2017-2018学年福建省龙岩市一级达标校高二下学期期末历史试题（解析版）

2017-2018学年福建省龙岩市一级达标校高二下学期期末历史试题（解析版）

‎2017-2018学年福建省龙岩市一级达标校高二（下）期末历史试卷 一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）‎ 1. 周代青铜器上的铭文和历史文献经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有  的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这一做法（　　）‎ A. 加强了专制王权 B. 强化了等级秩序 C. 有利于民族交融 D. 巩固了宗法制度 ‎【答案】C ‎【解析】A．西周时期尚未实行专制王权，故排除； B．题干中并未涉及等级秩序，故排除； C．“尊重当地原有  的风俗习惯和法令制度“的基础上和当地的领袖建立亲戚关系，有利于民族融合，故正确； D．材料中并未涉及血缘等宗法制度，故排除； 故选：C。 本题考查的是西周的分封制，侧重于考查的是分封制的影响。 本题考查对西周分封制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力 ‎ 2. 公元前705年，周桓王伐郑，大败，被射中肩膊，郑庄公未乘胜追击并遣使慰劳桓王。公元前554年，晋师侵齐，半路听说齐侯死，闻丧而还。这表明当时（　　）‎ A. 儒家思想左右统治者决策 B. 分封制度得到了有效维护 C. 周王室权威尚未受到冲击 D. 礼乐制度仍影响政治生活 ‎【答案】D ‎【解析】A．公元前705年时，尚未出现儒家思想，故排除； B．题干中体现的时分封制遭到破坏，故排除； C．题干表明的时周王室的权威受到了威胁，故排除； D．“晋师侵齐，半路听说齐侯死，闻丧而还“这表明当时虽然礼崩乐坏，但是礼乐制度依然影响政治生活。 故选：D。 本题考查的是中国早期政治制度的特点，侧重于考查的是礼乐制度。 本题考查对礼乐制度的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 3. 下表是根据出土的春秋齐国农具所作的分类概况。由此可推断齐国（　　）‎ 类别 掘土农具 中耕农具 收割农具 名称 锸、耒、镢、锹 锄、铲、耙 镰 A. 较早进入农耕时代 B. 农业生产工具多样 C. 农耕技术领先他圉 D. 大力提倡发展农业 ‎【答案】B ‎【解析】“掘土农具”“中耕农具”“收割农具”表明齐国农业生产工具多样，故B正确； ACD材料未体现，排除。 故选：B ‎。 本题考查中国古代农业生产工具，解题的关键是“掘土农具”“中耕农具”“收割农具”。 本题难度中档，考查中国古代农业生产工具，春秋末年开始使用牛耕，开始出现铁农具。 ‎ 1. 商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有  懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化（　　）‎ A. 成为百家争鸣的根源 B. 导致土地私有的出现 C. 有利于推动社会转型 D. 推动官僚政治的形成 ‎【答案】C ‎【解析】A．百家争鸣出现的根源是经济的发展，也就是私有制的出现和发展，故排除； B．“士”这一阶层作为政治产物，应该是经济导致政治，而不是政治导致经济，故排除； C．士阶层的分化有利于不同社会分工的专业化发展，也就是促进社会的发展和社会的转型，故正确； D．所谓的官僚政治，就是不以血缘关系为纽带的政治制度，“士”这一阶层是官僚政治的附属品而不是推动官僚政治的形成，故排除； 故选：C。 本题考查的是中国历史上的重大变革，侧重于考查的是“士”的分化。 本题考查对“士”阶层分化的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 如图币面上所铸符号，有“明、易、燕”等解释，故又称“明刀”、“易刀”、“燕刀”。其背面铸有文字或符号，一般都是铸地或铸造炉次的标识。其中背文为“齐”者通常被认为是齐国铸造，其它种类则多称“燕明刀”。据此可知，该货币（　　）‎ A. 促进了区域性商业贸易的发展 B. 有利于牛耕和铁器技术的推广 C. 代表当时领先世界的铸造工艺 D. 奠定了中国硬通货铸币的传统 ‎ ‎【答案】A ‎【解析】A．“背面铸有文字或符号，一般都是铸地或铸造炉次的标识“说明区域出现的货币促进本区域的经济的发展，故正确； B．货币的发展与牛耕和铁器的推广没有必然的联系，故排除； C．题干中并未体现货币的铸造水平居于世界领先，故排除； D．题干中并未体现春秋战国时期的货币奠定中国传统的硬通货币，故排除； 故选：A。 本题考查的是春秋战国时期的商业发展，侧重于考查的是货币对经济的影响。 