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文档介绍
2019-2020高中语文第二单元第6课孔雀东南飞学案新人教版必修
第6课 孔雀东南飞 并序 人生的幸运,莫过于遇见懂你的那个人后相爱相知。在茫茫人海之中遇见了你,不负前世今生在佛前求来的情缘,你是命中注定的知己,没有之一,只有你;在纷扰红尘之中与你相知相伴,是此生最大的幸运。焦仲卿和刘兰芝是幸运的,他们相识相知相恋,“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移”是他们爱情忠贞与圣洁的誓言。他们又是不幸的,那么恩爱的夫妻就这样匆匆离去,他们还很年轻,却走得那么仓促,那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞,谱写下来这如歌如泣的凄婉爱情诗篇。 此诗作者不详,诗集编者徐陵。 徐陵(507~583),字孝穆,祖籍东海郯(今山东郯城)人。南朝梁、陈间诗人、文学家。早年即以诗文闻名。八岁能文,博涉史籍,有口才。梁时,任东宫学士,为当时宫体诗人,两次出使北朝。入陈,历任尚书左仆射、中书监等职,主持朝廷重要文书的草拟,被誉为“一代文宗”。其诗文皆以轻靡绮艳见称,与庾信齐名,并称“徐庾”。他编选的《玉台新咏》,是我国现存较早的诗歌总集之一。 21 故事发生在“汉末建安中”。当时的社会背景是“罢黜百家,独尊儒术”。儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度,在婚姻制度方面就有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”,正是焦刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在刘兰芝一边,表现出与刘兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度,这实在是难能可贵的。 《孔雀东南飞》,原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它代表汉代乐府民歌发展的最高成就,是我国古代汉民族最长的叙事诗,它和北朝民歌《木兰诗》被喻为“乐府双璧”。这首诗最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。诗前小序,为徐陵所加。据小序,诗写成于汉末建安年间(196~220)。明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”。这首诗对后世的诗文创作有深远影响。 1.乐府 “乐府”本是汉武帝时开始设立的主管音乐的一个官署,主要职能是制定乐谱、训练乐工、搜集民歌及制作歌词等。魏晋时期,这一官署采集、演唱的歌词被称为“乐府”或“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。乐府按内容可分为贵族文人之颂歌、军乐、民间歌辞三部分。其题材特点为:反映战争、徭役的痛苦;反映游子漂泊羁旅之悲;歌咏爱情婚姻,表现妇女悲惨命运及封建礼教束缚;反映统治者的荒淫、人民的劳动生活;表达饮酒求仙、人生无常的思想等。 2.汉末建安中 建安:东汉末年汉献帝的第五个年号。年号始于汉武帝,其首创年号为建元。此后各朝沿其年号制度,直到清末废止。 3.结发同枕席 (1)即束发,扎结头发。古代男子20岁始束发加冠,女子15岁束发而笄,以表示成年。 (2)成婚。古礼,成婚之夕,男左女右共髻束发,故名。本文即指此义。 (3)指妻。江淹《杂体诗·李都尉从军》中有“而我在万里,结发不相见”。 4.东家有贤女,自名秦罗敷 “秦”是古诗中美女常用的姓。“罗敷”是古代美女的通名。