会作出的贡献，②说法正确。故本题选D。‎ ‎9.答案：(1)①年轻人的做法是尊重他人生命，关爱他人、帮助他人，坚守道德底线，敬畏生命，追求生命的美好，践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量的行为。②年轻人这种遵守道德要求的行为，有利于形成良好的社会风气，促进人与人之间的和谐交往。‎ ‎(2)①尊重和敬畏他人的生命。②具有规则意识，自觉遵守共同的生活标准，不能以自己的快乐为标准来生活。③自觉按照道德要求去做，与他人和谐相处。④现实生活中，面对不良诱惑的挑战，坚守自己的道德底线，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。‎ ‎(3)生命的意义在于有所作为，一方面是指运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富；另一方面是指坚守自己的工作岗位，面对环境和生活的艰难考验，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。‎ ‎ 解析：本题考查寻找生命的意义。第(1)问漫画中年轻人的做法是敬畏生命、关爱他人的行为，能促进良好人际关系的形成。第(2)问围绕怎样敬畏生命回答。第(3)问围绕寻找生命意义的方法回答。‎ ‎10.答案：(1)舍友的做法是不正确的，应该加以制止并报告老师。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。‎ ‎(2)我会离事发地稍远一些拨打“110”报警，或报告老师等。①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。‎ ‎ 解析：本题考查学生对冷漠与关切的认识和理解。第(1)问见危不救显示了社会上的冷漠现象。第(2)问我们应该用关切去化解这种冷漠。‎ ‎ ‎ 4‎