【2020年中考化学，含答案，word版，可再编辑】2020年宁夏中考化学试卷

【2020年中考化学，含答案，word版，可再编辑】2020年宁夏中考化学试卷

试卷第 1页，总 11页 2020 年宁夏中考化学试卷 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-11 题每题 2 分，12-13 题每题 3 分，共 28 分。不选、多选、错选不得分） 1. 下列不属于化学学科研究领域的是（ ） A.合成新药 B.开发新能源 C.研究物体运动 D.研制新型材料 2. 下列做法不能体现环境友好发展理念的是（ ） A.分类回收生活垃圾 B.禁止使用化石燃料 C.合理施用农药化肥 D.城市道路使用太阳能景观灯 3. 学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（ ） A.洗发时，先用洗发剂后用护发剂 B.夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查 C.室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场 D.炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口 4. 物质的性质决定用途。下列物质的用途不是由其物理性质和化学性质共同决 定的是（ ） A.炭黑用于制墨 B.氦气用于充气球 C.二氧化碳用于灭火 D.稀盐酸用于除铁锈 5. 有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（ ） A.多加水，让粗盐加速溶解 B.玻璃棒用了 次，但作用各不相同 C.粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯 D.当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干 6. 分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四 种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类 项 选 下面对于相关实验的分析不正确的是（ ） 9. 认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。 个氧原子构成 个氢原子和 个碳原子、 D.一个过氧乙酸分子由ۏۏ C.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为 B.过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 A.过氧乙酸是一种氧化物 用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（ ） ）溶液是常 关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式 8. 近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相 换反应 ，该反应属于置 高温 D.高炉炼铁的原理是 C.原料中焦炭的作用之一是生成具有还原性的物质 会形成酸雨，不能直接排放到空气中 B.高炉气体中 价 中硅元素显 晦 A. 下列说法不正确的是（ ） 的过程如图所示： 等杂质）冶炼生铁 ，还含少量 7. 工业上利用赤铁矿石（主要成分是 C.是否具有可燃性 D.是否为有机物 A.是否为单质 B.是否为气体 的依据是（ ） 试卷第 2页，总 11页 .D C. B. A. 氧化铜（木炭粉） 加入稀硫酸，过滤 氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液） 加入适量的氢氧化钙溶液，过滤 （水蒸气） 通过浓硫酸 氯化钾固体（二氧化锰） 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥 选项 物质（括号内为杂质） 除杂试剂及方法 11. 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是（ ） 所以合金一定是混合物 D.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质， 定是化学变化 C.化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一 催化剂 B.二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的 A.氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素 10. 归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是（ ） D. C. B. A. 到可燃物的着火点 的条件之一是温度要达 红磷不燃烧，说明燃烧 薄铜片上的白磷燃烧而 溶于水 气体能 瘪，说明 软塑料瓶变 ۏ 体积的 结论：氧气约占空气总 质量守恒定律 该实验可以验证 析 分 验 实 作 操 验 实 探究燃烧的条件 溶解性 的 镁条燃烧 测定空气里氧气的含量 探究 验 实 试卷第 3页，总 11页 试卷第 4页，总 11页 12. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种化学 反应的微观过程示意图： 下列说法不正确的是（ ） A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B.构成物质的微粒的质量和体积都很小，总在不停地运动 C.氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氢氧化钠、氯化氢、氯化钠都是 化合物 D.化学变化前后，构成物质的微粒种类不变，只是微粒重新结合，因而。物质 的种类和质量都不发生改变 13. 下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如 图不符的是（ ） 物质/选项 晦 晦 晦 A. B. C. D. 二、填空（共 13 分） 14. 元素周期表是学习和研究化学的一种重要工具。如图是元素周期表的一部分。 请回答下列问题： 。________是 中，当向盛有水的烧杯中缓慢倒入浓硫酸时，试管中观察到的现象 （3）图 质量分数为________。 时，此时形成的溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液中溶质的 硝酸钾固体，充分搅拌至固体不再溶解 ٲ 水中加入 ٲ 时，在 （2） 其含义是________。， ٲ 时，氯化钠的溶解度是 （1） 度时的溶解度曲线。请回答下列问题： 是氯化钠和硝酸钾在不同温 ۏ 15. 从图表中获取信息是化学学习的基本能力。图 （3）硒元素是人体必需的微量元素中的一种，摄入量过低可能引发________。 ________（用符号表示）。 的信息有________（写一条）。在化学反应中硫原子容易得到电子，形成 你还可以获得它， ۏ （2）在周期表中查找硫元素，知道硫元素的原子序数是 （1）如图中的元素都属于________（填“金属”或“非金属”）元素。 试卷第 5页，总 11页 。________等接触而生锈，通常在车架表面进行喷漆处理 污染，成为现代城市的又一道靓丽“风景”。为防止电动车钢制车架与空气中的 （4）“共享电动车”方便市民绿色出行，有效缓解了城市交通压力，减少了大气 示）。 的墙壁，一段时间后，变得既白又坚固，其原理是________（用化学方程式表 （3）你住的房屋建造时所用的各种材料也和化学有关。例如，用石灰浆粉刷过 仍然是硬水。饮用前，可________将其软化。 到国家生活饮用水标准后，输送至千家万户。