七年级下数学课件:9-2 一元一次不等式 (共22张PPT)_人教新课标
9.2 一元一次不等式
1.经历一元一次不等式概念的形成过程;
2.掌握一元一次不等式的解法,会解简单的一元一次不等
式,并能在数轴上将其解集表示出来.
有一次,鲁班的手不慎被一片小草叶
子割破了,他发现小草叶子的边缘布
满了密集的小齿,于是便产生联想,
根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”
也是数学学习中常用的一种重要方法.
给“一元一次方程”一个完美的定义
1.什么叫一元一次方程 ?
答:只含一个未知数、并且未知数的指数是1的方程.
2.一元一次方程是一个等式,请问一元一次方程的(等号)
两边都是怎样的式子?
答:一元一次方程的(等号)两边都是整式、只含一个未知
数,并且未知数的指数是1.
3.一元一次方程的(完美) 定义:
【一元一次方程 】“只含一个未知数、并且未知数的指数
是1”的整式用等号连接起来的式子.
观察下列不等式:
(1)2x-2.5≥15; (2)x≤8.75;
(3)x<4; (4)5+3x>240.
这些不等式有哪些共同特点?
共同特点: 这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、
并且未知数的(最高)指数是1 .
你能给它们起个名字吗?
【一元一次不等式 】
含一个未知数,未知数的次数是1的不等
式,叫做一元一次不等式.
下列不等式是一元一次不等式吗?
(1)x-7>26;
(2)3x<2x+1;
(3)-4x>3;
(4) >50;
(5) >1.
(6)x(x–1))<2x
x3
2
x
1
√
√
√
√
X
X
(2)只含有一个未知数;
(1)不等式的两边都是整式;
(3)未知数的次数是1.
你会解下面的方程吗?
3
12
2
2 xx
解一元一次方程的步骤:
1.去分母
2.去括号
3.移项
4.合并同类项
5.系数化为1
例1 解不等式 3-x<2x+6, 并把它的解集表示在数轴上.
【解析】两边都加上x, 得3-x+x<2x+6+x
合并同类项, 得3<3x+6
两边都加上-6, 得3-6<3x+6-6
合并同类项, 得-3<3x
两边都除以3, 得-1
-1.
例2 解不等式 , 并把它的解集表示在数
轴上.
【解析】去分母 , 得
即3(x-2) ≥ 2(7-x)
去括号 , 得3x - 6 ≥ 14 - 2x
移项、合并同类项,得5x ≥ 20
两边都除以 5 , 得x ≥ 4
2 7
2 3
x x
x 2 7 x6 62 3
解一元一次不等式的过
程和解一元一次方程的过程
有什么关系?
解一元一次不等式和解一元一次方程类似,有
去分母 去括号 移项 合并同类项
系数化为1 等步骤.
区别在哪里?
在去分母和系数化为1的两步中,要特别注意不等式的两边
都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变.
1.(河北·中考)把不等式-2x<4的解集表示在数轴上,
正确的是( )
【解析】选A.由-2x<4得x>-2,根据“大于向右画,无
等画圆圈”可知选项A符合.
2.亮亮准备用节省的零花钱买一台复读机,他已存有45
元,计划从现在起以后每月节省30元,直到他至少有300
元.设x个月后他至少有300元,则符合题意的不等式是
( )
(A)30x-45≥300 (B)30x+45≥300
(C)30x-45≤300 (D)30x+45≤300
【解析】选B.由于亮亮每个月节省30元,故x个月后他可
以节省30x元,此时亮亮有(30x+45)元.根据题意得30x+
45≥300,故选B.
3.解不等式 ,并把它的解集在数轴上
表示出来.
【解析】去分母,得 4(2x-1)-2(10x+1)≥ 15x-60.
去括号,得 8x-4-20x-2≥15x-60
移项、合并同类项,得-27x≥ -54
系数化为1,得x≤2.
在数轴上表示解集如图所示:
2x-1 10x+1 5- x-53 6 4
例3 :
求下列不等式的正整数解.
(1)-4x>-12;(2)3x-9≤0.
例4 小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,
每个笔记本2.2元,她买了2个笔记本.请你帮她算一算,
她还可能买几支笔?
【解析】设她还可能买n支笔,根据题意得
3n+2.2×2≤21
解得,n≤
因为在这个问题中n只能取正整数,所以小颖还可能
买1支、2支、3支、4支或5支笔.
16.6 853 15
通过本课时的学习,需要我们掌握:
1.一元一次不等式的概念;
2.一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似,
(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;
(5)化系数为1(有时不等号的方向会改变哦!)
一个有信念者所开发出的力量,大于99个
只有兴趣者。
巩固练习.(重庆·中考)解不等式 并
把解集在数轴上表示出来. 3
132 xx
【解析】把原不等式去分母得:6x-9<x+1
移项,合并同类项得:5x<10
把x的系数化为1得:x<2
2 31 4 5 60-1-2