2021版高考生物一轮复习第7讲物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的方式课件 人教版
第
7
讲 物质跨膜运输的
实例
物质跨膜运输的方式
-
2
-
-
3
-
必备知识
核心素养
关键能力
细胞的吸水和
失水
1
.
渗透作用原理
(1)
概念
:
指水分子
(
或其他溶剂分子
)
通过半透膜的扩散过程。
(2)
发生渗透作用的条件
:
一是具有
,
二是半透膜两侧的溶液具有
。
2
.
动物细胞的吸水和失水
半透膜
浓度差
细胞膜
细胞质
-
4
-
必备知识
核心素养
关键能力
3
.
成熟植物细胞的吸水和
失水
失水皱缩
全透性
小
细胞质
-
5
-
必备知识
核心素养
关键能力
4
.
渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成渗透
系统分析
选择透过性
半透膜
原生质层
-
6
-
必备知识
核心素养
关键能力
5
.
物质跨膜运输的其他实例
(1)
植物对无机盐离子的吸收
①
不同植物对同种无机盐离子的吸收有
。
②
同种植物对不同无机盐离子的吸收也有
。
(2)
人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是
(
填
“
逆
”
或
“
顺
”)
浓度梯度进行的。
(3)
不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的
性。
差异
差异
逆
差异
-
7
-
必备知识
核心素养
关键能力
正误判断
(1)
渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量分数。
(
)
(2)
在渗透作用中
,
当半透膜两侧溶液浓度相等时
,
水分子不再通过半透膜。
(
)
(3)
无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。
(
)
(4)
植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。
(
)
(5)
质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行。
(
)
(6)
将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中
,
不能发生渗透作用。
(
)
(7)
在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中
,
细胞的吸水能力逐渐减小。
(
)
×
×
×
×
×
×
×
-
8
-
必备知识
核心素养
关键能力
探究
1
渗透作用的分析
(
科学思维
)
A
、
B
分别表示渗透作用装置
,
据图分析回答下列问题。
(1)
水分子的流动方向
①
当溶液浓度
时
,
水分子通过半透膜由
S
2
流向
S
1
数目多于由
S
1
流向
S
2
的数目
,S
1
溶液的液面上升。
②
当溶液浓度
时
,
水分子通过半透膜由
S
1
流向
S
2
数目多于由
S
2
流向
S
1
的数目
,S
1
溶液的液面下降。当渗透平衡时
,
通过半透膜的水分子达到平衡
,
液面不再发生变化。
S
1
>S
2
S1
”“<”
或
“=”,S
1
、
S
2
中溶质不能通过半透膜
)
。据此分析
,
对于植物细胞来说
,
单位时间内水分子进出细胞的数量相等时
,
细胞内外液体的浓度一定相等吗
?
>
提示
:
不一定。植物细胞有细胞壁的支持、保护作用
,
当单位时间内水分子进出植物细胞数量相等时
,
有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。
-
10
-
必备知识
核心素养
关键能力
(
3)
在图
B
所示的
U
形玻璃管内
,
左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平
,
假设溶质分子不能透过半透膜。
①
一段时间后
,
两管中液面的变化为
:
左管液面
,
右管液面
。
(
均填
“
升高
”“
降低
”
或
“
不变
”)
②
如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶
,
两管中液面的变化分别为
:
左管液面
,
右管液面
。
升高
降低
先升高
,
后下降
先下降
,
再升高
,
最后稳定在一定高度
-
11
-
必备知识
核心素养
关键能力
【解疑释惑】有关半透膜认识的
3
个误区
(1)
渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度
,
实质是指渗透压
,
如质量分数为
10%
的葡萄糖溶液和质量分数为
10%
的蔗糖溶液的质量浓度相等
,
但质量分数为
10%
的蔗糖溶液的渗透压小
,
故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。
(2)
水分子的运输特点
:
半透膜两侧的水分子进行的是双向运动
,
而不是单向运动
,
观测到的现象是由双向水分子运动的差别所导致的液面改变。
(3)
渗透平衡不等于浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
,
而两侧溶液的浓度并不一定相同
,
两侧的液面高度也不一定相同。
-
12
-
必备知识
核心素养
关键能力
探究
2
动植物细胞吸水与失水的分析
(
科学思维
)
将若干生理状况基本相同
,
长度为
4 cm
的鲜萝卜条分为四组
,
分别置于清水
(
对照组
)
和浓度相同的三种溶液中
(
实验组
),
尿素溶液、
KNO
3
溶液和蔗糖溶液分别编号为
1
、
2
、
3
组。测量每组萝卜条的平均长度
,
结果如下图。据图分析回答下列问题。
-
13
-
必备知识
核心素养
关键能力
(1)
实验组中是否都发生了质壁分离和复原现象
?
