2021版高考生物一轮复习第10单元生物个体的稳态第4讲免疫调节课件苏教版必修3

2021版高考生物一轮复习第10单元生物个体的稳态第4讲免疫调节课件苏教版必修3

第 4 讲　免疫调节 - 3 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 免疫 系统的组成 和 抗原及抗体 一、 免疫系统 的 组成 1 . 免疫器官 : 脾、骨髓、 　　　　 、淋巴结、扁桃体等。   2 . 免疫细胞 :(1) 吞噬细胞等。 (2) 淋巴细胞 : 　　　 细胞 ( 迁移到胸腺中发育成熟 ),B 细胞 ( 在骨髓中发育成熟 ) 。   3 . 免疫活性物质 : 　　　　 、淋巴因子、溶菌酶等。   易 错警示 免疫 活性物质并非都由免疫细胞产生 , 抗体由浆细胞产生 , 淋巴因子由 T 细胞产生 , 但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。 胸腺 T 抗体 - 4 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 二、抗原及抗体 1 . 抗原 : 能够引起机体产生 　　　　　　　　　 反应的物质 , 例如病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。   2 . 抗体 : 机体产生的专门抗击病原体的 　　　　　　 ( 化学成分 ), 由 　　　 细胞产生。   特异性免疫 蛋白质 浆 - 5 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (1) 在胸腺中发育成熟的 T 淋巴细胞可参与细胞免疫。 ( 　　 ) ( 2)T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。 ( 　　 ) (3) 免疫细胞都在骨髓处由造血干细胞增殖产生 , 也都在骨髓中发育成熟。 ( 　　 ) (4) 抗原具有异物性 , 即抗原都是进入机体的外来物质 , 自身的物质不能作为抗原。 ( 　　 ) √ 提示 : T 淋巴细胞在抗原刺激下可形成效应 T 细胞和记忆 T 细胞 , 参与细胞免疫。 √ 提示 : 淋巴细胞都是由造血干细胞经分裂、分化形成的。 × 提示 : T 淋巴细胞在胸腺中发育成熟 。 × 提示 : 自身的 物质 有些 也 可以成为抗原 。 正误 判断 - 6 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 胸腺和骨髓的辨析 (1) 胸腺是 T 细胞发育成熟的场所 , 由于 T 细胞既参与大部分体液免疫又参与细胞免疫 , 这样当切除胸腺时 , 由于不能产生 T 细胞 , 细胞免疫全部丧失 , 保留少部分体液免疫。 (2) 骨髓是造血干细胞和免疫细胞产生的场所 , 没有 骨髓 时会造成所有的免疫细胞不能产生 , 导致一切特异性免疫全部丧失 , 但输入造血干细胞 , 细胞免疫 能 恢复 。 - 7 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 方法 技巧各种免疫细胞在来源和功能上的不同点 - 8 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 探究抗原与抗体的不同点 (1) 成分上的不同 : 抗原并非都是蛋白质 , 但抗体都是蛋白质。 (2) 来源上的不同 : 抗原并非都是外来物质 ( 异物性 ), 体内衰老、癌变的细胞也是抗原 ; 抗体是人体受抗原刺激后产生的 , 但也可通过免疫治疗输入。 (3) 分布上的不同 : 存在于细胞外的抗原引起体液免疫 , 存在于细胞内的抗原由细胞免疫将抗原暴露 , 再由抗体消灭和清除 ; 抗体主要分布于血清中 , 也分布于组织液和外分泌液 ( 如乳汁 ) 中。 易 错警示 T 细胞和 B 细胞的形成不需要抗原的刺激 , 而浆细胞和效应 T 细胞的形成需要抗原的刺激。 - 9 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 1 　 免疫细胞 1 .(2019 辽宁鞍山一中期末 ) 下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图 , 下列分析不正确的是 ( 　　 ) A. 图中细胞 ① ~ ⑦ 都来源于造血干细胞 , 细胞 ④⑤⑥⑦ 的产生需要抗原的 刺激 B. 细胞 ① 不属于淋巴细胞 , 它既能参与非特异性免疫 , 也能参与特异性免疫 C. 细胞 ③ 在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用 D. 相同抗原再次侵入机体时 , 记忆细胞 ④ 受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体 答案 解析 解析 关闭 本题主要考查人体免疫细胞的起源和分化及功能。