高考生物分模拟系列试卷

高考生物分模拟系列试卷

‎2012年高考生物90分模拟系列试卷（八）‎ 一、选择题：每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。‎ ‎1．右图所示为某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化 某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图 可获得的信息是 A．若a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c B．若a、b、c表示pH，则c＞b＞a C．若a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c D．若a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a ‎2．右图是某种雌性激素分泌及作用机制的模 式图。请结合所学知识及图中有关信息，‎ 下列叙述中错误的是 A．A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢 B．C分泌的激素与核受体结合以后，‎ 是通过影响DNA的复制过程来影 响细胞代谢的 C．雌性激素通过细胞膜的方式是被动运输 D．上图说明细胞质、细胞核中也有信息传递的受体 ‎3. 一项新研究发现，海带的提取物——海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用。以下相关叙述正确的是 A．海带多糖是一种抗体，参与人体的特异性免疫过程 ‎ B．对放疗的癌症患者，可利用海带多糖进行辅助治疗 C．免疫细胞的凋亡与遗传机制无关，而与糖类的多少有关 D．免疫细胞凋亡是一种病理现象，患者可服用海带多糖进行治疗 ‎4．右图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域，下列表述正确的是 A．区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅱ的细胞 B．区域Ⅲ的细胞处于分裂间期 C．在观察细胞有丝分裂时，应观察区域Ⅰ ‎ D．若外界溶液浓度较高，区域Ⅰ的细胞将首先发生质壁分离　‎ ‎5．下图表示雄果蝇进行某种细胞的连续分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗 传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是 A．Ⅱ所处阶段发生基因重组　 ‎ B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ－Ⅳ中③的数量比是2：4：4：‎ ‎1‎ ‎6. 下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是 A．图①由甲转换乙时，视野中所观察到的细胞数目增多 B．图②两个胚芽鞘将弯向同一方向 C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度 D．图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果 ‎29. (6分)右图是一个农业生态系统模式图，请回答以下问题：‎ ‎（1）如果在农田中进行间作套种，农作物产量增加，会使 流经此生态系统的总能量 ，会使其中的害虫 的环境容纳量 。‎ ‎（2）如果使部分农田退耕还草还林，物种的丰富度会 ‎ ，这属于 演替。‎ ‎（3）如果养殖场规模过大，产生的大量有机废水排入河流，‎ 将会导致排污口附近含氧量下降的原因是 ，下 游水域藻类增生的原因是 。‎ A A B C D E F B 死的转 基因作物 D E F A为开关 B为玻璃钟罩 C为转基因作物 D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液)‎ E为红墨水滴 F为直尺 甲装置 乙装置 ‎30．(14分)某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。‎ ‎（1）碳酸氢钠溶液在植物合成糖类的过程中所起的作用是 ，并在实验过程中起到 作用；要使该实验中没有糖类产生，烧杯中 液体应改为 。‎ ‎（2）实验操作1小时后，记录甲装置红墨水滴移动情况：‎ 实验1小时后红墨水滴移动情况 测定植物呼吸作用 甲装置 ‎ （填左或右移）2.5厘米 乙装置 ‎ 右移0.5厘米 测定植物净光合作用 甲装置 ‎ （填左或右移）5.5厘米 乙装置 ‎ 右移0.5厘米 ‎（3）实验分析：‎ ‎ 假设红墨水滴每移动‎1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少‎1g。那么该植物的呼吸作用速率是 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 g。（不考虑昼夜温差影响）‎ ‎31．（12分）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：‎ ‎（1）染色体主要由＿＿＿＿＿＿＿＿组成，雄性果蝇的白眼基因只能来自其母本，传给其子代雌果蝇 ，这种遗传特点，在遗传学上叫做_____。‎ ‎（2）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雌果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上（只考虑一条X染色体发生突变的可能性）是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。 实验步骤：①____________________；②____________________。 结果预测：I如果________________，则X染色体上发生了完全致死突变； II如果_______________，则X染色体上发生了不完全致死突变； III如果_______________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。‎ ‎32.（7分）结合遗传物质的相关实验，请据图回答：‎ ‎（1）上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，如看到___________（答特征）菌落，说明R型细菌转变成了S型菌。‎ ‎（2）为了充分证明DNA是遗传物质，艾弗里还在培养R型细菌的培养基中加入________，‎ 验证实验结果。‎ ‎（3）后来，赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到 被32P标记的DNA,表明DNA具有 ‎ ‎ 性，说明DNA是遗传物质。‎ ‎（4） （能、不能）在子代噬菌体中找到两 条链都被32P标记的DNA分子？ （能、不能）在子代噬菌体中找到两条 链都是31P的DNA分子?‎ ‎（5）艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路 都是把 ，直接单独的观察它们的作用。‎ ‎（6）在蛋白质合成过程中，遗传信息的流动途径表达式是 。‎ ‎（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，应用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做第一题计分。‎ ‎40. [生物选修3—现代生物科技专题] （15分）‎ 回答有关生物工程的问题：‎ ‎（1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生 ，也可能产生平末端。若要用限制酶切割 和质粒后使其直接进行连接，则应选择相同的限制酶。‎ ‎（2）利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中启动子也是一段 分子。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用CaCl2处理大肠杆菌，以利于表达载体进入，这种细胞称为 ；为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA，可用标记的 片段作探针与mRNA杂交，该杂交技术称为分子杂交技术。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成胰岛素，常用 。‎ ‎（3）如果将目的基因导入动物体内，首先要进行__ _的采集和培养，让其与__ _的精子在体外受精。‎ ‎ ‎ 生物试题参考答案及评分标准 一、选择题：每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。‎ ‎ 1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 二、简答题 ‎29．（ 6分，每空1分）‎ ‎（1）增加 增加 ‎ ‎（2）上升 次生 ‎ ‎（3）耗氧细菌大量繁殖，消耗氧气 N、P等无机养料经过微生物的分解作用大量增加，为藻类的繁殖提供了丰富的营养。‎ ‎30.（14分，每空2分）‎ ‎（1）提供二氧化碳 维持密闭装置中二氧化碳浓度的恒定 氢氧化钠溶液 ‎（2）左 右 ‎（3）3 48‎ ‎31.（12分，第1小题每空1分，其余每空2分）‎ ‎（1）DNA和蛋白质 交叉遗传 ‎（2）①这只雌蝇与正常雄蝇杂交 ②统计子一代中雌雄个体的数量 I 子一代中雄蝇为1/3（或者雌：雄 = 2:1）‎ II 子一代中雄蝇为1/3至1/2（或者雌：雄在2:1～1:1之间）‎ III 子一代中雄蝇为1/2(或者雌：雄 = 1:1)‎ ‎32.（7分，每空1分）‎ ‎（1）表面光滑 ‎（2）S型细菌的DNA和DNA酶 ‎（3）连续性 ‎（4）不能 能 ‎（5）DNA和蛋白质分开 转录 翻译 RNA DNA 蛋白质 ‎（6）‎ ‎39．（15分，第1空1分，其余每空2分）‎ ‎（1）兼性厌氧型 1/3 重铬酸钾 灰绿色 ‎ ‎（2）多聚酶链式反应 DNA解旋（氢键打开，形成脱氧核苷酸单链） 引物 耐高温DNA聚合酶 ‎40. （15分，第1问1分，其余每空2分）‎ ‎（1）黏性末端 目的基因 ‎ ‎（2）DNA 感受态细胞 胰岛素基因 抗原—抗体杂交技术 ‎（3）卵母细胞 获能