四年级下册音乐教案-第8课 小纸船的梦 人音版

四年级下册音乐教案-第8课 小纸船的梦 人音版

小纸船的梦 教学目标 ‎ 情感态度与价值观：1.在学习的过程中体验歌曲情绪，能够对未来有美好的憧憬和理想。‎ 过程与方法：2.在学习的过程中能主动提出问题，教师协调、点拨，同学帮助，探究合作。‎ 知识与技能：3．能够以良好的歌唱状态有感情地演唱歌曲。‎ ‎4. 掌握八分休止分裂节奏型X X X 0 0 X与八度六度的旋律跳进。‎ 重点难点 ‎ 重点：学习歌曲，较为准确而生动地表现歌曲。‎ 难点：正确表现八分休止分裂节奏型 X X X 0 0 X 和八度六度的旋律跳进。‎ 教学过程 ‎ 活动1【活动】教学环节 教师活动 学生活动 活动意图 一、组织教学 ‎1.创设教学情境 师播放小纸船幻灯片和伴奏音乐。‎ ‎1）生有组织地进教室 ‎2）生聆听音乐，欣赏小纸船幻灯片 ‎2.师手中的小纸船随旋律音高起伏律动。‎ 生感受音乐的律动，也可和老师一起律动。‎ ‎【活动意图：创设教学情境，让学生多方位感受音乐。】二、导入新课 梦想导入 ‎"同学们！你们有梦想吗？“[停顿一下]‎ ‎“同学们注意到老师手中的小纸船了吗？这是一只梦想之船，它想听听你们有什么梦想？”‎ 生思考并举手说自己的梦想。[三、五个即可]‎ 揭课题 ‎“无论你们有什么梦想，小纸船都会载着我们的梦想前行，这就是我们今天要学习的歌曲，大家一起说……"师边说边走上讲台出示课题:小纸船的梦 生读课题：小纸船的梦 ‎【活动意图：梦想交流，激发学习欲望，导入新课。】三、新课教学 ‎（一）聆听歌曲 ‎“让我们带着梦想来听听这首歌！”‎ ‎1.播放歌曲。完整初听，了解歌曲。‎ ‎“你们觉得这首歌曲怎样啊？”（优美、好听……）‎ ‎“这么美的歌曲，小鱼儿老师也想唱一唱！”‎ ‎2.范唱第一段（钢琴弹奏）。静听，感受情绪。‎ ‎“老师唱得如何呀？”（好听、有感情等）‎ ‎“还想再听老师唱第二段吗？”（想听！）‎ ‎“那这一遍就要请同学们注意这首歌曲的速度，还可以跟着音乐打拍子！”‎ ‎[边说边打拍子暗示]‎ 范唱第二段（伴奏音乐）‎ 生聆听感知，随着老师的音乐打起拍子。‎ ‎“从同学们刚才的表现，老师猜想你们已经知道这首歌曲的拍子了！几拍子啊？”（三拍子）‎ ‎“速度如何呢？是快速还是中速？”[语速放慢，边说边按两种速度打拍子，让学生分辨歌曲速度。]（中速）‎ ‎【活动意图：教师的范唱循序渐进，激发同学们的学习欲望。】‎ ‎（二）模唱旋律 ‎“同学们想唱这首歌曲吗？”[注意语调]‎ ‎“让我们发Lv的音来模唱歌曲旋律！”‎ 钢琴完整弹奏,全体学生用lü音模唱全曲。‎ ‎“同学们觉得歌曲有难度吗？”（歌曲旋律感强，给人感觉不难，所以通常学生会说没有。）‎ ‎“和老师接唱试试！”‎ 考唱，进一步熟悉歌曲旋律。‎ ‎1）请出两三个孩子试唱。‎ ‎2）初步解决歌曲难点。‎ 相互点评，找出难点：请同学范唱或老师琴声带唱。‎ 重点在副歌部份八度与六度跳进的旋律模唱体验。‎ ‎【活动意图：不同形式模唱，熟悉旋律。让学生自己发现问题，找同学帮助解决问题，必要时再到老师加入。活动重在发挥孩子们学习的自主性。】‎ ‎（三）学唱歌曲 ‎“同学们用lv模唱的声音打动了老师，带进歌词唱是不是会更美妙呢？”‎ ‎1.学唱第一段歌词 ‎1)师完整弹奏第一段，生尝试演唱第一段歌词。‎ ‎2发现小难点，找同学帮忙，例如：‎ ‎3)发现大难点 A.八分休止分裂节奏：‎ XXX00X|XXX00X|‎ B.八度、六度旋律跳进：‎ a练习.拍打节奏。‎ b.打节奏，带上歌词。‎ c.完整演唱整个乐句。‎ d.连接上个乐句演唱。‎ 用手的动作带动感受音高变化’必要时请表现好的孩子示范带唱。‎ ‎4）师再弹第一段，生动而有感情地演唱。‎ ‎【活动意图：层层递进，突破难点。尽可能发挥学生的主体作用，在学唱歌曲的过程中让学生自己发现问题、解决问题，最后才找老师。逐步从学会音乐走向会学音乐。】‎ 自学第二段歌词 ‎1）先分小组学习，发现难点。‎ ‎2）讨论、交流或请教老师突破难点。‎ ‎3）自学成果汇报。‎ 小组、评价——两个小组（领、合）——全班 ‎4）接唱结束句 在全体学生演唱完第二段时，师接唱结束句，渲染歌曲的整体情绪。‎ 生聆听，感受结束句所渲染的歌曲情绪[向往地]。‎ ‎【活动意图：分组自学，培养团结协作和会学音乐的能力。不同层次成果汇报，激发孩子们的表现热情和对梦想的期待。】四、拓展提升 ‎1.叠梦想。播放全曲，师生叠纸船、写下梦想。‎ ‎2.舞梦想。播放歌曲第一段，舞动“梦想纸船”。‎ ‎3.展梦想。课题展板，展示“梦想之船”。‎ ‎“说不定会有，那么一天，我当上了一名歌唱家……”“同学们！谁先来唱一唱你的梦想！”‎ ‎4.唱梦想。请三、五个孩子唱出自己的梦想，全班一起唱梦想。‎ ‎【活动意图：通过叠梦想、舞梦想、展梦想以及唱梦想，点燃孩子们内心的小宇宙，将整堂课推向高潮。】五、组织下课 ‎“同学们，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪继续前进吧！”‎ ‎1.师唱起第二段歌词，“说不定会有，那么一天……”引着学生出课室。‎ ‎2.同学们随着音乐演唱歌曲并观赏小纸船PPT，依依不舍得离开课室。‎ ‎【活动意图：在优美的意境和歌声中结束本节音乐课，让歌声回荡在课间的教学楼！】‎ 课题展示板 ‎ ‎