说出判断依据。
提示
:
3
组只发生质壁分离。据图分析可知
,
在尿素溶液中
,
萝卜条长度先变短
,
再变长
,
最后保持原来的长度不变
,
说明细胞先失水
,
后来由于尿素以自由扩散的方式进入细胞内
,
细胞吸水复原
;
在
KNO
3
溶液中
,
萝卜条长度先变短
,
再变长
,
最后保持原来的长度不变
,
说明细胞先失水
,
后来由于
以
主动运输的方式进入细胞内
,
细胞吸水复原
;
在蔗糖溶液中
,
萝卜条长度失水变短
,
细胞只能发生质壁分离。
-
14
-
必备知识
核心素养
关键能力
(3)3
组中
,
如果一直增大蔗糖溶液浓度
,
萝卜条会不会一直缩短
?
提示
:
不一样。尿素的运输方式是自由扩散
,
而
进入细胞的方式是主动运输。
提示
:
如果一直增大蔗糖溶液浓度
,
萝卜条就会缩短
,
但由于细胞壁的支持和保护作用
,
不可能无限缩短。
-
15
-
必备知识
核心素养
关键能力
探究
3
物质跨膜运输的其他实例
(
科学思维
)
把番茄和水稻分别放在完全培养液中培养。各种离子的初始浓度设定为
1
个单位
,
一段时间后
,
培养液中离子的相对浓度
(
实验结束后培养液中各种离子浓度占开始时的浓度的百分比
)
如下图所示。分析回答下列问题。
-
16
-
必备知识
核心素养
关键能力
(1)
该实验初始浓度设定有何巧妙之处
?
(
2)
图示中的水和离子进入细胞的方式一样吗
?
提示
:
便于实验结束时的数据与初始值相比较
,
也便于不同离子间的浓度数据进行比较
,
如此进行数据处理
,
便于得出结论。
提示
:
不一样
。
提示
:
水稻根细胞膜
运输
的速率大于运输
Ca
2+
和
Mg
2+
的速率
。
-
17
-
必备知识
核心素养
关键能力
(4)
请解释在培养水稻的完全培养液中
,
实验结束时
Mg
2+
浓度为什么会升高
?
由此可得到什么结论
?
(5)
由实验结果可知
:
不同植物对同种离子的吸收量是不同的
;
同一种植物对不同离子的吸收量是不同的。由该实验的结果能得到什么结论
?
提示
:
水稻吸收水的相对速度大于吸收
Mg
2+
的相对速度。由此说明植物根细胞对水和离子的吸收过程是不同的。
提示
:
根细胞对离子的吸收具有选择性
。
-
18
-
必备知识
核心素养
关键能力
考向
1
渗透作用的原理及应用分析
1
.(2019
山东临沂质检
)
将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳
,
小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入
15%
的蔗糖溶液
,
然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是
(
)
A.
卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜
B.
半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致
C.
若将清水换为
15%
的
NaCl
溶液
,
则蛋壳先上浮后下沉
D.
若将正常的线粒体放入清水中
,
则线粒体内膜先涨破
答案
解析
解析
关闭
本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是壳膜。由于壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度
,
外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中
,
导致吃水线低于烧杯的水面。若将清水换为
15%
的
NaCl
溶液
,15%NaCl
溶液的物质的量浓度大于壳膜内
15%
的蔗糖溶液的物质的量浓度
,
壳膜内的水就透过壳膜进入到壳膜外
,
导致蛋壳上浮
;
由于
Na
+
和
Cl
-
都可以通过半透膜
,
因此半透膜两侧
Na
+
和
Cl
-
的浓度差很快消失
,
壳膜外溶液浓度小于壳膜内
,
壳膜外的水就透过壳膜进入到壳膜内
,
导致蛋壳下沉。若将正常线粒体放在清水中
,
由于内膜向内折叠增大了膜面积
,
故会发生外膜先破裂
,
内膜后破裂。
答案
解析
关闭
D
-
19
-
必备知识
核心素养
关键能力
审题指导
(1)
生鸡蛋壳膜具有
半透
膜的特性
,
蔗糖分子不能通过。
(2)
当生鸡蛋壳膜内的浓度
大
于外界溶液的浓度时
,
壳膜外的水分就透过壳膜进入到卵壳膜内的蔗糖溶液中
;
若壳膜内的浓度
小
于外界溶液的浓度
,
卵壳内的水就透过壳膜进入到壳膜外的溶液中。
(3)
本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是
壳膜
。
(4)
鸡蛋壳上浮的原因是壳膜是一层半透膜
,
鸡蛋内蔗糖溶液与外界
NaCl
溶液发生渗透作用
,
水进入
NaCl
溶液较多。
-
20
-
必备知识
核心素养
关键能力
-
21
-
必备知识
核心素养
关键能力
考向
2
动植物细胞吸水与失水的分析
2
.(2019
山东济宁期末
)
右
图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中
,
细胞失水量的变化情况。下列相关叙述不正确的是
(
)
A.