本题考查对战国时期货币的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 3. 据记载，秦始皇在“议帝号”之前，便有“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵”的言论；丞相王绾、卿李斯等劝始皇琅琊刻石时也说道：“今皇帝并一海内，以为郡县，天 下和平。昭明宗庙，体道行德，尊号大成。”这说明当时（　　）‎ A. 宗法文化受到朝廷重视 B. 君主权威源于祖先崇拜 C. 郡县制巩固了国家统一 D. 宗庙祭祀要求改称名号 ‎【答案】A ‎【解析】A．“昭明宗庙，体道行德，尊号大成”这都是宗法制下形成的血缘观念和等级观念，所以这时宗法文化依然受到重视，故正确； B．材料中并未体现君权神授，故排除； C．材料中并未体现郡县制的影响，故排除； D．材料中并未体现宗庙祭祀要求改名，故排除； 故选：A。 本题考查的是西周的宗法制，侧重于考查的是宗法制的影响。 本题考查对西周宗法制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 东汉初年，国家规定对于被察举人员“务授试以职”。即对于确认的被察举人员，地方要先给予一定的官职进行试用，考核合格后才能举荐到中央。这样做法表明当时（　　）‎ A. 地方政府把持了选官的权力 B. 考试选官的方式得到广泛推行 C. 国家注重所察举官员的素质 D. 地方察举不实的现象十分严重 ‎【答案】C ‎【解析】A．材料反映的是要有试用期制度，而不是突出地方政府把持选官的权力。 B．当时还没有考试选官的制度。 C．要对官员进行试用和考核，说明非常注重官员的素质。 D．材料看不出地方察举不实的现象。 故选：C。 本题主要考查东汉选官制度，要求学生结合察举制度的内容特征和影响来分析。 解答本题要搞清楚察举制的特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。 ‎ 2. 下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可知（　　）‎ 记述 出处 ‎“是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给（供给）公上”‎ ‎《汉书•杨恽传》‎ ‎“庞公夫妻相敬如宾，因释耕于陇上，而妻子耘于前”‎ ‎《后汉书•逸民传》‎ ‎“立春东耕，为土象人，男女各二人，秉耒把锄。”‎ ‎（东汉）王充《论衡》‎ 3. ‎ ‎ A. 家庭农业生产模式已形成 B. 精耕细作农业得到发展 C. 汉代铁犁牛耕技术已推广 D. 妇女社会地位显著提高 ‎【答案】A ‎【解析】根据“是故身率妻子，戮力耕桑”“因释耕于陇上，而妻子耘于前”“男女各二人”可知，三个历史文献的记述都认定的历史事实是家庭农业生产模式，故A正确； 男耕女织的小农经济春秋战国时期已经出现，精耕细作农业得到发展材料未体现，排除B； 材料信息无法得出“铁犁牛耕技术推广”，排除C ‎； 材料只是反映农业经营方式是以家庭为单位，D无法体现，排除。 故选：A。 本题考查中国古代农业经济的特点，解题的关键是“是故身率妻子，戮力耕桑”“因释耕于陇上，而妻子耘于前”“男女各二人”。 本题难度中档，考查中国古代农业经济的特点，伴随着封建土地私有制的确立，以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐渐形成。 ‎ 1. 东汉献帝时，就重臣伏完与其女（系汉献帝的皇后）相见的礼仪展开激论，最后采纳郑玄意见：伏完公事时从臣礼，皇后在私下场合从子礼。郑玄之议为后世所沿用，并在1123年高丽类似争议中被引为案例，成功逼迫仁宗外祖、权臣李资谦让步遵从。这表明（　　）‎ A. 礼乐制度得以重建 B. 儒家伦理影响深远 C. 君臣矛盾得以化解 D. 中华文化圈的形成 ‎【答案】B ‎【解析】材料“伏完公事时从臣礼，皇后在私下场合从子礼”体现出“忠孝”的思想，这是儒家的伦理；材料“郑玄之议为后世所沿用，并在1123年高丽类似争议中被引为案例”说明儒家思想影响深远，故B项正确； 礼乐制度是西周时期维护宗法分封制的工具，故A项错误； C项说法错误，错在“化解”，排除； 中华文化圈是逐渐形成的，材料中无法体现出D项，排除。 故选：B。 本题考查儒家思想的发展演变，明确“伏完公事时从臣礼，皇后在私下场合从子礼”所指思想；然后结合材料“郑玄之议为后世所沿用，并在1123年高丽类似争议中被引为案例”分析出答案。 本题难度中档，考查儒家思想的发展演变，儒家思想对巩固封建统治、维护国家统一发挥过重大的作用。 ‎ 2. 从下表曹操历史形象描述的变化可以得出，古代历史学家（　　） ‎ ‎ 作品 曹操形象 作者和身份 创作环境 ‎《三国志》‎ ‎ 治世之能臣 陈寿 （西晋太子中庶子）‎ ‎1．以魏为正统 2．