人教版一年级数学上册第九单元全套优质课件（含练习课）

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人教版一年级上册数学精编版课件 [教育部审定教材] 使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用 。 9.1 1~20各数的认识 9.2 20以内的加减法 9.3 认识钟表 9.4 图形与位置 9.5解决问题 第1课时 1~20各数的认识 R·一年级上册 这学期学习了什么？ 学习了数数，在计 数器上表示数…… 学习了认识钟表。 学习了加法和 减法…… 学习了认识图形。 学习中最有趣的事情是什么？ 学习了认识钟表。 学习了加法和 减法…… 学习了认识图形。 学习了数数，在计 数器上表示数……学习了数数，在计 数器上表示数…… 我们先复习“数的认识”。 数 我们已经学习 了哪些数？ 的 认 识 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20读数 写数 数的顺序 分与合 比较大小 回顾旧知 仔细观察下表，完成表后的问题。 【课本105页第1题】 （1）14前面一个数 是（ ），14后面 一个数是（ ）。 13 15 仔细观察下表，完成表后的问题。 【课本105页第1题】 （2）第9行，从左数 第7个数是（ ）， 它是由（ ）个十和 （ ）个一组成的。 15 1 5 仔细观察下表，完成表后的问题。 【课本105页第1题】 （3）填写空格中的 数，并按1~19的顺 序从入口走到出口。 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 5 9 11 13 5 7 9 11 13 7 8 10 11 12 13 7 8 13 16 8 10 12 13 14 16 10 13 14 16 11 13 15 17 18 19 仔细观察下表，完成表后的问题。 【课本105页第1题】 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 5 9 11 13 5 7 9 11 13 7 8 10 11 12 13 7 8 13 16 8 10 12 13 14 16 10 13 14 16 11 13 15 17 18 19 （4）将表中的11涂上 红色，你发现了什么？ 把11在计数器上画出来。 这两个“1”表示 的意思一样吗？ 仔细观察下表，完成表后的问题。 【课本105页第1题】 2 4 6 8 10 3 5 7 9 11 5 9 11 13 5 7 9 11 13 7 8 10 11 12 13 7 8 13 16 8 10 12 13 14 16 10 13 14 16 11 13 15 17 18 19 （5）说一说表中 的数是怎样排列的。 1. 看图写数。【课本107页第1题】 （ ） （ ） （ ） （ ）3 8 11 20 达标检测 2.【课本107页第2题】 （1）1个十和2个一合起来是（ ）。 （2）15里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）20里面有（ ）个十。 12 1 5 2 14和16 之间的数比17多119后面的一个数比13少1 12 14 16 18 20 车厢号都是什么数？缺少的是什么数？ 3. 这些物品应该 放在哪节车厢？ 4. （1）图中共有（ ）个小朋友。从丁丁开始数 起，强强排第（ ）；从当当数起，强 强排第（ ）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 6 12345 5 （2）从丁丁起，把第3个同学圈起来；从当当 起，把第5个同学圈起来。 4. 1 2 3 12345 5. 你能按2、4、6、8、2、4、6、8 …… 的顺序从入口走到出口吗？【课本110页第16题】 课堂小结 数的认识 通过本节课的学习， 你们有哪些收获？ 第2课时 20以内的加减法 R·一年级上册 0 0+0 0+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+9 1+6 2+7 2+9 4+0 3+2 3+9 4+2 4+5 4+7 5+4 6+1 6+6 6+8 7+2 7+4 7+7 7+9 8+3 8+8 10+0 9+2 9+5 10+4 10+7 10+10 仔细观察，在空格上填上合适的算式。 