细胞① ~ ⑦属于免疫细胞 ; 都来源于造血干细胞 ,B 细胞和 T 细胞在抗原刺激下会生成相应的效应细胞和记忆细胞 ,A 项正确 ; 细胞①吞噬细胞不属于淋巴细胞 , 但属于免疫细胞 , 既能参与非特异性免疫 ( 第二道防线 ), 也能参与特异性免疫 ( 第三道防线 ),B 项正确 ; ③ T 细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用 ,C 项正确 ; 抗体是由浆细胞产生的 ,D 项错误。 答案 解析 关闭 D - 10 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 2 抗原 及抗体 2 . 挪威科学家最新的研究显示 , 气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌 ( 宿主为啮齿动物 ) 引起的 , 鼠疫杆菌释放外毒素 , 使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 外毒素是一种抗原 , 能引起人体的免疫反应 B. 抗毒素是一种抗体 , 是由效应 T 细胞产生的淋巴因子 C. 外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D. 该免疫过程属于细胞免疫 答案 解析 解析 关闭 鼠疫杆菌释放外毒素 , 引起机体产生特异性免疫 ( 体液免疫 ), 产生抗毒素 , 所以外毒素属于抗原 , 抗毒素属于抗体 , 抗原的化学本质不一定是蛋白质 , 抗体的化学本质是蛋白质 , 抗体由浆细胞分泌。 答案 解析 关闭 A - 11 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 体液免疫和细胞免疫 1 . 免疫系统的防卫功能 (1) 非特异性免疫的第一道防线是 　　　　 、 　　　　 及其分泌物 , 第二道防线是体液中的 　　　　　　 和 　　　　　　 等。   (2) 浆细胞的来源 : 　　　　　　　　　　　 的增殖和分化。   (3) 二次免疫的特点是记忆细胞迅速 　　　　　　　　 , 快速产生大量 　　　　 。   2 . 免疫系统的监控和清除功能 (1) 监控并清除人体内 　　　 的 细胞、受到破坏的细胞和 　 　 的细胞。   (2) 免疫系统通过 　　　　　　　　 功能维持人体内环境的稳态 。 皮肤　 黏膜 杀菌物质　 吞噬细胞 B 细胞、 记忆细胞 增殖、 分化 抗体 衰老 癌变 免疫调节 - 12 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 易 错警示 B 细胞、 T 细胞、记忆细胞具有分裂、分化能力 , 而浆细胞和效应 T 细胞不能再进行分裂、分化 ; 浆细胞由 B 细胞或记忆细胞分裂、分化而来 , 记忆 B 细胞是由 B 细胞分裂、分化而来的 , 所以 B 细胞、浆细胞和记忆细胞核内 DNA 相同 , 但蛋白质种类不完全相同 ; 抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关 , 效应 T 细胞与靶细胞接触 , 体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。 - 13 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (1) 特异性免疫过程中 , 只有 T 细胞产生记忆细胞。 ( 　　 ) ( 2) 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。 ( 　　 ) (3) 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。 ( 　　 ) × 提示 : B 细胞也能产生记忆细胞 。 × 提示 : 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于非特异性免疫。 × 提示 : 在胸腺中发育成熟的 T 细胞参与体液免疫 , 故无胸腺裸鼠只具有少部分体液免疫功能。 正误 判断 - 14 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 免疫系统的防卫功能 (1) 体液免疫过程 - 15 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (2) 细胞免疫 过程 - 16 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 特别提醒 “ 二 看法 ” 识别体液免疫与细胞免疫 - 17 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2. 浆细胞、效应 T 细胞和记忆细胞的产生途径 (1) 浆细胞的产生途径 ①当初次接受抗原刺激时 ,T 细胞接受 来自吞噬细胞 处理、识别的抗原 , 并产生淋巴因子刺激 B 细胞 ,B 细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞。②当初次接受抗原刺激时 ,B 细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞 。 ③ 当 机体再次接受相同抗原时 , 记忆细胞可以快速增殖分化为大量的浆细胞 , 同时还能够产生记忆细胞。 (2) 效应 T 细胞的产生途径 : 效应 T 细胞的产生 途径有 2 条 , 与浆细胞的产生 途径 ②③ 基本 相同。 - 18 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 3 . 抗体与效应 T 细胞的作用机理 (1) 抗体的作用机理是与抗原特异性结合 , 抑制抗原的繁殖或对宿主细胞的粘附 , 使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。 (2) 效应 T 细胞的作用机理是激活靶细胞内的溶酶体酶 , 使其通透性改变 , 渗透压发生变化 , 最终导致靶细胞裂解死亡 , 释放出抗原。 - 19 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 4 . 二次体液免疫的过程及特点 (1) 二次免疫反应 : 相同抗原再次入侵时 , 记忆细胞比普通的 B 细胞更快地作出反应 , 即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞 , 浆细胞再产生抗体消灭抗原 , 此为二次免疫反应。 (2) 二次免疫的特点 ( 如下图 ): 反应更迅速 , 反应更强烈 , 产生抗体更多。 - 20 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 易 错警示 ( 1) 能特异性识别抗原的细胞有 T 细胞、 B 细胞、效应 T 细胞和记忆细胞 ; 吞噬细胞也能识别抗原 , 但无特异性 ; 浆细胞能够产生抗体 , 该细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多 , 不能识别抗原 ; 吞噬细胞不仅参与非特异性免疫 , 还在特异性免疫中发挥重要作用。 (2) 抗体在体内存留时间相对较短 , 而记忆细胞可长期或终生存在 ; 抗毒素 ( 抗体 ) 与外毒素 ( 抗原 ) 发生凝集反应。 - 21 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 1 　 体液免疫和细胞免疫 1 . 如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是 ( 　　 ) A. 过程 Ⅰ 属于体液免疫 , 过程 Ⅱ 属于细胞免疫 B. 吞噬细胞也参与图示免疫过程 C. 细胞 a 只能为 B 细胞 , 细胞 b 只能为 T 细胞 D. 细胞 c 只能为浆细胞 , 细胞 d 只能为效应 T 细胞 答案 解析 解析 关闭 过程Ⅰ中抗体和抗原发生特异性结合 , 因此过程Ⅰ属于体液免疫 ; 过程Ⅱ中效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡 , 因此过程Ⅱ属于细胞免疫 ,A 项正确。在特异性免疫中 , 部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理 ; 抗原与抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的吞噬消化 ,B 项正确。细胞 a 可能是 B 细胞或记忆 B 细胞 , 细胞 b 可能为 T 细胞或记忆 T 细胞 ,C 项错误。细胞 c 能产生抗体 , 只能为浆细胞 ; 细胞 d 能使靶细胞裂解死亡 , 只能为效应 T 细胞 ,D 项正确。 答案 解析 关闭 C - 22 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 .( 2017 天津理综 ) 细颗粒物 (PM 2.5 ) 可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是 ( 　　 ) 答案 解析 解析 关闭 呼吸道黏膜属于第一道防线 ,A 项正确。改变 T 细胞数目后会影响体液免疫和细胞免疫 ,B 项正确。 B 细胞增殖分化属于体液免疫过程 ,C 项错误。抗体水平升高 , 说明体液免疫增强 ,D 项正确。 答案 解析 关闭 C - 23 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向 2 二 次免疫反应 3 . 鸡霍乱 病原菌易致鸡死亡。 1880 年 , 巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射 , 意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌 , 并扩大鸡的注射范围 , 结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现 , 存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是 ( 　　 ) A. 