罗敷,是邯郸城(今河北邯郸)一个姓秦的农家女,以采桑为生,大约生活在汉末至三国时期。她忠于爱情,热爱家乡、热爱生活,是古赵邯郸美女的代表。其故事被广为传颂,为乐府《陌上桑》的主人公。本文中“秦罗敷”代指美女。 5.新妇入青庐 用青布搭成的篷帐,是北方民族举行婚礼的地方,东汉至唐有此风俗。北方一带,拜堂有在“青庐”中举行,就是在住宅的西南角“吉地”,露天设一帐幕,新娘从特备的毡席上踏入青庐。 6.涉及历法(时间称谓) (1)往昔初阳岁:约在农历十一月,冬至以后、立春以前的一段时间。此时阳气初动,故称“初阳”。 (2)初七及下九:初七,即七夕,又称女儿节、乞巧节,指农历七月七日 21 ,旧时妇女在这天晚上乞巧(用针作各种游戏)。 下九,古人以农历每月的二十九为上九,初九为中九,十九为下九。在汉代,每月十九是妇女欢聚的日子。 (3)六合正相应:古时候迷信的人,结婚要选好日子,要年、月、日的干支(共6个字)都相适合,这叫“六合”。 (4)鸡鸣外欲曙/奄奄黄昏后,寂寂人定初/夜夜达五更:古人把一昼夜分为十二个时段:夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳(或日昃)、脯时、日入、黄昏、人定。汉武帝时又以十二地支与之相配。每个时段相当于现在的两个小时。鸡鸣,丑时,相当于1时至3时;黄昏,戌时,相当于19时至21时;人定,亥时,相当于21时至23时。 又旧时把夜间从19时至第二天5时设置五个时间点,即一更、二更、三更、四更、五更,五更即3时至5时。 安徽潜山一带。府小吏:太守衙门里的小官吏。遣(qiǎn):指被夫家休掉,返回娘家。乃:于是。缢(yì):吊死。时人:当时 层解 诗前小序,交代了故事发生的时间、地点、人物、故事结局以及成诗的原因,为全诗营造了一种悲剧气氛,有提摄全篇的作用。 层解 第一部分,托物起兴,引起下文,渲染气氛。 21 竖式两种。诗书:古代常指《诗经》和《尚书》,这里泛指一般经书。为:成为,做。守节:遵守府里的规则。移:改变。贱妾:仲卿妻自称。妾,旧时妇女谦卑的自称。稀:少。鸡鸣:古时计时以十二地支对应十二时辰,鸡鸣是丑时,相当于现在的夜里1时至3时。息:歇止,休息。断:(织成一匹)截下来。匹(pǐ):一匹为四丈。大人:相当于现在说“老人家”,指婆婆。故:仍旧。堪:禁得住。驱使:使唤。徒: 层解 第二部分,故事的开端,写刘兰芝对焦仲卿的诉说,揭示了故事中刘兰芝与婆婆之间的矛盾。 貌来断定他的命运。幸:幸亏,有幸。结发:指成婚之夕,男左女右共髻束发。黄泉:人死后埋葬的地方,在迷信中指所谓阴间。共事:一起生活。始:刚开始。尔:语气助词。 21 由:凭自己的意思。意:心意。忿:怒。自由:自作主张。 层解 焦仲卿向母亲请求不要遣归刘兰芝,焦母严词拒绝。 口讲话。新妇:当时对年轻妇女的泛称。下文中“新妇初来时”里的“新妇”是年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。自:本来。卿:这里是丈夫对妻子的爱称。但:只,只是。报府:赴府,到庐江太守府里去办事。还:回来。相: 21 事,行事。循:依照。进止:一举一动。自专:自作主张。作息:偏义复词。原意是工作和休息,这里偏指“作”,是“工作”之意。伶俜(pīnɡ):孤单的样子。萦(yínɡ):缠绕。谓言:以为。供养:侍奉。卒:尽,终。绣腰襦(rú):绣花的齐腰短袄。葳蕤(wēi ruí):繁盛的样子。这里形容刺绣的花叶繁多而美丽。复:双层。斗帐:帐子像倒置的斗的样子,故称。垂:挂着。帘:通“奁(lián)”,女子梳妆用的镜匣。六七 一种同龟相似的爬行动物,甲壳黄黑色,有黑斑,有光泽,可制装饰品。纨(wán)素:洁白的绸子。著(zhuó):戴。珰(dāng): 21 钱帛:金钱和丝织品,指聘礼。念:记挂。却:动词,退出来。小姑:丈夫的妹妹。扶将:扶持,搀扶。这里是服侍的意思。将,扶,持。