陈寿基本尊重历史事实 ‎《裴松之注三国志》‎ ‎ 叛汉逆臣 裴松之 （南朝宋中书侍郎）‎ ‎1．受伪魏论的影响 2．受儒家君臣观念影响  3．裴松之根据个人调查进行考证 A. 不可能客观描述历史事实 B. 身份立场影响历史叙述 C. 调查考证难以揭示历史真相 D. 始终受正统观念的左右 ‎【答案】B ‎【解析】“西晋太子中庶子”“南朝宋中书侍郎”“以魏为正统”“受伪魏论的影响”表明身份立场影响历史叙述，故B正确； ACD太过绝对，排除。 故选：B ‎。 本题考查史学研究的基本方法，解题的关键是“西晋太子中庶子”“南朝宋中书侍郎”“以魏为正统”“受伪魏论的影响”。 本题难度中档，考查史学研究的基本方法，史学研究方法，是人类认识历史的“桥梁”。由于历史内容极为丰富，并具有多层次性的特点，史学方法也就不能单一化，而应该丰富多样。史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同情况，灵活运用。 ‎ 1. 北魏贾思勰《齐民要术》中记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的反而几乎没有介绍。这反映了南北朝时期（　　）‎ A. 重农抑商政策逐渐松动 B. 南方耕作方式比较先进 C. 北方农耕经济发展缓慢 D. 游牧民族占据北方地区 ‎【答案】C ‎【解析】材料“南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍”说明南北朝时期农业发展的滞后，故C正确。 重农抑商一直没有松动，故 A错误。 BD均不合题干主旨，排除。 故选：C。 本题考查中国古代经济发展的相关知识。关键信息有：南北朝时期的反而几乎没有介绍。 本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。 ‎ 2. 新疆吐鲁番曾出土公元前408年的一份文书，用楷书书写，记录的是当地选举应试的情况，策试内容涉及《诗经》、《春秋》，还沙及《战国策》、《史记》等典籍。这反映了当时（　　）‎ A. 书法艺术得到了推广与发展 B. 陆上丝绸之路仍然保持通畅 C. 中央王朝对边疆的直接管理 D. 政治分裂中孕育着统一因素 ‎【答案】D ‎【解析】“用楷书书写，记录的是当地选举应试的情况，策试内容涉及《诗经》、《春秋》，还沙及《战国策》、《史记》等典籍”反映了当时政治分裂中孕育着统一因素，故D正确； ABC材料未体现，排除。 故选：D。 本题考查史料的重要作用，解题的关键是“用楷书书写，记录的是当地选举应试的情况，策试内容涉及《诗经》、《春秋》，还沙及《战国策》、《史记》等典籍”。 本题难度中档，考查史料的重要作用，历史“一度性”的特点决定了在史学研究中，研究者不能直接面对研究对象，通过直接的观察进行工作，而只能依据间接的材料，即史料来从事历史研究。 ‎ 3. 王定宝在《唐摭言》中提到：“三百年来，科第之设，草泽（草野的意思）望之起家，簪绂（显贵的意思）望之继化。孤寒失之，其旗馁矣；世禄失之，其族绝矣。”该材料主要揭示科举制的实行（　　）‎ A. 极大地巩固了唐朝的统治 B. 促进了社会阶层的流动 C. 实现了贵族和平民的平等 D. 有效地加强了中央集权 ‎【答案】B ‎【解析】A．材料没有体现出对唐朝统治的巩固。 B．材料是讲科举制实施以后，很多门阀士族力量衰落了，很多草莽之家开始崛起了，这反映的是社会阶层的流动。 C．贵族和平民不可能平等。 D．材料没有体现出中央集权的加强。 故选：B。 本题主要考查科举制度，要求学生结合科举制的特征和影响来分析。 解答问题要搞清楚科举制实施的特点，还要搞清楚其产生的影响。 ‎ 1. 据记载，贞观年间，商旅野外停留，没有盗贼之忧，监狱常常空置；马牛遍布田野，连年获得丰收，斗米三四钱；往来旅客从山东到沧海，不用自带干粮，可以取给于路。该记载（　　）‎ A. 说明贞观年间百姓生活富足 B. 客观反映了贞观之治的面貌 C. 为政要类的记载提供了范例 D. 反映了唐初经济的恢复发展 ‎【答案】D ‎【解析】“贞观年间，商旅野外停留，没有盗贼之忧，监狱常常空置；马牛遍布田野，连年获得丰收，斗米三四钱；往来旅客从山东到沧海，不用自带干粮，可以取给于路”表明唐初经济得到了恢复发展，故D正确； A错在“富足”，排除； BC材料未体现，排除。 故选：D。 本题考查史料的重要作用，解题的关键是“贞观年间，商旅野外停留，没有盗贼之忧，监狱常常空置；马牛遍布田野，连年获得丰收，斗米三四钱；往来旅客从山东到沧海，不用自带干粮，可以取给于路”。 本题难度中档，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。 ‎ 2. 唐代中期后，儒学领城出现了一批“异偶”（出自《旧唐书》）思潮，对以前的儒家经典和圣言提出了怀疑和批判，如史学家刘知几就在其《通史》中首次倡言“六经皆史”。这说明唐代（　　）‎ A. 