六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共32张PPT)

六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共32张PPT)

14 故宫博物院 作者简介： 黄传惕，中央人民广播电台高级编辑，笔名黄羽，湖南平江人， 1957 年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，代表作有 《 天安门颂 》《 彩色的吐鲁番 》 《 北京，我心中的城 》《 故宫博物院 》 等。 故宫博物院简介： 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即 1406 年），历时十四年才竣工。迄今已有 500 多年的历史。 1925 年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。 1987 年就被联合国教科文组织列入 “ 世界人类文化遗产 ” 。 紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区 金銮 (luán) 矗 (chù) 立 鎏 (liú) 金藻 (z ă o) 井 妃嫔 (pín) 湛 (zhàn) 蓝蟠 (pán) 龙 鳌（ áo ）头 紫禁（ jìn ）城 额枋（ fāng ）击罄 (qìng) 攒（ cuán ） 你能读准吗 ？ 磬（ qing): 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 迥然不同：相容差别很大。 缭绕：回环缠绕。 尽然有序：形容整齐的样子。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 字词积累： 默读课文 , 整体感知课文，分组讨论问题。 ① 故宫有什么特点？试从文中找出根据来。 规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一 ②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？ 北 南 东 西 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 景山 从 南 到北的空间说明顺序 乾清宫 太和殿 中和殿 保和殿 西华门 东华门 14 故宫博物院 作者简介： 黄传惕，中央人民广播电台高级编辑，笔名黄羽，湖南平江人， 1957 年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，代表作有 《 天安门颂 》《 彩色的吐鲁番 》 《 北京，我心中的城 》《 故宫博物院 》 等。 故宫博物院简介： 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即 1406 年），历时十四年才竣工。迄今已有 500 多年的历史。 1925 年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。 1987 年就被联合国教科文组织列入 “ 世界人类文化遗产 ” 。 紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区 金銮 (luán) 矗 (chù) 立 鎏 (liú) 金藻 (z ă o) 井 妃嫔 (pín) 湛 (zhàn) 蓝蟠 (pán) 龙 鳌（ áo ）头 紫禁（ jìn ）城 额枋（ fāng ）击罄 (qìng) 攒（ cuán ） 你能读准吗 ？ 磬（ qing): 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 迥然不同：相容差别很大。 缭绕：回环缠绕。 尽然有序：形容整齐的样子。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 字词积累： 默读课文 , 整体感知课文，分组讨论问题。 ① 故宫有什么特点？试从文中找出根据来。 规模宏大形体壮丽 建筑精美布局统一 ②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？ 北 南 东 西 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 景山 从 南 到北的空间说明顺序 乾清宫 太和殿 中和殿 保和殿 西华门 东华门 金水桥 金水河 太和门 是紫禁城内最大的宫门， 也是外朝宫殿的正门。 太和殿 太和殿，俗称 “ 金銮殿 ” ， 位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年 (1420 年 ) 建成，称奉天殿。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物，建筑规制之高，装饰手法之精，堪列中国古代建筑之首。 乾清宫 殿顶 中和殿 ，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜 。 保和殿 问题解答 先写使三大殿成为统一整体的台基 ; 再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽内部装饰的庄严富丽； 最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的象征意义。 太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ 使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。 因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。  作者为什么要把太和殿作为解说的重点 ?    大殿 ____ 是一个约两米高的朱漆方台， ____ 安放着金漆雕龙宝座， ____ 是雕龙屏。方台 ____ 有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， ____ 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠， ____ 环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着 ____ 的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身 ____ 还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 说明顺序 —— 空间顺序 为了清楚地展示空间顺序，作者 一方面恰当选择事物的 立足点 ， 一方面准确地运用 方位词语 ，有条理地加以说明。 “ 后三宫”的图案和前三殿有什么不同 ? 这运用了什么说明方法？ 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 交泰殿 坤宁宫 作比较 全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？ 分类别 ： 如介绍三大殿及后三宫 。 使文章层次分明。 列数字 ： 如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。 作比较 ： 如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点 。 打比方 ： 如”弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。” 形象、直观地说明金水河的特色。 作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？ 作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。 第一部分（第 1 段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第 2~15 段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分（第 16 段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。 文章结构： （一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物。这样写来井然有序，条理分明。 课文是怎样写故宫博物馆的？ （二）总说和分说相结合。