一年级下册数学教案 -5 两位数加一位数进位加法 ︳青岛版 (4)

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一年级下册数学教案 -5 两位数加一位数进位加法 ︳青岛版 (4)

两位数加一位数 教学目标:1、通过操作理解计算的算理和算法。 2、能正确计算两位数加一位数 3、通过对比理解当个位相加满十要向十位进一,为以后 学习两位数加两位数做铺垫。 教学重难点: 重点:两位数加一位数的算法。 难点:两位数加一位数的进位加法。 教学过程: 一、问题情境: 同学们,周末的时候我们都去商店(商场图)购物了,我们一起来看 看。 5 元 8 元 24 元 买其中 2 种需要多少钱? (1)买一条跳绳和一个呼啦圈共多少钱? (2)买一条跳绳和一盒跳棋共多少钱? (3)买一个呼啦圈和一盒跳棋共多少钱? 我们一起来解决第(1)个问题,谁来说说怎么做? 5+8=15(元) 为什么用加法计算? 你是怎么计算的? 剩余的 2 个问题,请选择其中的一个问题,在学习单 1 完成,如果 有问题,可以打开微课学习。 二、个别探究: 数学问题 我选择解决( )号问题 用小棒摆一摆 算一算 □○□=□( ) 如果你遇到困难,可以打开微课学习。 三、协作建构 1、边摆学具边与你的同桌说一说你是怎么计算的? 2、对比这两个算式,它们有什么相同和不同? 请学生来汇报,24+5 是怎么计算的?24+8 是怎么计算的,在学生汇 报后,完善板书和规范算法的讲法。 四、练习检测 1、先圈一圈,再计算。 25+2=□ 36+8=□ 把( )分成( )和( ) 把( )分成( )和( ) 先算□+□=□ 先算□+□=□ 再算□+□=□ 再算□+□=□ 2、算一算 35+3= 2+86= 43+5= 3+25= 46+7= 8+63= 5+35= 48+9= 3、十位上是几? 45+3=□8 45+5=□0 45+7=□2 25+3=□8 38+4=□2 9+19=□8 反馈:你是如何快速判断出来□填几? 小结:先看个位上的数相加是否满十,满十就要向十位进 1. 4、数学书第 66 页第 4 题(机动题目) 回收箱里有 56 节旧电池,又放进了 9 节,回收箱里现在有多少节旧 电池? 五、总结 1、今天我们一起学习了什么? 2、你对今天所学的内容还有什么疑问吗?
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