初七及下九:七月七日和每月的十九日。初七,指农历七月七日,旧时妇女在这天晚上乞巧。下九,古人以农历每月的二十九为上九,初九为中九,十九 21 如此。见录:记着我。见,加在动词前起称代作用,称代受事者,但只称代第一人称,译成“我”或“自己”。如“见教”“见谅”“见恕”等。录,记取。磐石:厚而大的石头。纫:通“韧”,柔韧,不易断裂。亲父兄:即同胞兄。父兄,偏义复词,这里指哥哥。性行:性情。逆:预料、想到将来。劳劳: 层解 第三部分,全诗的发展。刘兰芝被遣回家,她与焦仲卿、仲卿母、仲卿妹一一道别。焦刘二人依依不舍,焦仲卿誓言再接刘兰芝回家。 21 寻:接着、不久。丞:郡丞,辅助太守的官。承籍:承继祖辈的仕籍。宦官:做官的人。娇逸:娇美文雅。为:做。主簿: 21 如此如此。部:府衙。白:报告。下官:郡丞自称。缘:缘分。六合:指结婚选好日子,要年、月、日的干支(共六字)都相适合。相应:合适。良吉:“良辰吉日”的简称。交语:互相传告。装束:整理行装,这里是准备结婚一应事物之意。络绎:接连不断。舫(fǎnɡ):船。龙子幡(fān):旗帜名。婀娜(ē nuó):这里形容轻轻飘动的样子。踯躅(zhí zhú):原意是徘徊不前,这里是缓慢地走的意思。青骢(cōnɡ)马:毛色青白相杂的骏马。流苏:下垂的缨子,是五彩羽毛或丝线做的。赍(jī):赠送。杂彩:各色绸子。市: 21 饰着琉璃的榻。琉璃,一种用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。榻,坐具,即上文的“床”。置:放在。左手、右手: 层解 以上为第四部分,全诗的再发展。刘兰芝遭母兄逼婚,假意应允。 是“脏”,脏腑。蹑履(niè lǚ):轻步行走的样子。逢迎:迎接。这个词古今异义,今义是奉承拍马。怅然:失意的样子。 21 eq blc[rc](avs4alco1(avs4al(卒:终,直到。旦夕:形容时间短。独:独自。向:走向。))) 21 层解 焦仲卿夫妻决定殉情,与母诀别,此为全诗的再发展。 沉沉的。黄昏:十二时辰之一,是戌(xū)时(相当于现在的 层解 以上是第五部分,故事的高潮,写刘兰芝、焦仲卿双双殉情。 一座小山。傍(páng):通“旁”。东西、左右:互文见义。交通:互相通连。古今异义。自:其。五更:早晨3时至5时。驻足:停步。彷徨:游移不定,心神不宁。多谢:多多劝 层解 以上为第六部分,本部分是全诗的尾声,描绘了焦、刘二人合葬化鸟的情景,表达了诗人对这对不幸夫妻的深切同情。 一、通假字 21 1.终老不复取(“取”通“娶”,迎娶) 2.蒲苇纫如丝(“纫”通“韧”,柔韧) 3.摧藏马悲哀(“藏”通“脏”,脏腑) 4.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”,嘱咐) 5.箱帘六七十(“帘”通“奁”,女子梳妆用的镜匣) 二、古今异义 1.共事二三年 古义: 今义:在一起工作。 2.可怜体无比 古义: 今义:值得怜悯;怜悯;(数量少或质量坏到)不值得一提。 3.汝岂得自由 古义: 今义:不受拘束,不受限制;在法律规定的范围内,随自己意志活动的权利。 4.本自无教训 古义: 今义:教育训诫;从错误或失败中取得的知识。 5.处分适兄意 古义: 今义:对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定;也指这种处罚的决定。 6.叶叶相交通 古义: 今义:往来通达;指运输事业。 7.多谢后世人 古义: 今义:客套话,表示感谢。 8.奄奄黄昏后 古义: 今义:形容气息微弱。 9.便利此月内 古义: 今义:使用或行动起来不感觉困难,容易达到目的;使便利。 10.蹑履相逢迎 21 古义: 今义:说话和做事故意迎合别人的心意。 答案 1.在一起过日子。2.可爱。3.自作主张。4.教养。5.安排、处理。6.交互通连,诗中指挨在一起。