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 6+4 8+4 9+4 0+2 1+2 2+2 5+2 6+2 8+2 10+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 9+3 10+3 5+0 1+0 1+1 2+0 2+1 3+0 3+1 4+1 5+1 6+0 7+0 7+1 8+0 8+1 9+0 9+1 10+1 1+5 2+5 3+5 5+5 6+5 7+5 8+5 10+5 0+6 2+6 3+6 4+6 5+6 7+6 8+6 9+6 10+6 0+7 1+7 3+7 5+7 6+7 8+7 9+7 0+8 1+8 2+8 3+8 4+8 5+8 7+8 9+8 10+8 1+9 4+9 5+9 6+9 8+9 9+9 10+9 0+10 1+10 2+10 3+10 4+10 5+10 6+10 7+10 8+10 9+10 0+5 5以内的加法 10以内的加法 20以内的加法 你能说一说排 列的规律吗？ 0 0+0 0+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+9 1+6 2+7 2+9 4+0 3+2 3+9 4+2 4+5 4+7 5+4 6+1 6+6 6+8 7+2 7+4 7+7 7+9 8+3 8+8 10+0 9+2 9+5 10+4 10+7 10+10 （1）任意指一道算式很快说出得数。 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 6+4 8+4 9+4 0+2 1+2 2+2 5+2 6+2 8+2 10+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 9+3 10+3 5+0 1+0 1+1 2+0 2+1 3+0 3+1 4+1 5+1 6+0 7+0 7+1 8+0 8+1 9+0 9+1 10+1 1+5 2+5 3+5 5+5 6+5 7+5 8+5 10+5 0+6 2+6 3+6 4+6 5+6 7+6 8+6 9+6 10+6 0+7 1+7 3+7 5+7 6+7 8+7 9+7 0+8 1+8 2+8 3+8 4+8 5+8 7+8 9+8 10+8 1+9 4+9 5+9 6+9 8+9 9+9 10+9 0+10 1+10 2+10 3+10 4+10 5+10 6+10 7+10 8+10 9+10 0+5 3+2 6+97+4 3+83+10 7+79+0 8+1010+4 10+10 0 0+0 0+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+9 1+6 2+7 2+9 4+0 3+2 3+9 4+2 4+5 4+7 5+4 6+1 6+6 6+8 7+2 7+4 7+7 7+9 8+3 8+8 10+0 9+2 9+5 10+4 10+7 10+10 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 6+4 8+4 9+4 0+2 1+2 2+2 5+2 6+2 8+2 10+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 9+3 10+3 5+0 1+0 1+1 2+0 2+1 3+0 3+1 4+1 5+1 6+0 7+0 7+1 8+0 8+1 9+0 9+1 10+1 1+5 2+5 3+5 5+5 6+5 7+5 8+5 10+5 0+6 2+6 3+6 4+6 5+6 7+6 8+6 9+6 10+6 0+7 1+7 3+7 5+7 6+7 8+7 9+7 0+8 1+8 2+8 3+8 4+8 5+8 7+8 9+8 10+8 1+9 4+9 5+9 6+9 8+9 9+9 10+9 0+10 1+10 2+10 3+10 4+10 5+10 6+10 7+10 8+10 9+10 0+5 （2）你从表中发现了哪些有趣的排列？ 