AB
段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
B.
若乙溶液的浓度稍减小
,
则曲线中
B
点左移
C.
该细胞可以是根尖成熟区的细胞
D.
用一定浓度的
KNO
3
溶液代替乙溶液
,
可得到类似的结果
-
22
-
必备知识
核心素养
关键能力
审题指导
分析题意和图示
:
在甲溶液中
,
细胞失水量
增加
,
细胞发生
质壁分离
;
在乙溶液中
,
细胞失水量
先增加后减少
,
说明细胞
先发生质壁分离后自动复原
。
-
23
-
必备知识
核心素养
关键能力
答案
:
A
解析
:
AB
段曲线正在发生质壁复原现象
,
此时细胞液浓度在逐渐减小
,A
项错误
;
若乙溶液的浓度稍减小
,
则浓度差变小
,
相同时间内失水的程度变小
,
复原时所需要的时间变短
,
即
A
点下移
,
B
点左移
,B
项正确
;
质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞
,
如成熟的叶肉细胞、根尖成熟区的细胞等
,C
项正确
;
由于
K
+
可以通过主动运输进入细胞液
,
所以用一定浓度的
KNO
3
溶液代替乙溶液
,
也可得到先发生质壁分离后自动复原的结果
,D
项正确。
-
24
-
必备知识
核心素养
关键能力
物质跨膜运输的方式及
影响因素
1
.
物质出入细胞的方式
(
连线
)
答案
:
①
—b—
Ⅰ
②
—c—
Ⅱ
③
—a—
Ⅲ
④
—d—
Ⅳ
-
25
-
必备知识
核心素养
关键能力
2
.
物质跨膜运输方式
图解
-
26
-
必备知识
核心素养
关键能力
3
.
影响跨膜运输的因素
(1)
物质浓度
方式
:
自由
扩散
协助扩散
-
27
-
必备知识
核心素养
关键能力
(2)
氧气浓度
(
红细胞的主动运输与
O
2
无关
)
方式
:
(3)
温度对跨膜运输的影响
:
一方面
,
温度通过影响分子运动而影响
;
另一方面
,
温度直接影响蛋白质的活性从而影响
。
自由扩散或协助扩散
主动运输
自由扩散
主动运输和协助扩散
-
28
-
必备知识
核心素养
关键能力
教材拾遗
(
必修
1
第
73
页
“
与社会的联系
”
改编
)
囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常
,
影响了
Na
+
和
Cl
-
的跨膜运输
,
这一事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的
,
也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上
来
实现的。
载体蛋白
载体蛋白的种类和数量
-
29
-
必备知识
核心素养
关键能力
正误判断
(1)
细胞质中的
H
+
可以通过扩散作用进入液泡内。
(
)
(2)Na
+
与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动运输。
(
)
(3)
细胞外液中的
K
+
进入神经细胞属于自由扩散。
(
)
(4)
低温不影响矿质离子的吸收速率。
(
)
(5)
主动运输使膜内外物质浓度趋于一致
,
维持了细胞的正常代谢。
(
)
(6)
人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白的协助。
(
)
(7)
新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量。
(
)
(8)
植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同。
(
)
×
√
×
×
×
×
×
√
-
30
-
必备知识
核心素养
关键能力
探究
物质跨膜运输方式及影响因素分析
(
科学思维
)
依据模式图确认物质出入细胞的方式及影响因素。
-
31
-
必备知识
核心素养
关键能力
(1)
图
2
、
4
、
5
中物质运输方式依次为
。
(2)
写出各因素影响物质出入细胞所对应图示。
①
图中仅受
“
浓度差
”
制约的为
。
②
加入蛋白酶处理会受影响的是
。
③
加入呼吸酶抑制剂处理
,
会受影响的是
。
(3)
神经递质的释放应符合上图中哪种模式
?
