人教版小学四年级下册数学课件第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数点移动

人教版小学四年级下册数学课件第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数点移动

四年级数学下册（RJ） 第 5 课时 小数点移动 最新人教版小学数学精品 设计 一、情境引入 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学 的身高、体重数据，请大家看一看。 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 阅读信息，你认为哪些数据有问题？ 最新人教版小学数学精品 设计 小结：小数点很重要，它的位置会直接影响 到小数的大小。 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 14.5；3.35；0.137； 252.5这些数据不合理。 最新人教版小学数学精品 设计 二、探索新知 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的 长短发生了什么变化。1 最新人教版小学数学精品 设计 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的 长短发生了什么变化。 最新人教版小学数学精品 设计 0.009m 0.09m 0.9m 9m 问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的 长短发生了什么变化？你是怎么知道的？ ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 最新人教版小学数学精品 设计 从 上 往 下 观 察 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短 有什么关系？ 最新人教版小学数学精品 设计 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的 10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到 原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到 原数的（ ）倍； …… 100 100 1000 1000 你发现了什么规律？ 最新人教版小学数学精品 设计 从 下 往 上 观 察 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短 有什么关系？ 最新人教版小学数学精品 设计 100 1000 100 1000 你发现了什么规律？ 10 1 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数 的 ； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小 到原数 ； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小 到原数 ； …… 1 （ ） 1 （ ） 最新人教版小学数学精品 设计 1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000 倍，各是多少？ 0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70 要解决这个问题，怎样 列式呢？ 说一说你是怎么计算的。 2 最新人教版小学数学精品 设计 3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.032 3.2÷1000＝0.0032 2. 把3.2分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？100 1 1000 1 10 1 说一说你是怎么计算的。 最新人教版小学数学精品 设计 小结：把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ；把3.2 缩小到原来的 ，就是除以100 ；把3.2缩小到原来 的 ，就是除以1000。 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。 100 1 1000 1 10 1 最新人教版小学数学精品 设计 三、巩固练习 小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律， 可以把一个数扩大或缩小。 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 最新人教版小学数学精品 设计 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.8×10＝48 4.8×100＝480 4.8×1000＝4800 0.735×10＝7.35 0.735×100＝73.5 0.735×1000＝735 12.6×10＝126 12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600 说一说你是怎么想的。 最新人教版小学数学精品 设计 2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 93.5÷10＝9.35 93.5÷100＝0.935 93.5÷1000＝0.0935 500÷10＝50 500÷100＝5 500÷1000＝0.5 9999÷10＝999.9 9999÷100＝99.99 9999÷1000＝9.999 10 1 100 1 1000 1 说一说你是怎么想的。 最新人教版小学数学精品 设计 3.将3.025扩大到原来的10倍、100倍、1000倍分别 是多少？ 30.25 302.5 3025 最新人教版小学数学精品 设计 4.将0.2缩小10倍、100倍、1000倍分别是多少？ 0.02 0.002 0.0002 最新人教版小学数学精品 设计 5.我最棒，直接填得数。 2.87×10= 3.9×1000 = 34.81÷10 = 2÷1000 = 0.67÷100 = 12.5×100 = 3.481 28.7 3900 0.002 0.0067 1250 最新人教版小学数学精品 设计 6.我会填. （1）把3.6的小数点向左移动一位是（ ）。 （2）把3.14的小数点向左移动两位是（ ）。 （3）把0.03扩大到它的（ ）倍是30。 0.36 0.0314 1000 最新人教版小学数学精品 设计 四、课堂小结 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍； …… 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的 ； …… 1 10 1 10 0 1 100 0 最新人教版小学数学精品 设计