小刚通过________，判断自来水 障城乡居民饮水安全。黄河水自取水站经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，达 年以来，宁夏多地区启动深度净化黄河水替换地下水源供水，保 ۏ （2）自 ________（填“合成纤维”或“天然纤维”）制成。 （1）你身上的衣服牢固耐穿、易洗快干、抗皱性好，是因为衣料大多都由 住、行都离不开化学，它使我们的生活变得更加绚丽多彩。请回答下列问题： 17. 通过近一年的学习，同学们一定深刻感受到化学就在身边，人类的衣、食、 三、应用（共 12 分） 收集满的方法是________。 （2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是________，判断该气体是否 ________。 号，下同），发生反应的化学方程式为________ （1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是________（填序 16. 如图为化学实验室常用仪器，据此回答问题： 试卷第 6页，总 11页 【归纳与总结】以上实验说明，碳酸氢钠和碳酸钠溶液都呈________性；都能 ________（任写一个）。 化学方程式________ 到试管甲中都________，试管乙中澄清石灰水都变浑浊。写出试管甲中反应的 分别取适量碳酸氢钠和碳酸钠粉末于试管中，滴加稀盐酸。观察 （2）如图 ________色。 所示实验，观察到紫色石蕊溶液都变成 ۏ （1）在白色点滴板里进行如图 【设计与实验二】 体少量于试管中，加水振荡至充分溶解，得到无色溶液。 【设计与实验一】观察碳酸氢钠和碳酸钠都为白色粉末状固体。分别取两种固 活动： 是碳酸钠。带着这个问题，他和小组同学起走进实验室，展开了一系列的探究 呢？查阅标签得知：发酵粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸，碱面的主要成分 19. 明明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉或碱面。这是为什么 四、实验探究（共 22 分） （2）实验室的这类废液不要倒入下水道，应该________（写一条）。 （1）试计算废液中氯化氢的质量分数。 。 ＝ 熟石灰时，测得溶液 ٲۏ 废液，当加入 ٲ 准）。为准确测得废液中氯化氢的质量分数，同学们取了 之间达到排放标 在 （已知：酸、碱废液 验产生的废液 18. 某实验小组的同学完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动后，测得实 试卷第 7页，总 11页 试卷第 8页，总 11页 与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。大家认为：发酵粉或碱面能用来蒸馒头、炸 油条，是因为________。 同伴芳芳提出猜想：蒸馒头、炸油条时温度都比较高，会不会是受热后它们都 分解了呢？ 【设计与实验三】芳芳和同学一起设计方案，并用如图所示的装置进行实验， 请你帮她完成实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 加热碳酸氢钠时，试 管内壁有水珠，澄清 石灰水变浑浊。 碳酸氢钠受热________， 有水和二氧化碳气体生 成。 加热碳酸钠时，试管 内壁和澄清石灰水都 没有明显变化。 ________ 【解释与结论】由此可知，芳芳的猜想________（填“正确”或“不正确”）。 通过以上实验，小组同学对碳酸氢钠和碳酸钠的性质有了较全面的认识，它们 的性质既有相似之处，也有不同之处。同时，对物质的性质往往决定其用途， 而物质的用途又反映其性质有了进一步理解。 20. 学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动 性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌 溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。 【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案： 方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液； 方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液； 方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液； 你的设计方案是________。 。________渣中一定含有________，溶液中离子数目增加的是 酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后，过滤，发现滤液呈无色。此时，滤 【拓展与延伸】好奇地小华在老师的指导下，把一定量的锌粒加入硫酸铜和硝 ．小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是________。 ．经过讨论，大家一致认为以上实验方案中，方案________较好。 说明其验证方法：________。 有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要． ۏ ：【反思与评价】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思 ________。 【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是 ”），反应的化学方程式为________。 “ ”或 （填“ ________ 金属活动性： 溶液由蓝色逐渐变为无色。 ________。 锌片表面附着一层红色物质， ”）。 “ ”或 填“） ٲ ________ ：________。 金属活动性 实验操作 实验现象 分析与结论 （注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）： 【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白 试卷第 9页，总 11页 加入肥皂水搅拌，观察到产生的泡沫很少,煮沸 17.合成纤维 三、应用（共 12 分） ‸ ②,将燃烧的木条放在集气瓶口，观察是否木条熄灭 ‸ ,或 ‸⸸ ‸⸸ 或 16.①⑨或③④⑤⑦, 试管中的硝酸钾固体逐渐减少 饱和,ٲ 水中最多溶解 ٲۏ ，时 15. 表皮角质化 , 硫元素的相对原子质量为 14.非金属 二、填空（共 13 分） 13.C 12.D 11.C 10.D 9.A 8.A 7.D 6.C 5.A 4.D 3.B 2.B 1.C 3 分，共 28 分。不选、多选、错选不得分） 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-11 题每题 2 分，12-13 题每题 2020 年宁夏中考化学试卷 参考答案与试题解析 试卷第 10页，总 11页 质,一、二,节约金属资源，防止造成环境污染,银和铜,锌离子 磨过的锌片放入铜片与硝酸银反应后的溶液中，观察锌片表面是否出现红色物 将打, ٲ , ＝ , , , ,色逐渐变为蓝色 20.锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液,铜片表面附着一层银白色物质，溶液由无 体，使馒头和油条膨松,能分解,碳酸钠受热不分解,不正确 ,碱,它们都中和发面产生的有机酸，并生成二氧化碳气 晦⸸ ＝ 晦 ⸸ （或, 晦⸸ ＝ 晦 ⸸ 有气泡产生, 19.蓝 四、实验探究（共 22 分） 达到排放标准再排放 加入氢氧化钙使 。 18.废液中氯化氢的质量分数是 晦 氧气、水蒸气 ＝ 晦 试卷第 11页，总 11页