7.多多劝告。8.暗沉沉的。9.吉利。10.迎接。 三、一词多义 1.适 2.谢 3.见 4.故 5.会 6.若 7.相 8.且 9.区区 四、词类活用 1.交广市鲑珍(名词作动词,买,购买) 2.孔雀东南飞(名词作状语,向东南) 3.逆以煎我怀(动词的使动用法,使……像受煎熬一样) 4.留待作遗施(动词作名词,遗施之物,纪念品) 5.戒之慎勿忘(动词意动用法,以……为警戒) 6.千万不复全(形容词用作动词,保全) 7.足以荣汝身(形容词的使动用法,使……受荣华) 8.便利此月内(形容词的意动用法,以……为最吉利) 9.以此下心意(名词的使动用法,使……屈下) 五、偏义复词 1.便可白公姥(偏指“姥”,婆婆) 2.昼夜勤作息(偏指“作”,劳作) 3.我有亲父兄(偏指“兄”,兄长) 4.我有亲父母(偏指“母”,母亲) 5.逼迫有弟兄(偏指“兄”,兄长) 六、文言句式 1.为仲卿母所遣(“为……所……”表被动) 2.渐见愁煎迫(“见”表被动) 3.便复在旦夕(状语后置句,即“便在旦夕复”) 21 4.仕宦于台阁(状语后置句,即“于台阁仕宦”) 5.踯躅青骢马(主谓倒装,即“青骢马踯躅”) 孔雀东南飞新传 当刘兰芝第五次回首的时候,泪还是忍不住落了下来,黑漆漆的门紧闭着,一如仲卿般冷漠,左邻右舍还在对她指指点点,议论着这个因“不守妇道”而被休的女子。可是,谁能知道她的苦衷? 当她还未出嫁时,不知有多少个好小伙儿到她家来提亲,模样儿俊的,有钱的,有势的,为何选了焦仲卿?他又黑又瘦,又没钱又没势,他凭什么娶到美丽贤淑的兰芝?兰芝一遍遍地问自己。泪水渐渐模糊了兰芝的视线,朦胧中焦仲卿那老实敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中了他的朴实沉稳吧! “妾为水,君为山;水灵动,山沉稳;水绕山流永不移,妾身与君永不离。”“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢与君绝!”海誓山盟犹在耳畔,但已物是人非,欲语泪先流! 为了仲卿的工作,兰芝跑东家,找西家,甚至出席一些非正式的聚会,在觥筹交错中强颜欢笑,为仲卿在领导面前说尽好话。老实巴交的焦仲卿啊!你怎么能让你妻子做这些事情呢?你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌?你可知道你妻子独自一人承担了多少风言风语吗? 当刘兰芝看到丈夫遗落在地上的香囊时,泪刷地下来了,那是秦罗敷的香囊,那是秦罗敷的香囊!焦仲卿甚至都没有说什么,直接走到书案前写下了休书。兰芝仿佛听到胸腔中有什么碎了,一片片裂开的钝响……回到娘家,兰芝默默地走进房间,悄无声息。第二天,知府的儿子便来提亲,兰芝含着泪默然答应。良辰吉日选在后天。“后天?”媒人自顾自地说,“那可是个好日子,秦罗敷姑娘也要出嫁哩!嫁的是焦仲卿。” 焦仲卿! 天高气爽,惠风和畅。焦仲卿坐在高头大马上气宇轩昂。这时,他看到了兰芝,泪流满面的兰芝。 “妾为水,君为山;水灵动,湛不变;山沉稳,色不坚。”焦仲卿看到刘兰芝最后留给他的话时,茫然若失…… 孔雀东南飞,五里一徘徊。 [鉴赏点评] 从名著中寻找空隙,不仅需要有对原作的深入理解,而且需要大胆假设、合理虚构的精神。此文借助《孔雀东南飞》而别出心裁,对原作大胆改造,在生动而颇具情韵的叙事中,给出了一种新的诠解。这样的故事新编,妙在“似是而非”,难在“似非而是”。文章对于相关古典文学资源的活用,对于虚拟情境的逼真描述,也增添了故事的说服力与文学性。 21 一、思维建构 请把方框中的空缺处补充完整。 21 答案 被遣归家 双双殉情 二、内容把握 本诗以 为顺序,以 和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,揭露了封建礼教毁灭青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和 ,表达了人民争取婚姻自由的美好愿望。 