儒学主流地位严重动摇 B. 学术氛围比较宽松 C. 儒学的发展趋向平民化 D. 儒学信仰有待于重构 ‎【答案】D ‎【解析】A．材料没有强调儒家主流地位的改变，而是强调其精神和内容，值得怀疑。 B．学术氛围比较宽松，材料体现不出来。 C．材料更加体现不出平民化的特点。 D．从材料可以看出，出现了一些对儒家思想经典的怀疑和批判，说明儒家信仰需要重新构建。 故选：D。 本题主要考查儒家思想的发展，要求学生结合儒家思想发展的过程来进行分析。 解答本题，要搞清楚唐朝时期的社会环境特征和思想变化特点，还要搞清楚儒学发展的历程特征。 ‎ 3. 如图是河南三门峡市唐墓考古发掘中出士的一个男侍陶俑。他身着小翻领外衣，具有明显胡人风格。这体现了唐代（　　）‎ A. 制瓷业非常发达 B. 对外贸易繁荣 C. 民营手工业发展 D. 民族融合特征 ‎ ‎【答案】D ‎【解析】“身着小翻领外衣，具有明显胡人风格”体现了民族融合特征，故D正确； ABC均在材料未体现，排除。 故选：D ‎。 本题考查史料的重要作用，解题的关键是对“身着小翻领外衣，具有明显胡人风格”的分析理解。 本题难度中档，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。 ‎ 1. ‎＜爱日斋丛抄》中记载“大概唐末渐有印书，特未盛行，遂以为始于蜀出。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣!”现此可知（　　）‎ A. 活字印刷术在唐末开始使用 B. 雕版印刷术推动了文化发展 C. 唐化四川地区印刷术最发达 D. 造纸技术出现了重大的改进 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料“唐末渐有印书”、“当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方”等信息可以看出，印刷的书籍逐渐传播到各地，说明雕版印刷术推动了文化发展，故B项正确。 活字印刷术发明是在北宋，与题干时间不符，故A项错误。 CD两项在材料中没有体现，应排除。 故选：B。 本题考查四大发明及其影响。需要掌握雕版印刷术的运用和影响。解题的关键是对“唐末渐有印书”、“当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方”的分析理解。 本题以《爱日斋丛抄》中的记载为背景材料考查对雕版印刷术的运用和影响的把握，旨在考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 北宋政府颁布商税则例，进一步将商税的征收程序化和制度化，改变了唐末五代以来对商税的横征暴敛。这一变化实际上反映了（　　）‎ A. 政府开始调整商业税收政策 B. 封建小农经济发展缓慢 C. 政府承认商人私产的合法性 D. 封建君主专制制度加强 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料“进一步将商税的征收程序化和制度化，改变了唐末五代以来对商税的横征暴敛”明显可知，C正确。 A项“开始”说法片面，排除。 B材料不能体现，排除。 D与题干无关，排除。 故选：C。 本题考查中国古代相关经济政策演变的相关知识，关键信息信息是“进一步将商税的征收程序化和制度化”。 本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 3. 欧阳修在《新唐书》的《五行志》三卷中，只记历年灾异而不书其应何事。他在序中说；从董仲舒 到刘向与其子刘歆，都以《春秋》、《洪范》为学而失圣人本意。这表明欧阳修（　　）‎ A. 反对君权神授 B. 维护纲常伦理 C. 反对天人感应 D. 维护圣人道统 ‎【答案】C ‎【解析】依据材料“只记历年灾异而不书其应何事”、“都以《春秋》、《洪范》为学而失圣人本意”等可知欧阳修反对天人感应，故C正确。 ABD均不合题干主旨，排除。 故选：C。 本题考查董仲舒思想的相关知识。透过现象看本质是解决问题的关键。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中， ‎ 1. 南宋孝宗年间，左相陈俊卿向孝宗皇帝上奏，直言其“臣不敢改词以迎合意指，不敢依违以规免罪戾，不敢侥幸以上误国事，惟陛下察之。”此举（　　）‎ A. 意在规劝孝宗皇帝遵守法律 B. 履行了监察部门的监督职责 C. 体现理学倡导的社会责任感 D. 反映了君臣之间的权力之争 ‎【答案】C ‎【解析】结合所学知识可知，宋朝程朱理学兴起，其主要亮点是重视社会责任感，据此依据材料“臣不敢改词以迎合意指，不敢依违以规免罪戾，不敢侥幸以上误国事，惟陛下察之”可知C正确。 AB均不合题干主旨，排除。 材料只是强调“臣”的责任感，故排除D。 故选：C。 本题考查宋明理学的影响。