该运输方式具有哪些特点
?
自由扩散、主动运输、胞吞和胞吐
图
1
、图
2
图
3
、图
4
、图
5
图
4
、图
5
提示
:
图
5
。需要消耗能量
,
不需要载体等
。
-
32
-
必备知识
核心素养
关键能力
【解疑释惑】
(1)
从低浓度一侧向高浓度一侧运输一定是主动运输
,
因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。
(2)
同一种物质进出不同细胞时
,
运输方式可能不同
,
如红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散
,
小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。
(3)Na
+
、
K
+
等无机盐离子一般以主动运输的方式进出细胞
,
但也可通过协助扩散进出细胞。
(4)RNA
和蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞核
,
而不是通过胞吞、胞吐作用。
-
33
-
必备知识
核心素养
关键能力
考向
1
物质出入细胞的方式、特点及实例
1
.(2019
安徽定远重点中学一模
)
如图表示物质进出细胞
1
和细胞
2
的过程示意图。据图分析正确的是
(
)
A.
物质甲、丁都是顺浓度梯度运输的
B.
物质乙的作用体现了细胞膜的选择透过性
C.
物质乙离开细胞
1
的方式不需要载体且都是大分子转运
D.
运输物质甲和丙的蛋白质结构不同
,
但都具有专一性
答案
解析
解析
关闭
据图分析
,
物质甲是顺浓度梯度运输的
,
物质丁是逆浓度梯度运输的
,A
项错误
;
物质乙的作用体现了细胞膜的信息交流功能
,B
项错误
;
物质乙离开细胞
1
的方式是胞吐
,
不需要载体
,
但通过胞吐分泌出细胞外的物质不一定都是大分子
,C
项错误
;
运输物质甲和丙的载体蛋白结构不同
,
载体具有专一性
,D
项正确。
答案
解析
关闭
D
-
34
-
必备知识
核心素养
关键能力
审题指导
分析题意和图示
:
细胞
1
释放的物质乙属于
胞吐
;
细胞
2
中物质甲和物质丙的运输方向是
高浓度运输到低浓度
,
需要载体
,
不需要能量
,
运输方式是
协助扩散
;
物质丁的运输需要
载体和能量
,
运输方式是
主动运输
。
-
35
-
必备知识
核心素养
关键能力
-
36
-
必备知识
核心素养
关键能力
考向
2
影响物质出入细胞的因素分析
2
.(2019
山西太原期末
)
将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质
M
溶液中
,
并测定洋葱表皮细胞吸收
M
的速率
,
结果如图所示。对结果的解释最合理的是
(
)
A.
细胞吸收
M
的方式为自由扩散
B.
细胞吸收
M
的方式为主动运输
C.
细胞吸收
M
需载体蛋白的参与
D.
细胞吸收
M
所需能量供应不足
答案
解析
解析
关闭
物质
M
溶液浓度增加
,
而物质运输速率没有增加
,
说明
M
载体蛋白的数量是有限的
,
通入空气后没有改变吸收速率
,
说明与能量供应无关
,
细胞吸收
M
的方式为协助扩散。
答案
解析
关闭
C
-
37
-
必备知识
核心素养
关键能力
审题指导
分析图示
:(1)
物质
M
的浓度增大
,
物质吸收的速率
没有改变
,
可能是受
细胞膜上载体蛋白
的限制
;(2)
通入空气后吸收速率
没有
改变
,
说明与
能量供应
无关
,
该物质运输的方式可能是
协助扩散
。
-
38
-
必备知识
核心素养
关键能力
考向
3
物质跨膜运输的有关探究实验分析
3
.(2019
山东淄博一模
)
向某动物细胞内注入微量的
24
Na
+
,
一会儿可测得细胞周围溶液中出现
24
Na
+
;
在细胞周围溶液中加入某物质后
,
24
Na
+
外流停止
;
再向细胞内注入
ATP
后
,
24
Na
+
恢复外流。下列推断合理的是
(
)
A.
该物质改变了细胞膜的结构
B.
该物质破坏了
24
Na
+
载体的结构
C.
该物质使
ATP
水解酶变性失活
D.