答案 时间 刘兰芝、焦仲卿的爱情 反抗精神 1.本诗开头两句(第1段)从内容上看,游离于情节之外,是否可以删去?为什么? 我的答案: 答案 (1)不能删。(2)这是民歌常用的起兴手法。它为全诗奠定一种徘徊顾恋的情调,又有提摄全篇、渲染氛围、引出下文的作用。 2.第2段从13岁说到17岁,一一道来,是否太烦琐?它与情节的发展有什么关系? 我的答案: 答案 (1)不烦琐。(2)这是一种铺排手法,称为“赋”。意在强调兰芝从小聪明能干,多才多艺,很有教养,为下文兰芝被逐作对比,以引起读者的同情。 3.“鸡鸣外欲曙……涕落百余行”这一部分详细写了兰芝严妆、诀别婆婆、告别小姑三个场景,有何作用?请分别作答。 ① 兰芝严妆 ② 诀别婆婆 ③ 告别小姑 答案 ①写兰芝之美,更表现了她的从容镇定。②表现了她从容镇定,不卑不亢,柔中有刚,与“怒不止”的婆婆在修养和人格上形成鲜明的对比。③表现了刘兰芝倔强而又柔弱、善良的性格。 4.兰芝被遣前,焦仲卿与兰芝、焦母的对话描写有什么作用? 我的答案: 答案 (1)通过仲卿之口证实兰芝是无辜被遣,并表现了兰芝和仲卿夫妻恩爱。 (2)初次展示了焦仲卿懦弱的性格。 他虽然很爱兰芝,对爱情忠贞不贰,但在他母亲的逼迫下,不敢反抗,只好休了兰芝,对未来还抱有一丝幻想。 (3)塑造了一个专断蛮横、顽固而有心计的封建家长形象。 21 焦母对儿子的请求,不为所动,反而勃然大怒,显示了她的专断而又顽固。训斥之后又安抚仲卿,“东家有贤女”“阿母为汝求”,企图以此打动仲卿,动摇他对爱情的专一态度。 5.《孔雀东南飞》本来是一场现实主义的悲剧,结尾却写他们夫妇合葬化鸟,成为比翼双飞的鸳鸯,有人认为这削弱了对封建家长制度的批判。你是否赞同? 我的答案: 答案 不赞同。①结尾的浪漫手法,反衬现实,寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。这既象征了焦、刘爱情的不朽,又象征了他们永恒的悲愤与控告。②在结构上,与开头孔雀失偶遥相呼应,体现了构思之巧妙。 兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性,与焦仲卿感情极为深厚,但遭到了焦母的虐待乃至驱遣,最后与仲卿双双殉情。焦母驱逐兰芝的真实原因可能是什么?试作探究。 我的观点: 答案 兰芝被驱遣的原因可能有以下几点: ①兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求,“本自无教训”,“举动自专由”,虽然温顺能干,但骨子里却是倔强,因而为焦母所不容。 ②兰芝多年不育,文中说“共事二三年”,结婚二三年还没有孩子,焦母为传宗接代考虑,找借口驱逐兰芝。 ③焦、刘两家贵贱悬殊,门第不对等,焦母见异思迁,为娶进“罗敷”而逼走兰芝。 ④焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情。《礼记》中规定:“子甚宜其妻,父母不说(悦),出。”焦母压制焦仲卿用的就是这一条。焦母认为刘兰芝的存在“影响”了儿子对她的爱,她不容许有人和她“分享”儿子的爱。 ⑤古人云“女子无才便是德”,正是因为刘兰芝是个“才”女,才引起婆婆的不满,以致被休。 (注意:要言之有理,言之有据) 『读写能力』 对比手法的运用 21 仔细阅读《孔雀东南飞(并序)》文本,我们可以发现,焦家和刘家的人口组成结构完全一致,即焦、刘两家都是由母亲、哥哥以及妹妹这三种社会身份构成的家庭,具有人物形象的“对称性”。更为重要的是,这种“对称性”又带来了隐含的对比效果。这种对比可以分为三组:焦仲卿和刘兄同为兄长,焦仲卿对妹妹是疼爱的,虽然诗歌中没有直接的描写,但我们由刘兰芝的寥寥数语完全可以体会到,而刘兄则对刘兰芝极尽苛刻之能事;刘兰芝和小姑同为妹妹,在家中的待遇却是不同的;焦母和刘母,焦母的“恶婆婆”形象读者是有目共睹的,相对而言,刘母则是温和的。