关键信息有：不敢依违以规免罪戾，不敢侥幸以上误国事，惟陛下察之。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 2. 清代军机处有官无吏，因此其洒扫庭院、勤杂送水等工作皆由15岁以下不识字的儿童充任。这说明清代军机处（　　）‎ A. 独掌政务决策大权 B. 职官简练，事物清闲 C. 理政人员素质低下 D. 重视保密，较为封闭 ‎【答案】D ‎【解析】A．军机处不是决策机构选项，表述是错误的。 B．选项反映的只是军机处的表面现象，体现不出本质的特征。 C．看不出军机处的人员素质低下。 D．之所以有官员而没有吏是防止泄密，用不识字的儿童来做杂事也是为了防止泄密。 故选：D。 本题主要考查军机处，要求学生结合军机处的内容特征和影响来分析。 解答本题，要搞清楚军机处的地位特征和职权特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。 ‎ 3. 清初学者张履祥说：（浙江嘉兴一带植桑养蚕）“叶盛者一亩可养蚕十数筐，少亦四五筐，最下二三筐。米贱丝贵时，则蚕一筐即可当亩之息矣；米甚贵丝甚贱，尚足与田相准。”材料说明该地区（　　）‎ A. 产业结构发生了历史性变革 B. 开始成为全国的丝织业中心 C. 桑蚕业是农民收入主要来源 D. 种桑养蚕能获较高经济利益 ‎【答案】D ‎【解析】依据材料“米贱丝贵时，则蚕一筐即可当亩之息矣；米甚贵丝甚贱，尚足与田相准”明显可知种桑养蚕能获较高经济利益，故D正确。 A说法错误，不合史实，排除。 B材料不能体现，排除。 C材料不能体现，排除。 故选：D。 本题考查中国古代纺织业发展的相关知识。关键信息有：米贱丝贵时，则蚕一筐即可当亩之息矣；米甚贵丝甚贱，尚足与田相准。 本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 4. 如图是明清时期各地集市变化统计图表。图表中数据变化反映的实质是（　　）‎ ‎ A. 南方物产丰富商业发达 B. 南方商品经济发展较快 C. 农产品大规模流入市场 D. 经济重心完全移到南方 ‎【答案】B ‎【解析】依据图片相关信息可知，南方商品经济发展较快，故B正确。 A材料不能体现，排除。 C项“大量”说法错误，排除。 南宋时期中国的经济中心已经完成南移，排除D。 故选：B。 本题考查明清时期商业发展的相关知识。对材料信息的正确解读是解决问题的关键。 本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 1. ‎“从文以载道的桎梏中挣脱出来的明清传奇文人作家，表现出两种创作倾向：一是张扬言情，一是调和情理。他们文学观念的波动犹如钟摆，时而偏向载道，时而偏向言情，但终归保持着一种超稳定的平衡状态。”这表明明清文学（　　）‎ A. 具有离经叛道的时代特色 B. 以张扬个性为其主要目标 C. 以传奇作为主要表现形式 D. 仍然受到理学的较大影响 ‎【答案】D ‎【解析】A．具有离经叛道的时代特色只能反映出材料中，张扬言情这一特征，对材料的反映不完整。 B．材料明显涉及到明清时期的文学创作有两种倾向，主张个性只是其中之一，而不是主要目标。 C．传奇作为主要的文学形式，应该是在唐朝。 D．从材料可以看出，明清时期有摆脱，封建至酷的因素在里面，但最终又趋向一种超稳定的平衡状态，说明当时理学的约束仍然比较大。 故选：D。 本题主要考查明清时期的，要求学生结合明清时期的社会政治现实，思想文化特征来进行分析。 解答本题，首先搞清楚明清时期由于商品经济和资本主义萌芽的出现，文学发展会走向活跃，但另一方面理学思想仍然占主导地位，所以文以载道仍然存在。 ‎ 二、材料解析题（本大题共5小题，共25.0分）‎ 2. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：建元六年，田蚡把不治儒家五经的博士官一律罢黜，排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外……他（董仲舒）的所谓大一统，就是压抑诸侯，加强专制主义中央集权。他摭取阴阳五行学说，提出君权神授的理论，建议用儒家的纲常名教来维护封建统治。他也吸取了法家尊君抑臣的思想，主张用刑法加强统治。 --‎ 赵毅、赵轶峰《中国古代史》材料二：清入关后，即以宗主视天下，同时密切关注边疆事务、励精图治，完成了对边疆地区的统一，建立起一个比以往任何朝代都巩固的“大一统”帝国。为了树立“大一统”正统王朝的形象，巩固其对全国的统治，清王朝接受并发展了“大一统”思想。清朝抽去了“大一统”理论中“华夷之辨”的内容，改造为四海之内共尊一君的君主专制“大一统”观念；形成以推重“大一统”政权为核心、以政权承绪关系为主线、取消华夷之别为特征的正统论，并将其贯彻于历史评断之中，使之更有利于清廷的政治统治和思想控制。