高中历史 文明的产生与早期发展

高中历史 文明的产生与早期发展

‎ 文明的产生与早期发展 练习1‎ ‎【知识梳理】‎ 一、人类文明的产生 ‎1、原始社会，人类主要靠①______和狩猎为生。‎ ‎2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的②__________。‎ ‎3、农业的发展使③__________从农业中分离出来，并促进了交换和④______。‎ ‎4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发展为早期⑤______。‎ ‎5、剩余产品的出现，推动⑥__________产生和⑦______分化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，⑧______开始形成。‎ 二、古代文明的多元特点 ‎1、西亚两河流域 ‎⑴公元前4000 年左右，开始向文明过渡。‎ ‎⑵约公元前2900 年，两河下游的⑨__________地区出现一系列城市国家。‎ ‎⑶约公元前18 世纪，⑩______________的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《⑪__________________》，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。‎ ‎⑷文化成就：⑫______文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、发明⑬______进位制。‎ ‎2、埃及的尼罗河流域 ‎⑴公元前3100 年左右，埃及初步实现统一 ‎⑵⑭______被视为神在人间的代表。‎ ‎⑶⑮__________是古代埃及人民智慧的结晶。‎ ‎⑷文化：______文字、______历、能计算圆周率、开平方根，纸莎草 ‎3、南亚的印度河和恒河流域 ‎⑴古代印度文明最初诞生于__________流域，到公元前6 世纪，______流域形成一系列国家。‎ ‎⑵______制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。‎ ‎⑶公元前6—前4 世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大的是释迦牟尼创立的______，主张众生平等，冲击了种姓制度。‎ ‎4、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上 ‎⑴公元前8—前6 世纪，______兴起，典型特征是______________。‎ ‎⑵斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是寡头政治的代表，雅典是______主政治的典型。‎ ‎⑶古希腊文化：神话、悲剧、喜剧，西方“历史学之父”______________首创“历史”一词，______________是政治史传统的奠基人，______________、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。‎ ‎⑷希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是______________________，而且______缺少最基本的权利。‎ ‎5、中国的黄河、长江流域 ‎6、特点：各个文明基本独立发展，明显的______特征。‎ ‎【自主核对】‎ ‎①采集 ②生产者 ③手工业 ④贸易 ⑤城市 ⑥私有制 ⑦阶级 ⑧国家 ⑨苏美尔 ⑩‎ 古巴比伦 ⑪汉谟拉比法典 ⑫楔形 ⑬60 ⑭法老 ⑮金字塔 象形 太阳 印度河 恒河 种姓 佛教 城邦 小国寡民 民主政治 希罗多德 修昔底德 苏格拉底 成年男性公民 奴隶 多元 ‎ ‎ 练习2‎ ‎1.下图所示的制度来自 婆罗门 刹帝利婆罗门 吠 舍 首陀罗 A. 古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 ‎2.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以“个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是 A.古希腊自然地理环境决定了民主制的形成 B.个人主义是古希腊城邦制度的主要特征 C.自然环境对古希腊文明发展产生重要影响 D.古希腊航海贸易和工商业比较发达 3. “(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊 A.政治平等是商业平等的前提 B.商业贸易中存在不平等的现象 C.海外殖民推动了平等观念形成 D.商业上的自由平等影响了政治理念 ‎4.阅读材料，回答问题：‎ 史料一 希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原。....