0 0+0 0+1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+9 1+6 2+7 2+9 4+0 3+2 3+9 4+2 4+5 4+7 5+4 6+1 6+6 6+8 7+2 7+4 7+7 7+9 8+3 8+8 10+0 9+2 9+5 10+4 10+7 10+10 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 6+4 8+4 9+4 0+2 1+2 2+2 5+2 6+2 8+2 10+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 9+3 10+3 5+0 1+0 1+1 2+0 2+1 3+0 3+1 4+1 5+1 6+0 7+0 7+1 8+0 8+1 9+0 9+1 10+1 1+5 2+5 3+5 5+5 6+5 7+5 8+5 10+5 0+6 2+6 3+6 4+6 5+6 7+6 8+6 9+6 10+6 0+7 1+7 3+7 5+7 6+7 8+7 9+7 0+8 1+8 2+8 3+8 4+8 5+8 7+8 9+8 10+8 1+9 4+9 5+9 6+9 8+9 9+9 10+9 0+10 1+10 2+10 3+10 4+10 5+10 6+10 7+10 8+10 9+10 0+5 （3）将得数是10的算式涂上红色。你发现了什么？ 和同学一起整理学过的减法算式， 并说一说算式是怎样排列的。 达标检测 ？只 1. （只）= 说说这幅图 的意思。 你是怎样计 算的？ 加法各部分的 名称是什么？ 7 + 8 15 加数 加数 和 7只 2. （只）＝ 说说这幅图 的意思。 你是怎样计 算的？ 减法各部分的 名称是什么？ 7 － 2 5 被减数 减数 差 ？只 = = = 3. 10 + 6 16 －16 6 10 －16 10 6 11 12 13 14 11 12 10＋3 14－2 14＋2 4. 13 14 13 14 15 16 9＋4 6＋8 5＋7 12 13 14 9 ＋ 4＝ 1 3 10 13 5. 8－3＋4＝ 9－3－4＝ 2＋3＝ 5＋4＝ 6 2 5 5 9 9－3＝ 6－4＝ 6 6 2 8－3＝ 5＋4＝ 5 5 9 5 9 2＋3＋4＝ 5 9 6. 先算一算，再把意思相同的算式连起来。 7. 在 里填上“>”“<”或“=”。【课本107页第4题】 5＋9 14 9 18－10 7＋8 16 710－8 12 3＋8 9＋6 15 14 = 8 > 15 < 2 < 11 > 15 = 8. 看谁算得都对。【课本107页第5题】 2+8= 7+5= 9+4= 6+10= 8-6= 8+7= 9-7= 10+6= 4+8= 19-9= 7-3= 9+6= 12-2= 6+9= 7-7= 11-10= 9-4= 5+8= 10 12 13 16 2 15 2 16 12 10 4 15 10 15 0 1 5 13 9. 【课本108页第6题】 12 +4 -6 +9 -6 +5 15 -5 +6 -10 +8 -3 16 10 19 13 18 10 16 6 14 11 10. 【课本108页第9题】 10 ＋ 5 ＝ 7 ＋ ＝ 16 ＋ ＝ 13 15 － ＝ 10 16 － ＝ 7 13 － ＝ 13 － ＝16 － ＝ 9 15 － ＝ 5 15 5 10 9 9 7 1 12 12 1 1 12 2 11 11 2 2 11 3 10 10 3 3 10 4 9 9 4 4 9 8. 里可以填几？ 【课本110第17题】 9 ＋ ＜ 15 18 － ＞ 10 13 ＋ ＜ 19 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 课堂小结 20以内的加减法 通过本节课的学习， 你们有哪些收获？ 第3课时 认识钟表 R·一年级上册 钟面上是什么时间？ 回顾旧知 6 时 你是怎样认识时间的？分针指12，时针指几就是几时。 请你用两种方法表示钟面上的时间。 7 时 7 ：00 5 时 5 ：00 10 时 10 ：00 3 时 3 ：00 2 时 2 ：00 11 时 11 ：00 前1小时是（ ）时。6 后2小时是（ ）时。7 大约（ ）时。10 请你用两种方法表示钟面上的时间。 7 时 7 ：00 5 时 5 ：00 10 时 10 ：00 3 时 3 ：00 2 时 2 ：00 11 时 11 ：00 （ ）时过一点。3 （ ）时差一点。2 快（ ）时了。11 1. 仔细观察下表，完成表后的问题。【课本105页第1题（6）】 将表中○中的数填在 □中，并写出钟面上 的时间。 3 6 9 分针指向12，时针 指向几就是几时。 达标检测 6 00 2.【课本107页第3题】 妈妈比我晚 睡1小时。 妈妈睡觉的时间是_______。 9 时 10 时 3. 小丁的一天。 7 7：00 8 8：00 10：00 12 7：00 8 8：00 9：00 都是8时，有什么不同？ 上午 晚上 4. 连一连。 4 时差一点儿 6时 快9时了 5. 找规律，填一填，画一画。 