渍朝对“大一统”思想及其正统论的总结，束缚了人民的思想，但也起到了统一思想，加强对边疆地区的经营管理，‘进而统一国家的积极作用。 --摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》（1）根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒的主要观点，并分析其历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出清朝前期对“大一统”思想的发展及其影响。‎ ‎【答案】（1）从材料和所学知识，我们可知董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术，提出了大一统思想，包括君权神授的理论，同时用纲常名教来维护统治，而且还主张以刑辅德思想。董仲舒之所以提出这样的思想，主要是为了解决当时的王国问题巩固统一，同时土地兼并现象比较严重，商业发展影响到国家财政收入，而且汉朝初期的无为而治，不能适应统治者的需要，匈奴侵犯边境威胁王朝的统治。 （2）从材料可以看出，清朝前期对大一统思想进一步发展，剔除华夷之辨；推崇君主专制；构建政权承绪（延续）的正统论；确立“大一统”的历史评判标准。这样做有利于维护清朝的统治，巩固国家的统一，促进民族的融合，当然，最终也加强了对人们的思想控制。 故答案为： （1）观点：“罢黜百家，独尊儒术”；大一统思想；提出君权神授理论；以纲常名教来维护统治；以刑辅德思想。（回答其中3点即可） 背景：解决王国问题，巩固统一已经迫在眉睫；土地兼并现象、商人垄断盐铁和商业，严重影响国家的财政收入；汉初无为思想已经不能适应统治者的需要；匈奴势力正在威胁着汉王朝的统治。（回答其中3点即可） （2）发展：剔除华夷之辨；推崇君主专制；构建政权承绪（延续）的正统论；确立“大一统”的历史评判标准。（回答其中3点即可） 影响：维护清朝的统治；有利于加强边疆管理；有利于国家统一；有利于促进民族融合；加强了对人民的思想控制。（回答其中3点即可）‎ ‎【解析】（1）本题主要考查董仲舒的思想，要求学生结合汉朝儒家思想发展的背景和影响来分析。 （2）本题主要考查清朝的思想，要求学生结合清朝政治环境的特征和当时思想文化的特点来分析。 解答问题要搞清楚汉朝和清朝儒家思想变化的特点，还要搞清楚当时时代环境的特征，学生要知道一定时期的思想文化由这一时期的社会现实所决定。 ‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：‎ ‎（汉朝）开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开通的中亚大道。‎ ‎《斯坦因西域考古记》‎ 自敦煌西至盐泽往往起亭（古代驻在边境上的烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者、枝尉领护（统领护卫），以给（供给）使（出使）外国者。‎ ‎《汉书•西域传》‎ 元和元年（公元84年）十一月，北单于派人驱牛马万余头与汉商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待。‎ ‎《资活通鉴》‎ 材料二：两宋时期，北方少数民族政权强大，宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，广州、明州、泉州是重要海港，政府设“市舶司”、“市舶务”专管进出港手续，严禁走私贸易，与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上，如北非的勿斯里，有效弥补了财政的不足，刺激了国内商业和商品生产的发展。 --齐涛《中国古代经济史》（1）根据材料-并结合所学知识，归纳汉代维护丝绸之路的主要措施并分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代丝绸之路以海路为主的原因。‎ ‎【答案】（1）第一小问，“开始沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的万里长城向西边延长出去。古长城之向西延长最初的用意自然是保护新开通的中亚大道”“自敦煌西至盐泽往往起亭（古代驻在边境上的烽火台），而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者、枝尉领护（统领护卫），以给（供给）使（出使）外国者”“北单于派人驱牛马万余头与汉商贾交易。北匈奴诸王大人前来，所在郡都设官邸接待”设置军事、行政机构；发展沿线经济；实施优惠性和保护性的政策；官方和民间贸易同时发展。第二小问，结合所学知识可知，促进了沿线区域的贸易发展；促进了民族融合，稳定了社会秩序（或汉代大一统）；促进了东西方贸易往来和经济文化交流；沟通了亚欧两大洲，对世界文明的发展产生了重要影响。 （2）结合所学知识可知，北方战乱，陆上丝路受阻；经济重心的南移；造船技术进步、指南针应用于航海；瓷器成为主要的外贸商品，海路比陆路更安全，载重更大、成本更低；政府重视，海外贸易税成为国家财政收入重要来源之一。 故答案为： （1）措施：设置军事、行政机构；发展沿线经济；实施优惠性和保护性的政策；官方和民间贸易同时发展。 影响：促进了沿线区域的贸易发展；促进了民族融合，稳定了社会秩序（或汉代大一统）；促进了东西方贸易往来和经济文化交流；沟通了亚欧两大洲，对世界文明的发展产生了重要影响。 （2）原因：北方战乱，陆上丝路受阻；经济重心的南移；造船技术进步、指南针应用于航海；瓷器成为主要的外贸商品，海路比陆路更安全，载重更大、成本更低；政府重视，海外贸易税成为国家财政收入重要来源之一。‎ ‎【解析】本题考查汉代维护丝绸之路的主要措施及其影响、宋代丝绸之路以海路为主的原因，需结合丝绸之路的相关内容来解答。 本题难度中档，考查丝绸之路，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 ‎ 1. 书院是中国古代特有的教育组织形式。它以民间创办为主，是相对独立于官学的民间性学术研究和教育机构，其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式，为历代教育家所取鉴。阅读材料，完成下列要求。‎ 唐代 书院的名称最早见于唐代，民间书院传道授业，教化公众，得到朝廷鼓励。唐中期以后书院多集中于长江流域，较著名的有衡阳石鼓书院，白鹿洞书院等。‎ 两宋 民间书院获得重大发展，书院与理学的一体化，注重探讨义理，注重人格修养。教学方式多采用问难辩论式，注意启发学生思维，宋代主要分布在南方，著名的书院有：白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、石鼓书院等。‎ 元朝 官学化是元代书院的一大特点，将书院山长列为名地管学提举司下属官员的编制，由行省任免，书院财权也由官方掌管。学生通过考核也可以进入仕途。这样，书院完全被纳入官方教育体制。‎ 明朝 明初一百年间，书院一直处于沉寂状态。至成化后，书院逐渐恢复，到嘉靖年间兴盛。明代最著名的书院是位于江苏无锡的东林书院。书院盛行“讲会”制度，允许不同学派讲学，百家争鸣；明中叶后政治日趋腐败，书院品评朝臣，批评时政，政治性倾向加强，朝廷屡次禁毁书院。‎ 清朝 清代初年，统治者推崇科举和官学，对书院加强抑制和控制。光绪年间，改书院为学堂，晚清书院衰落。‎ ‎--摘编自邓洪渡《中国书院史》等上表为中国古代书院的发展简表。从表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）‎ ‎【答案】本题为开放性试题，言之有理即可。如：唐宋以来，随着专制主义中央集权的强化，政府日益加强对文化教育的控制。唐代时期，民间书院尚能得到朝廷鼓励；两宋时期，随着理学的兴起和发展，书院逐渐成为宣杨儒家忠孝节义。维护专制主义政治制度的场所；元朝时期，书院负责人由官府任免、财权也受到官府节制。民间书院完全被纳入官方教育体制；明清时期，厉行文化专制，实行八股取士，大兴文字狱，政府屡次禁毁民间书院，大力干预院建设，书院日渐衰落。 故答案为： 示例1： 论题：专制主义的强化对书院发展的影响（民办向官办发展）。 论述：唐宋以来，随着专制主义中央集权的强化，政府日益加强对文化教育的控制。唐代时期，民间书院尚能得到朝廷鼓励；两宋时期，随着理学的兴起和发展，书院逐渐成为宣杨儒家忠孝节义。维护专制主义政治制度的场所；元朝时期，书院负责人由官府任免、财权也受到官府节制。民间书院完全被纳入官方教育体制；明清时期，厉行文化专制，实行八股取士，大兴文字狱，政府屡次禁毁民间书院，大力干预院建设，书院日渐衰落。 小结：综上所述，由于中国古代专制主义的影响，民间书院发展由盛转衰，日益被官办书院所取代。 示例2 论题：民间书院开辟了一种独特的教育模式。 论述：在培养目标上，书院追求学生人格的完善，强调道德与学问并进，而不像官学那样以科举入仕为主要日标；在教学方式上，帅生之间注重质疑问难，注意启发学生思维；在学术氛围上，书院倡导并推行“讲会“制度，注重学术研讨，倡导不同学派之间的学术争鸣与交流。 小结：综上所述，书院的教育实践，与汉代以来太学所形成的官办教育风格迥然不同，其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式，为历代教育家所取鉴。‎ ‎【解析】本题考查中国古代书院的发展，需结合中国古代史的相关内容来解答。 本题为难题，考查中国古代书院的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 ‎ 1. 材料：（明朝）洪武初年的监察机关称御史台。