24
Na
+
通过细胞膜外流的方式为主动运输
答案
解析
解析
关闭
根据题干信息分析
,
向某动物细胞内注入微量的
24
Na
+
,
一会儿可测得细胞周围溶液中出现
24
Na
+
,
说明
24
Na
+
从细胞内向细胞外运输
;
在细胞周围溶液中加入某物质后
,
24
Na
+
外流停止
,
再向细胞内注入
ATP
后
,
24
Na
+
恢复外流
,
说明
24
Na
+
的运输需要消耗能量
,
为主动运输。加入的某种物质作用是抑制细胞呼吸
,
从而使
ATP
的产生减少
,
但是并没有改变细胞膜的结构
,A
项错误
;
若该物质破坏了
24
Na
+
载体的结构
,
则加入
ATP
后
24
Na
+
也不能恢复外流
,B
项错误
;
若该物质使
ATP
水解酶变性失活
,
则加入
ATP
后也不能为
24
Na
+
外流提供能量
,C
项错误
;
根据以上分析已知
,
24
Na
+
通过细胞膜外流的方式为主动运输
,D
项正确。
答案
解析
关闭
D
-
39
-
必备知识
核心素养
关键能力
-
40
-
实验解读
应用探究
链接高考
1
.
实验原理
(1)
成熟的植物细胞的原生质层相当于一层
。
(2)
具有一定的浓度
,
能渗透吸水和失水。
(3)
原生质层比细胞壁的伸缩性大得多。
半透膜
细胞液
-
41
-
实验解读
应用探究
链接高考
2
.
质壁分离与复原实验
流程
紧贴细胞壁
0.3 g/mL
的
蔗糖
溶液
加深
逐渐分离
清水
低
-
42
-
实验解读
应用探究
链接高考
3
.
现象与
结论
-
43
-
实验解读
应用探究
链接高考
4
.
本实验特别提醒
(1)
本实验存在两组对照
实验
(2)
本实验是高中生物教科书中涉及
“
显微观察
”
的实验中唯一
“
只在低倍镜下
”(
不换
“
高倍镜
”)
观察的。
实验
对照
实验
对照
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44
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实验解读
应用探究
链接高考
5
.
实验拓展
:
质壁分离实验的应用
(1)
判断成熟植物细胞是活细胞还是死细胞
(2)
测定细胞液浓度
范围
-
45
-
实验解读
应用探究
链接高考
(3)
比较不同植物成熟细胞的细胞液
浓度
(4)
鉴别不同种类的溶液
(
如
KNO
3
溶液和蔗糖溶液
)
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46
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实验解读
应用探究
链接高考
1
.(2019
河北衡水中学统考
)
将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙、丙
3
种溶液中
,
测得原生质层的外界面与细胞壁的距离变化如图所示
,
下列相关分析错误的是
(
)
A.
实验开始时
,
甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞细胞液浓度
B.
与
t
0
时相比
,
t
2
时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度未发生变化
C.
实验过程中
,
丙溶液中有水分子进出洋葱表皮细胞
D.
实验结束时
,
甲、乙溶液的浓度有所下降
答案
解析
解析
关闭
实验开始后
,
甲、乙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离逐渐增大
,
说明甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞的细胞液浓度
,
细胞失水
,A
项正确
;
实验开始后
,
乙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离先逐渐增大
,
而后又逐渐减小
,
说明乙溶液中的部分溶质可被细胞吸收
,
细胞发生质壁分离后又自动复原
,
与
t
0
时相比
,
t
2
时乙溶液中洋葱表皮细胞的细胞液浓度增大
,B
项错误
;
实验过程中
,
丙溶液中的原生质层的外界面与细胞壁间的距离没有发生变化
,
说明水分子进出洋葱表皮细胞处于动态平衡
,C
项正确
;
实验结束时
,
甲溶液中的水分增多
,
乙溶液中的溶质有所减少
,
二者的浓度均有所下降
,D
项正确。
答案
解析
关闭
B
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47
-
实验解读
应用探究
链接高考
审题指导
纵坐标表示原生质层的外界面与细胞壁的距离变化。紫色洋葱外表皮细胞放在甲溶液中
,
原生质层的外界面与细胞壁间距离逐渐
增大
,
发生
质壁分离
,
当达到一定的时间后
,
原生质层的外界面与细胞壁间距离
保持不变
,
说明甲溶液是高渗溶液
,
如蔗糖溶液
;
紫色洋葱外表皮细胞放在乙溶液中
,
原生质层的外界面与细胞壁间距离逐渐
增大
,
达到一定时间
(
t
1
)
后
,
原生质层的外界面与细胞壁间距离逐渐
减小
,
细胞
吸
水
,
发生
质壁分离复原
,
说明乙溶液是高渗溶液
,
如硝酸钾溶液等
;
紫色洋葱外表皮细胞放在丙溶液中
,
原生质层的外界面与细胞壁间距离
基本不变
,
说明丙溶液是低渗溶液。
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48
-
实验解读
应用探究
链接高考
2
.(2019
福建厦门外国语学校月考
)
将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质
A
溶液中
,
发现其原生质体
(
即植物细胞中细胞壁以内的部分
)
的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是
(
)
A.