在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不断的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把陆地隔成小块。‎ ‎——《全球通史》‎ ‎（1）根据史料一，说明希腊的地理特征及对政治体制、经济类型造成的影响。‎ 史料二 公元前 8世纪初。由于人口密度的增大，渴望土地的农民不得不到海上去当海盗，商人或殖民者。...这种贸易使希腊本国的经济急速发展，农业生产迅速商品化。‎ ‎——《全球通史》‎ ‎(2)根据史料二，分析古希腊的海外殖民活动对希腊经济产生的影响。‎ 史料三 特有的地理条件催生 了古希腊“特有的政治文明”，使古希腊在上古时期的天空中划下了一道“亮丽的光彩”，进而撒下了现代文明的种子。‎ ‎——《古希腊社会契约文化探源》‎ ‎(3)史料三中“特有的政治文明”指什么?“亮丽的光彩”指什么? ‎ 第1课 文明的产生与早期发展 课堂练习参考答案 ‎1.C 2.C 3.D ‎4，(1)特征:山地、岛屿众多，且不少地区彼此隔绝 影响:政治上难以形成统一的政治中心，不易建立疆域广阔的中央集权国家;经济上农耕经济不发达 ‎(2)影响：有利于希腊农业商品化和海外贸易迅速发展 ‎(3)文明:城邦制政体。 “光彩”:民主制 ‎ 练习3‎ ‎1.人类文明的产生是建立在农业经济基础上的。已知最早培育出小麦的地区是 A.南亚 B.中国 C.美洲 D.西亚 ‎2.人类进入文明社会的基本标志有 ‎ ‎①农业与畜牧业的产生 ②阶级的产生 ‎③国家的形成 ④文字的出现 A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④ 3.诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是 ‎ ‎ A B C D ‎ ‎4.公元前2500年的古代亚非文明代表有古代中国、古埃及、古印度和古巴比伦，孕育着这四大文明古国的相同地理环境是 A.海洋 B.沙漠 C.高山 D.大河 ‎5.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着两河流域文明历史的文字是 ‎ ‎ A B C D A.甲骨文 B.腓尼基文字 C.楔形文字 D.象形文字 ‎6.古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典。其主要目的是 A. 维护奴隶主利益 B.发展社会经济 C. 保障公民利益 D.健全民主制度 ‎7.在印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于哪个等级 A.婆罗门 B.刹帝利 ‎ C.吠舍 D.首陀罗 ‎8.王斯德《大学世界史》中说，与东方早期的小国相比,蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在 ‎①从小国分立走向中央集权 ②保持着小国寡民的状态 ‎③商品经济得到很大的发展 ④城邦居民享有充分的政治权利 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④‎ ‎9.“公民通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”该材料反映了雅典 A.建筑水平高超 B. 实行民主政治 C.文化繁荣昌盛 D.注重法制建设 ‎ ‎10.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 在西方文明发源地的古希腊地区，由于地理环境的差异性，以及基于这种差异性的物声种类的多样性,使从事不同生产经营的各原，始部落之间，很早就发展起频繁的商品交换。商品的济的充分发展又促进了社会分化，并最终迅速现“炸毁”了血缘纽带。奴隶制国家产生，采取以契约性的互补关系为纽带的古典民主政治制度，作为综合多种利益与整合政治秩序的制度手段。‎ ‎——王旭东《先秦史研究》‎ 材料二 东方国家的社会并没有古希腊意义 上的那种发达的商品经济。因此，社会内部广泛存在的血缘纽带也并没有被商品经济所“炸毁”。但是整个社会的公共功能，包括社会成员的赈灾、水利、管理、安全、自卫的需要是如此迫切，这就使旨在实现这些公共功能的公共组织，即东方专制主义的国家，在商品经济炸毁血缘纽带之前就提前出现了。‎ ‎——王旭东《先秦史研究》‎ ‎(1)根据以上材料，分析作者认为古希腊与古代东方国家政治制度有何不同? ‎ ‎(2)根据以上材料并结合所学知识，概括古代希腊与古代东方国家制度不同的原因。 ‎ 第1课 文明和产生与早期发展课后练习 参考答案 ‎1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B ‎10.(1)古希腊形成了民主政治制度,古代东方国家形成了专制主义制度。‎ ‎(2)古希腊的商品经济发达，打破了血缘纽带，以契约关系为基础建立起国家制度。‎ 东方国家的商品经济不发达,血缘纽带未被完全打破，社会成员对公共事物的迫切需要导致权力集中形成专制主义国家。 ‎