第3个钟面的时针应该指向____，分针应该 指向____。 12 时 2 时 6 时 4 12 8 时4 时 课堂小结 认识钟表 通过本节课的学习， 你们有哪些收获？ 第4课时 图形与位置 R·一年级上册 图形与位置 小红 小兰 小刚 小明 小玉 小倩 小兵 小洋 本学期，我们认 识了哪些立体图 形？它们各有什 么特点？ 长方体 正方体 圆柱 球 回顾旧知 球、圆柱……都是 我们学过的图形。 【课本106页第3题】 （1）用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 （2）拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。 （1）用4个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 （2）拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。8 图形与位置 小红 小兰 小刚 小明 小玉 小倩 小兵 小洋 本学期，我们还 学习了哪些有关 位置的知识呢？ 上、下、前、后、左、右 图形与位置 小红 小兰 小刚 小明 小玉 小倩 小兵 小洋 小刚的后 面是谁？ 小兰 小兰的左 边是谁？ 小明 你能在图中选一 名同学，像这样 说一说吗？ 1. 选一选，把不一样的立体图形圈出来。 达标检测 只圈一个哦！ 谁最容易滚下 来？请圈出来。 达标检测 2. 一共有（ ）个立体图形， 有（ ）个， （ ）和（ ）的个数同样多。 4 长方体 正方体 11 的左边有（ ）个 ，有（ ）个 。2 1 的右边有（ ）个 ，有（ ）个 。1 2 3. 【课本109页第12题】 长方体（ ）个 正方体（ ）个 球（ ）个 圆柱（ ）个 1 1 4 9 4. 哪两堆积木可以拼成 ？用线连起来。 【课本109页第13题】 5. 要拼成一个大正方体，下面的图形至少 还需要几个 ？ 还需要（ ）个 还需要（ ）个7 8 【课本109页第14题】 6. 小猴怎样走才 能吃到桃子？ 还可以怎样走？小兔要吃到萝卜， 应该怎样走？ 还可以怎样走？你还能提出一个 问题并回答吗？ 7. 看图填空。 （1）（ ）住的楼层最高，（ ） 和（ ）住的楼层最矮。 （2）老虎住在（ ）的上面， （ ）的下面。 （3）住在熊猫上面、小猴下面的是 （ ）。 小兔 熊猫 小狗 小狗 小羊 狮子 7. 看图填空。 （4）小羊的左边是（ ）。 （5）小猴的上面是（ ）。 （6）小狗住在老虎的（ ）面。 小猴 小兔 下 8. 把动物送回家。（连一连） 课堂小结 图形与位置 通过本节课的学习， 你们有哪些收获？ 第5课时 解决问题 R·一年级上册 这学期，我们 学过的解决问 题有哪些呢？ 回顾旧知 ?只 ＝ （只）6 ＋ 4 102 ＋ 8 10 ?只 10 只 ＝ （只）10 － 4 6 结合这两道题，说一说，什么情况用 加法计算？什么情况用减法计算。 把两部分合并起来用加法计算。从一个数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 1. 看图列式并计算。 达标检测 3 ＋ 5 ＋ 1 9 8 － 4 － 2 2 ＝ （只）5 － 1 ＋ 3 7 2. 要来16人，每人1把椅子， 还需要多少把椅子？ 【课本108页第7题】 ＝ （把） 6 把16 － 6 10 原来有多少条鱼？ ＝ （条） 3. 9 ＋ 5 14 【课本108页第8题】 4. 想一想，填一填。 （1）小明和小虎之间有（ ）人。7 小明 小虎 4. 想一想，填一填。 小明 小虎 （2）这一排一共有（ ）人。13 你能提出两个数学问题并解答吗？ 5. 【课本108页第10题】 树上有7只猴子， 树下有8只猴子， 一共有多少只猴子？ ＝ （只）7 ＋ 8 15 飞走了9只鸟，还 剩3只，原来一共 有几只鸟？ ＝ （只）9 ＋ 3 12 6. 【课本109页第11题】 她可能买了多少个小印章？ ＝ （个）6 ＋ 5 115 ＋ 4 96 ＋ 4 10 7. 下图 里的数和它周围 里的数有 关系，想一想， 里应该填什么数？ ? ? 【课本110页第15题】 3 5 9 13 18 5 4 10 3+5+5=13 5+9+4=18 5+4+（ ）=10 1 10. 【课本110页思考题】 小明和小华同读一本故事书，小明读 了8页，小华读了9页，谁剩下的多？ 同一本故事书的页数相同吗？谁读的页数少？ 小明 你发现了什么？ 从同一个数中减去的数多，剩下的数就少。 课堂小结 解决问题 通过本节课的 学习，你有哪 些收获？