第6课 探索建设社会主义的道路 学案3

第6课 探索建设社会主义的道路 学案3

‎ ‎ 第六课 探索建设社会主义的道路 学习内容：第六课 探索建设社会主义的道路 学习目标：1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。2、 分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示，认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。‎ 学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就 学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。‎ 教 学 流 程 复备与评价 一． 自主学习 ‎1、探索中的良好开端与失误 ‎（1）中共八大 时间：_________年；指出主要矛盾是_______________________________‎ 矛盾，是_____________________________________________矛盾：。‎ 提出主要任务：集中力量发展______，实现_______，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。___________是探索建设社会主义道路的良好开端。‎ ‎（2）总路线 ：时间：__________年，内容：_______________，______________，_______________________________。‎ 评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的____________。‎ ‎（3）严重失误：:内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁) 标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”；后果：1958年到1960年三年困难时期； ‎ ‎2、建设成就的模范人物 大庆石油工人________、两弹元勋邓稼先、县委书记_______、雷锋(精神：爱国主义的精神，为社会主义奋斗的精神，艰苦创业的精神，密切联系群众，全心全意为人民服务的精神)‎ 二． 合作探究 ‎ 1、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？‎ ‎2、大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获；没有万斤指标，就没有万斤措施”“只要想的到，就能做得到”……你认为这些“豪言壮语”有道理吗？为什么？‎ 良好开端—中共八大 失误---1958年总路线，大跃进和人民公社化运动 建设成就有哪些？‎ 2‎ ‎ ‎ 三．展示反馈 ‎1、中共开始探索本国社会主义建设道路的标志是 （ ）‎ A、新中国的成立      B、一届人大的召开 C、土地改革的完成     D、中共八大的召开 ‎2、中共八大提出的总任务是 （ ）‎ A、在本世纪末,我国达到中等发达国家水平 ‎ B、15年内赶超英国 C、鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义 D、集中力量发展生产力,满足人民的物质和文化的需要 ‎3、某报报道：“河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤”。这是发生在： （ ）‎ A、“一五”计划期间      B、“大跃进”时期 ‎ C、“文革”时期        D、对农业进行社会主义改造时 ‎4、中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动的主要原因有：  （ ）‎ ‎①缺乏社会主义建设经验  ②对国情认识不足   ‎ ‎③遵循了客观经济规律  ④急于求成 ‎ A、①②③  B、②③④   C、①②④   D、①③④‎ ‎5.1958年的“左”倾错误在“大跃进”和“人民公社化”运动中的表现（    ）①高指标 ②瞎指挥 ③浮夸风 ④“共产风”‎ A、①②④　 B、①③④　‎ C、①②③　  D、①②③④‎ 四，拓展提升 ‎1、从“大跃进”运动、人民公社化运动中，应吸取的教训是   （    ）‎ ‎① 经济建设要遵循客观规律，不能急于求成 ‎② 经济建设要立足于本国国情 ‎③ 坚持实事求是，一切从实际出发 ‎④ 生产关系一定要适应生产力的发展 A、①②③④      B、①②③‎ C、②③④       D、①③④‎ ‎2、我国石油实现全部自给的时间是   （    ）‎ A、胜利油田建成后              B、大庆油田建成后 C、大港油田建成后              D、中原油田建成后 ‎3、在我国全面进行社会主义建设的时期，广大人民干部中涌现出大批先进人物，如王进喜、邓稼先、焦裕禄等，他们分别被誊为 （    ）‎ A、 铁人、两弹元勋、党的好干部 B、 党的好干部、两弹元勋、铁人 C、 党的好干部、铁人、人民公朴 D、 人民公朴、党的好干部、两弹元勋 ‎4、以下史实违背了生产关系一定要适合生产力这一客观规律的是 （    ）‎ ‎ A、社会主义三大改造     B、全国领土基本解放 C、人民公社化运动      D、大跃进运动 教学反思：‎ 2‎