部编版二年级语文上册《妈妈睡了》教案 (8)

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文档介绍

部编版二年级语文上册《妈妈睡了》教案 (8)

‎《妈妈睡了》(第2课时)教学设计 教材分析:‎ ‎《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出作者对妈妈的爱。‎ 目标设定:‎ ‎1.正确认读本课13个生字,会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句。‎ ‎2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体会父母的关爱之情。‎ ‎3.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。‎ ‎4.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观感受母爱,同时懂得关爱父母。‎ 教学重点:‎ 识字学词。采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。‎ 教学难点:‎ ‎    理解词语。懂得关爱父母。‎ 第二课时 课时目标:‎ 诵读课文,图文结合展开想象理解课文的情感。体会父母的关爱之情,懂得关爱父母。‎ 一、复习导入 ‎1.课件出示词语。‎ ‎(1)课件出示生字、词语。‎ ‎(2)指名开火车领读词语。‎ ‎(3)齐读。‎ ‎(4)选择最喜欢的一个词语说一句话。‎ ‎2.回顾:说说课文的大意。‎ 二、合作探究 学生小组合作学习。‎ 课件出示问题:‎ ‎1.从哪些地方可以感受到妈妈对我无私的爱?用彩笔画出有关句子。‎ ‎2.妈妈睡了是什么样子的?用波浪线画出有关句子。‎ ‎ 课堂交流,汇报成果。‎ ‎ 引导学生带着自信,汇报合作探究的成果。‎ 三、品读赏析 ‎1.课件出示:妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。为什么妈妈先睡着了?我看到妈妈先睡着了会怎么想?‎ ‎2.课件出示:‎ ‎  睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。‎ ‎  你能想象睡梦中的妈妈的样子吗?画一画,试一试。‎ ‎3.课件出示:‎ ‎  睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……‎ ‎  我看到妈妈睡着了,认为睡梦中的妈妈都在想故事讲给我听,这说明了什么?‎ ‎4.课件出示:‎ ‎  睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。‎ ‎  从哪些地方可以看出睡梦中的妈妈好累?‎ ‎5.课件依次出示:‎ 文中除了妈妈无私的爱,也写了我对妈妈的爱,你能找出来吗?‎ ‎(1)描述插图:妈妈搂着孩子睡着了,可孩子却睁着眼睛(充满爱意)地看着妈妈。‎ 你能给图画起个题目吗?(爱,母子情,妈妈你辛苦了,妈妈的怀抱。)‎ 出示儿歌:(我们把图画编成儿歌,读一读)‎ 母为子千辛万苦操碎了心 子对母知恩图报感激不尽 母盼子健康、快乐有出息 子祝母幸福、平安永美丽 ‎(2)“她真该好好睡一觉。”这是一个真心爱妈妈的孩子发自内心的感慨,反映了孩子对妈妈深深的爱。‎ 四、语言运用 ‎1.观察图片,照样子写短语。‎ 明亮的眼睛   弯弯的眉毛   乌黑的头发 ‎2.弯弯的(    )‎ ‎3.小诗《月儿弯弯》‎ 五、拓展延伸 ‎1.你见过妈妈睡觉的样子吗?‎ ‎  当妈妈甜甜地一觉醒来,你会对她说些什么呢?‎ ‎2.画一幅画表达你对妈妈的爱意吧。不要忘了在上面写上几句话哦!播放歌曲《我的好妈妈》。‎ ‎3.国学诵读《游子吟》。‎ 六、学习生字 ‎(1)课件出示“先、沉”这两个生字。‎ ‎(2)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置。‎ ‎(3)教师范写,引导学生再次边观察边书空,注意笔顺。‎ ‎(4)学生在田字格里描红并仿写,教师提醒写字姿势。‎ 板书设计:‎ 妈妈睡着了 美丽 温柔     妈妈爱我 累       我爱妈妈
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