第一次注射时 , 所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 B. 第一次注射后 , 鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异 C. 第二次注射后 , 存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D. 第二次注射后 , 死亡鸡体内发生过特异性免疫反应 答案 解析 解析 关闭 第一次注射病原菌 , 病原菌属于抗原 , 能激发鸡体内产生特异性免疫反应 ,A 项正确 ; 第一次注射病原菌 , 激发鸡体内产生特异性免疫反应 , 产生 抗体和 记忆细胞 , 再次注射新鲜病原菌后 , 鸡能存活 ,B 项错误 ,C 项正确 ; 第二次注射后 , 死亡鸡体内也发生过特异性免疫反应 , 只是免疫反应慢、强度低 , 不能有效抑制病原菌在体内大量繁殖 , 造成鸡死亡 ,D 项正确。 答案 解析 关闭 B - 24 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 免疫失调引起的疾病 一、免疫失调 1 . 免疫过弱 (1) 举例 : 如艾滋病 , 又叫 　　　　　　　　　　　 (AIDS) 。   (2) 病因 : 由 　　　　　　　　　　　　 (HIV) 引起 ,HIV 主要攻击人体的 T 淋巴细胞 , 导致患者免疫能力不断下降 , 甚至免疫功能严重缺陷。   获得性免疫缺陷 综合征 人类免疫缺陷 病毒 - 25 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 免疫过强 (1) 自身免疫疾病 : 是由于人体免疫系统异常敏感 , 将自身 物质 当作 抗原 加以排斥或致其损伤引起的疾病 , 如 　　　　　　　　 、接触性皮炎。   (2) 过敏反应 ① 概念 : 机体再次接触 　　　　 时发生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。   ② 特点 : 反应强烈 , 具有明显的 　　　　　　　　 和个体差异 , 但一般 　　　　　　　　 组织细胞。   系统性红斑狼疮 抗原 遗传 倾向 不会 破坏 - 26 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 二、免疫学的应用 在预防 　　　　　　　 的过程中 , 接种减毒或无毒的 　　　　 , 可以使人体获得 　　　　　　　 免疫 , 这样的 方法 叫作 预防接种 。预防接种是增强人体免疫力的有效措施之一。   传染病 疫苗 特异性 - 27 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (1)HIV 主要攻击 T 淋巴细胞 , 导致免疫功能严重缺陷。 ( 　　 ) ( 2) 感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。 ( 　　 ) ( 3) 过敏反应是机体产生的二次免疫反应。 ( 　　 ) ( 4) 过敏反应一定不会破坏组织细胞。 ( 　　 ) (5 ) 胸膜 发育不良 一定会使机体丧失 一切 特异性 免疫 功能。 ( 　　 ) √ 提示 : HIV 主要攻击 T 细胞 , 导致人体丧失几乎全部的免疫功能。 √ 提示 : 人体免疫系统 具有 防御、清除和 监控 功能 。 √ × 提示 : 过敏反应一般不会破坏组织细胞 , 不会引起组织严重损伤。 × 提示 : 胸腺 发育不良会丧失细胞免疫和大部分体液免疫 , 但不是全部体液免疫。 正误 判断 - 28 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 1 . 免疫系统的功能异常与 疾病 - 29 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 三种免疫失调疾病的概念与发病 机理 - 30 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 (1) 乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的神经递质 , 某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体 , 该病人所患疾病是自身免疫病。 (2) 有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐 , 有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等 , 这些都属于过敏反应 , 其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。 (3) 艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征 , 由人类免疫缺陷病毒引起 , 其致病机理是人类免疫缺陷病毒攻击人体的免疫系统 , 特别是能够侵入人体的 T 细胞 , 使 T 细胞大量死亡 , 导致患者丧失免疫功能 , 各种病原体则乘虚而入。