2021版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择12实现人生的价值解题技法练含解析新人教版必修4

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实现人生的价值 题型26　批驳类主观题　 ‎ ‎(2016·全国卷Ⅰ·T39(1))阅读材料，完成下列要求。‎ ‎　　一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。‎ 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……‎ ‎(1)结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。‎ ‎【命题角度分析】价值观的导向作用 ‎【答题要素】首先说明价值观的导向作用，如何树立正确的价值观；其次，结合材料分析错误价值观的影响；最后说明如何通过树立正确的价值观抵制错误的价值观。‎ ‎【答案组织】‎ 价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。‎ ‎【命题角度再探索】为我们如何学习英雄，实现中国民族伟大复兴提出合理化建议。(价值的创造与实现)‎ ‎【答题要素】崇高理想(奉献)+立足客观条件+砥砺自我(实践)‎ ‎【答案组织】树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；正确处理个人与集体、个人与社会的关系，奉献社会；立足中华民族伟大复兴的实践，勤奋学习，掌握为国家、社会、为人民作贡献的本领。‎ - 2 -‎ ‎　　“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商共建共享”的丝路建设理念得到沿线国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。‎ ‎　　做到“民心相通”并非易事，“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别。差别往往意味着矛盾和冲突，任何一项国际事务的开展都不可能畅通无阻，总会遇到各种各样的挑战。‎ ‎　　随着“一带一路”建设的推进，海外媒体不断制造出中国威胁论、文明冲突论、中国模式输出论、经济帝国主义论、朝贡体系复活论等带有偏见性的论调，影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。‎ 假如你是外交部发言人，请你举办一次发布会，就海外媒体的论调进行驳斥，列出两条发言提纲。(每条10～30个字)‎ ‎【解析】本题是开放题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。发言提纲有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕我国的外交政策进行设计。‎ 答案：中国是负责任的大国，主张建立公平公正合理的国际新秩序；中国一贯奉行独立自主的和平外交政策，永远不称霸；中国走和平发展道路，是维护世界和平与发展的重要力量；中国坚持和平共处五项基本原则，尊重他国主权。(列出两条即可)‎ - 2 -‎