人教版八年级上语文同步讲解:美在《三峡》

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人教版八年级上语文同步讲解:美在《三峡》

美在《三峡》‎ ‎ 《三峡》写景生动,用词精准,运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法,令人赞叹。下面我们就一起来探究一下《三峡》的写法之美。‎ 一动一静 ‎ 例1:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。‎ ‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ ‎ 点拨:例1动静结合,一弛一张。七百里山势写的是静态,文气平静舒缓;夏水暴涨写的是动态,文气剧变,似异峰突起。这里作者运用先弛后张的手法,前后节奏,反差强烈,扣人心弦。‎ 一正一侧 ‎ 例2:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。‎ ‎ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”‎ ‎ 点拨:例2中,写春冬之时以正面描写为主,作者的视角也发生了由俯视至仰视的变化,景物历历在目,令人目不暇接,笔法清丽细致。而写秋景时运用侧面描写,先渲染秋日的萧瑟,再以猿啼表现山谷之空旷,让读者看到秋水枯涸,感受到四周广阔寂寥的特点。‎ 一景一情 ‎ 例3:清荣峻茂,良多趣味。‎ ‎ 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。‎ ‎ 点拨:例3中以情托景,融情于景。如用“良多趣味”一句烘托出春冬景色之佳,用“猿啸”“凄异”烘托出秋季景色之凄凉。‎
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