所以 , 导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤 , 根本原因是 HIV 破坏免疫系统。 - 31 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 易 错警示 ( 1) 过敏反应是异常的体液免疫 ; 但过敏反应在机体再次接触抗原时才会发生 , 而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生。 (2) ① 免疫预防 : 患病前的预防 , 即把疫苗接种到人体内 , 使人产生对传染病的抵抗能力 , 增强了人体的免疫力。通过预防接种 , 人们能够积极地预防多种传染病 , 但不能预防所有传染病。 ② 免疫治疗 : 患病后的治疗 , 即在人体患病条件下 , 通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人体的免疫功能 , 使机体抵抗疾病的能力增强 , 达到治疗疾病的目的。 - 32 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 考向　 免疫 失调引起的疾病 1 .(2017 全国 Ⅰ 理综 ) 某同学将一定量的某种动物的提取液 (A) 注射到实验小鼠体内 , 注射后若干天 , 未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组 , 一组注射少量的 A, 小鼠很快发生了呼吸困难等症状 ; 另一组注射生理盐水 , 未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现 , 下列解释合理的是 ( 　 ) A. 提取液中含有胰岛素 , 导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱 , 使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原 , 引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂 , 可快速作用于小鼠呼吸系统 答案 解析 解析 关闭 此题解题的切入点是动物体的免疫调节。由题意知 , 第一次注射提取液后 , 小鼠未出现明显的异常表现 , 第二次注射少量的提取液 , 小鼠很快发生了呼吸困难等症状 , 符合过敏反应的特点 ,C 项符合题意。若提取液中含有胰岛素、神经递质或呼吸抑制剂 , 则初次注射就会出现明显的异常现象 , 故 A 、 B 、 D 三项都不符合题意。 答案 解析 关闭 C - 33 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 2 . 示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染 HIV 后的情况。 - 34 - 必备知识 • 梳理 核心重难 • 突破 关键能力 • 提升 下列叙述错误的是 ( 　　 ) A. 从图甲可以看出 ,HIV 感染过程中存在逆转录现象 B. 从图乙可以看出 ,HIV 侵入后机体能产生体液免疫 C. 从图丙可以推测 ,HIV 可能对实验药物 a 敏感 D. 从图丁可以看出 ,HIV 对实验药物 b 敏感 答案 解析 解析 关闭 本题考查中心法则、免疫相关知识及识图能力。图甲中以 RNA 为模板 , 形成 RNA-DNA 杂合双链 , 该过程为逆转录 ; 图乙中感染 HIV 后 , 抗 HIV 抗体水平增加 , 抗体是在体液免疫中由浆细胞合成的 ; 图丙中 , 加入实验药物 a,T 细胞数量增加 , 由于 HIV 侵染的是人体的 T 细胞 , 故可说明 HIV 对实验药物 a 敏感 ; 图丁中 , 加入药物 b,HIV 浓度增长趋势不变 , 说明药物 b 不起作用 ,HIV 对实验药物 b 不敏感。 答案 解析 关闭 D - 35 - 体液免疫和细胞免疫的 过程 应用 体验 下 图 为人体免疫细胞参与免疫的机制图解 , 其中①表示抗原 , ②③表示物质 , ④ ~ ⑨代表细胞。下列叙述错误的是 ( 　　 ) A. ③是糖蛋白 , 能特异性识别① B. 人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子 C. ④是 T 细胞 , ⑧是效应 T 细胞 D. 相同抗原再次侵入时 , ⑦快速分泌 ② 答案 解析 解析 关闭 图中左侧为体液免疫图解 , 右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中 , 树突状细胞 ( 吞噬细胞 ) 将抗原处理后 , ④ T 细胞依靠细胞表面的糖蛋白③识别抗原 , 然后分泌淋巴因子促进⑤ B 淋巴细胞的增殖、分化 , 产生⑥浆细胞和⑦记忆 B 淋巴细胞 , 浆细胞分泌抗体② ; 相同抗原再次侵入时 , ⑦快速增殖、分化产生浆细胞 , 浆细胞产生抗体。⑧是效应 T 细胞 , 可以清除被抗原感染的细胞。 答案 解析 关闭 D