2019秋人教部编版六年级上册语文作业课件：语文园地一(共8张PPT)

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第一单元 语文园地 一、下面的句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？ 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 以上句子运用了_____ ____ 的修辞手法。作用：___ _____________________________________________________________________________________ __　 排比 排比句读起来琅琅上口，有一种明显的节奏感，能增强句子的表达效果，加强语气，增加语势。 二、根据语境续写句子。 1.天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游动，有的像_____ ___ _____ ___ _____ ___ ，____ __ _ ___ _ ____ ___ __________ 。 2.友谊像春风，缓缓吹来；友谊像____ ____ _，_____ __ ____ _ ；友谊像___ ___ __，_____ ___ ___ _ _ 。 一匹白色俊马飞奔而来 有的像几 只羊羔在吃草 火炭　 雪中送来 雨水 旱中下来 三、给下列句子填上合适的标点符号。 1.管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊（　 ）管理人员一走，他们就又继续倒卖。 2.主食和肉食热量高（ 　）水果、蔬菜热量低。 ； ； 四、默写《过故人庄》。 ___ _____ ___ _____ ， ___ _____ ___ _____ 。 ___ _____ ___ _____ ， ___ _____ ___ _____ 。 ___ _____ ___ _____ ， ___ _____ ___ _____ 。 ___ _____ ___ _____ ， ___ _____ ___ _____ 。 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 五、阅读短文，回答问题。 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨 大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘扬的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1.短文主要写了________ _____ ，描写时使用最多的修辞手法是 __ _____。 2.短文第2自然段写庐山云雾的________ _____ ，像 ____ ________ _____ ___ _____ ，像_ ___ __ ________ _______ __ _ ________ ，像________ _______ ，像________ _______ 。 3.庐山的云雾有什么特点？ ________ _____ ___ ___ ___ _____ ___ _____ ___ _____ 庐山的云雾 比喻 千姿百态 戴在山顶上的白色绒帽 系在山腰间 的 一条条玉带 茫茫的大海 巨大的天幕 庐山的云雾千姿百态，瞬息万变。