T
2
时物质
A
开始通过细胞膜进入细胞内
B.
T
1
时细胞质基质的渗透压大于细胞液的渗透压
,
而
T
3
时相反
C.
O
~
T
1
时细胞体积的变化量与原生质体的变化量相等
D.
T
2
时细胞失水量达到最大值
,
此时细胞已死亡
答案
解析
解析
关闭
分析曲线图可知
,
该细胞发生了质壁分离和复原
,
说明物质
A
可以进入细胞
,
而且一开始就通过细胞膜进入细胞内
,
而不是
T
2
时开始进入
,A
项错误
;
T
1
时细胞原生质体体积减小
,
细胞失水
,
此时由于细胞质在外层
,
所以细胞质基质先失水
,
渗透压上升
,
这时液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压
,
而
T
3
时相反
,B
项正确
;
该细胞含有细胞壁
,
当原生质体的体积变化时
,
细胞壁的体积变化很小
,
细胞壁的伸缩性小
,
原生质体伸缩性大
,
因此
,
O
~
T
1
时细胞体积的变化量与原生质体的变化量不相等
,C
项错误
;
T
2
时细胞失水量达到最大值
,
T
3
时发生了质壁分离复原
,
说明此细胞未死亡
,D
项错误。
答案
解析
关闭
B
-
49
-
实验解读
应用探究
链接高考
审题指导
分析曲线图
,
纵坐标表示原生质体的体积变化趋势。
O
~
T
2
内
,
原生质体的相对体积不断
缩小
,
说明此时期细胞
失
水而发生
质壁分离
;
T
2
以后
,
原生质体的相对体积不断
增大
,
说明此时期细胞
吸
水发生
质壁分离的自动复原
。
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50
-
实验解读
应用探究
链接高考
1
.(2018
全国
Ⅰ
)
下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述
,
错误的是
(
)
B.
农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收
C.
土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收
D.
给玉米施肥过多时
,
会因根系水分外流引起
“
烧苗
”
现象
答案
解析
解析
关闭
小麦从土壤中主要吸收水和无机盐
,
无法吸收
N
2
,A
项错误。小麦从土壤中吸收矿质元素的方式是主动运输
,
其能量主要来自细胞的有氧呼吸
,
适时松土增加了土壤中的氧气浓度
,
促进了根部细胞的有氧呼吸
,
有利于根系对矿质元素的吸收
,B
项正确。植物秸秆中含有多种有机物
,
微生物通过分解作用可以将其降解为
CO
2
、
H
2
O
和一些无机盐
,
无机盐以离子的形式被植物的根系吸收
,C
项正确。给玉米施肥过多
,
土壤溶液浓度升高
,
远远高于根部细胞细胞液浓度
,
导致根部细胞失水而造成
“
烧苗
”
现象
,D
项正确。
答案
解析
关闭
A
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51
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实验解读
应用探究
链接高考
2
.(2018
全国
Ⅱ
)
下列有关物质跨膜运输的叙述
,
正确的是
(
)
A.
巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散
B.
固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输
C.
神经细胞受到刺激时产生的
Na
+
内流属于被动运输
D.
护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输
答案
解析
解析
关闭
物质出入细胞的方式有小分子和离子的跨膜运输
(
自由扩散、协助扩散和主动运输
)
和大分子物质的膜泡运输
(
胞吐和胞吞
)
。巨噬细胞摄入病原体的过程是依靠细胞膜的流动性
,
通过胞吞来完成的
,
属于膜泡运输
,A
项错误
;
固醇类激素和甘油的化学本质是脂质
,
属于脂类化合物
,
细胞膜基本支架是磷脂双分子层
,
根据相似相溶的原理
,
固醇类激素和甘油进入细胞的过程属于自由扩散
,B
、
D
两项错误
;
神经细胞膜外
Na
+
浓度高于膜内
,
神经细胞受到刺激时
,
细胞膜上
Na
+
通道开放
(Na
+
通道由特异性蛋白质构成
),Na
+
内流不需要
ATP,
属于被动运输中的协助扩散
,C
项正确。
答案
解析
关闭
C