洪武十五年（1382年）十月改称都察院，长官有左、右都御史等，专职弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，定员110人，职纠内外官员。监察御史秩正七品，官阶虽低，威权甚重，外出巡按，号称“代天子训狞”“大事奏裁，小事立断”“历代均不能望其项背”。明代还建立御史出使巡按地方的制度，出巡之官受皇帝之命，还可兼管地方其他事务，明代还特地方分区监#--中央按系统监察相结合。       给事中制度是独立于都察院之外的另一套监察体系。明初统设给事中，洪武六年（1373年）始按六部的建制分设六科。洪武十年隶承敕监，十二年改隶通致司，十三年置谏院，成为独立机构。凡大臣奏章发下，分类抄出，其有违误，则予驳正。对御史、给事中违法失职行为的处罚也是极为严格的，“若知善不举，见恶不拿，杖一百，发烟瘴地面安置”。同时也对忠于职守的御史、给事中给予奖励。 --‎ 朱绍侯《中国古代史》（1）根据材料并结合所学知识，归纳明代监察制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要分析明代监察制度的历史作用。‎ ‎【答案】（1）本小问的特点，依据材料“监察御史秩正七品，官阶虽低，威权甚重，外出巡按，号称代天子训狞、大事奏裁，小事立断、历代均不能望其项背”可以得出监察官员官阶低，但权力大；监察官员具有相对独立的权力；“明代还建立御史出使巡按地方的制度，出巡之官受皇帝之命，还可兼管地方其他事务，明代还特地方分区监-中央按系统监察相结合”、“给事中制度是独立于都察院之外的另一套监察体系”可以得出地方分区监察与中央按系统监察相结合，形成两套监察体系；“对御史、给事中违法失职行为的处罚也是极为严格的”可以得出注重对监察官员的严格管理。 （2）本小问的历史作用，依据材料，结合第一问的特点和所学从积极和消极两方面分析即可。 故答案为： （1）特点：监察官员官阶低，但权力大；监察官员具有相对独立的权力；地方分区监察与中央按系统监察相结合，形成两套监察体系；注重对监察官员的严格管理。 （2）作用：加强了对各级官僚机构全面的行政监督；起到了整肃纪纲，澄清吏治的作用；有利于社会秩序相对安定；有利于维护专制皇权。但由于机构设置重叠，职权过重，监察过苛，影响了行政效率的正常发挥；而监察官员品秩较低，官俸微薄，又容易造成监察官员的贪赃枉法。‎ ‎【解析】本题考查中国古代的监察制度。考查明代监察制度的特点和作用。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。 本题考查对明代监察制度的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 材料：王艮出生于一个世代灶户家庭。他开创的泰州学派产生、形成于明中叶正德、嘉靖年间。这个学派从王学（王守仁的心学）演变分化出来的，但它又有别于王学。王艮主张“百姓日用即道”。王艮认为，“日用”就是“本体”。他说的“百姓”，不仅是指受压迫的下层群众，而且包括广大的士、农、工、商；“道”亦非传统儒家所倡导的“君子之道”，而是指百姓日用常行之道，即人的自然本能和生命价值，人们的吃饭、穿衣等日常物质生活需要。“圣人之道”，就是“百姓日用”。如果不能保障百姓的物质生活需要，使他们丧失生存权利，挨饥受冻，那就不是“圣人之学”了。不仅如此，王艮的“百姓日用之道”，还包含着平民百姓的文化生活需要，强调发展平民教育。……泰州学派是明末具有强烈异端色彩的思想派别。李贽曰：“当时阳明先生门徒遍天下，独有心斋（指王艮）为最英灵。” --摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，简途王艮开创泰州学派的时代背景。 （2）李赞认为“独有心斋（指王艮）为最英灵”，根据材料并结合所学知识说明其理由。‎ ‎【答案】（1）结合所学知识可知，明王朝浙趋衰落，各种矛盾尖锐，社会动荡；君主专制强化；商品经济发展，市民阶层扩大；陆王心学成为官方哲学，钳制了人们的思想。 （2）“王艮的“百姓日用之道”，还包含着平民百姓的文化生活需要，强调发展平民教育”王艮提出“百姓日用之学”的主张，强调了人的自然本能与生命价值；抨击了儒家正统思想，勇于批判传统价值观念；强调发展平民教育，促进了儒学的平民化。 故答案为： （1）背景：明王朝浙趋衰落，各种矛盾尖锐，社会动荡；君主专制强化；商品经济发展，市民阶层扩大；陆王心学成为官方哲学，钳制了人们的思想。 （2）理由：王艮提出“百姓日用之学”的主张，强调了人的自然本能与生命价值；抨击了儒家正统思想，勇于批判传统价值观念；强调发展平民教育，促进了儒学的平民化。‎ ‎【解析】本题考查王艮开创泰州学派的时代背景及评价，需结合明清之际的儒家思想的相关内容来解答。 本题难度中档，考查明清之际的儒家思想，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。 ‎