在如此两两对比中,我们能够更清晰地得出焦、刘爱情悲剧的深层原因。 对比的作用:可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和强烈的感受。 『针对练笔』 请运用对比手法描写一个场景,200字左右。 答: 答案 (示例)下午5点多,外面下了很大的雨,很多人在公交车站等车。有两个女孩非常显眼,一个女孩身穿超短裙,烫着最时髦的发型,蹬着一双镶满水钻的高跟鞋,手里摆弄着最新款的苹果手机。另一个女孩穿着一件白色衬衫和一条洗得发白的牛仔裤,脚上穿着一双简单的帆布鞋,手里只拿着一部老式的旧手机。她们的旁边是一对母子,儿子百无聊赖地拍着篮球,那位穿着时髦的女孩瞪着拍篮球的男孩,一边不停地把脚往上抬——她是担心自己的高跟鞋被弄脏了。突然,球滚到雨里了,男孩想去捡球,可是被母亲硬拉回来了。这时,穿白色衬衫和牛仔裤的女孩跑到雨中,捡起篮球,交给了男孩,男孩腼腆地说了声谢谢。 『直击高考』 (2019·江苏高考)阅读下面这首唐诗,完成下题。 学诸进士作精卫衔石填海 韩愈 鸟有偿冤者,终年抱寸诚。 口衔山石细,心望海波平。 渺渺功难见,区区命已轻。 人皆讥造次,我独赏专精。 岂计休无日,惟应尽此生。 何惭刺客传,不著报雠名。 本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的?请简要分析。 答: 答案 “终年”与“寸诚”对比,表现了决心之坚;细石与大海对比,表现了抱负之大;任务重与性命轻对比,表现了命运之悲。 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。解答本题要明确前六句的思想内容,依次从中找出对比点,并分析这些对比表现了精卫怎样的形象特点。首句中的“终年”与“寸诚”,用时间之长与寸心(决心)对比,凸显精卫决心之坚;三、四句的“山石细”与“海波平”,用细石与大海对比,表现出了精卫的雄心壮志和坚强的意志。五、六句的“功难见”与“命已轻”,用任务重功业难成与生命有限对比,表达出精卫不能实现抱负的命运之悲。 『素材迁移』 21 生命的价值,在于自由 一对彼此深爱着的年轻夫妇,在封建家长的阻挠和高压下,被生生拆开,并最终为了捍卫自己的爱情而双双付出生命。想那弱女子刘兰芝离开焦家时,拜母别姑,十分从容;再嫁期定时,裁衣做裳,十分从容;为君殉情时,举身赴清池,更是没有丝毫迟疑。在那个女子没有多少社会地位的封建时代,一位女子追求爱情,为爱而顽强地反抗是多么可贵,为爱而付出生命的代价,是多么感人,这是一个封建时代的女子的爱的尊严。想那清池的涟漪定会留下六个大字:不自由,毋宁死! [运用方向] “爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。 [运用示例] 鲁迅说:“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。”兰芝、仲卿以牺牲生命为代价,守护两人的爱情,有价值吗?应该认识到,兰芝、仲卿为追求婚姻爱情自由而死,实质上是他们为追求生命自由、维护生命尊严,也就是为追求幸福人生而死。 匈牙利诗人裴多菲说:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”美国人民在独立战争前夕高喊:“不自由,毋宁死!”誓死反抗英国殖民统治的奴役。不同时代,不同民族的人们对自由的认识和追求,足以说明焦仲卿、刘兰芝为婚姻爱情自由而死的本质意义及其价值。“悲剧的魅力,在于它毁灭的美;悲剧的不幸,在于它往往不仅仅是悲剧,而是永远的生活。”当焦刘化鸟、梁祝化蝶成为一幕爱情悲剧时,悲剧就演绎成了经典。 21查看更多