2018年高考语文一轮复习（三年真题大聚焦）2语言的赏析

2018年高考语文一轮复习（三年真题大聚焦）2语言的赏析

语言的赏析 三年真题·大聚焦 一、(2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的宋诗，完成 1、2 题。(11 分) 内宴奉诏作 曹 翰① 三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵 云：战争中的云气，这里有战阵之意。 ★(考查语言)1.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较 好？为什么？请简要分析。(5 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的炼字。首先明确是比较“健”和“弱”、“明”和“昏”， 意思截然相反。炼字讲究字词不离诗句，而且还要考虑诗人在其中寄寓的情感。答案见仁见 智，但必须结合诗歌具体分析。 答案：观点一：作“弱”“昏”好。 ①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够 去冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好。 ①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵， 为国驱驰；②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。 2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出 二者的不同之处。(6 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题考查评价作者的观点态度，属比较鉴赏。通过审题明确，题目要求比较两首诗 歌的不同情感。比较鉴赏可以从已知推断未知。辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》是教材 中学过的，情感是壮志未酬的感慨，既然曹诗与其不同，应该是积极乐观的，再结合诗歌具 体分析即可。 答案：①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情； ②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首、功业未成的悲慨。 二、(2015·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成 1、2 题。(11 分) 残春旅舍 韩 偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。 【注】①韩偓(约 842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙 闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。 ④朝簪：朝廷官员的冠饰。 ★(考查语言)1.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏 析。(5 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌语言及手法的能力。解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行， 并且抓住“巧”字进行分析。颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆： “树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望 绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着 柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷乐趣与 几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人认为其为“晚唐巧 句”。 答案：①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起 来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。 2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】本题重点考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。考查情感，而情感的 表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔 下的意象即可体会其情感，答题的思路如下：直抒胸臆，直接表达……感情；借助……意象 (或画面)，表达了……感情。本诗后两联通过赋诗、喝酒、拂官帽、拭朝簪等细节表达丰富 情感，表达了作者客居馆舍中的寂寞，借酒浇愁的悲愤以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负 朝冠的心情。颈联“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。 诗人心中烦闷，流落他乡，客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而， “禅伏诗魔归净域”，诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。 然而，“举杯消愁愁更愁”。这更大的悲伤便是诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污， 拂拭朝簪待眼明。”诗人这时清醒地认识到：他要好好保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它 被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀 往事，基调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。 答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通 过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明 他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。