人教版小学四年级下册数学课件第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数点移动

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人教版小学四年级下册数学课件第4单元 小数的意义和性质-第5课时 小数点移动

四年级数学下册(RJ) 第 5 课时 小数点移动 最新人教版小学数学精品 设计 一、情境引入 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学 的身高、体重数据,请大家看一看。 小丽身高1.33米,体重23.5千克; 小明身高14.5米,体重3.35千克; 小芳身高0.137米,体重252.5千克。 阅读信息,你认为哪些数据有问题? 最新人教版小学数学精品 设计 小结:小数点很重要,它的位置会直接影响 到小数的大小。 小丽身高1.33米,体重23.5千克; 小明身高14.5米,体重3.35千克; 小芳身高0.137米,体重252.5千克。 14.5;3.35;0.137; 252.5这些数据不合理。 最新人教版小学数学精品 设计 二、探索新知 问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的 长短发生了什么变化。1 最新人教版小学数学精品 设计 问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的 长短发生了什么变化。 最新人教版小学数学精品 设计 0.009m 0.09m 0.9m 9m 问题:孙悟空的金箍棒神奇吗?金箍棒的 长短发生了什么变化?你是怎么知道的? =9mm =90mm =900mm =9000mm 最新人教版小学数学精品 设计 从 上 往 下 观 察 0.009m 0.09m 0.9m 9m =9mm =90mm =900mm =9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短 有什么关系? 最新人教版小学数学精品 设计 小数点向右 移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的 10倍; 移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到 原数的( )倍; 移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到 原数的( )倍; …… 100 100 1000 1000 你发现了什么规律? 最新人教版小学数学精品 设计 从 下 往 上 观 察 0.009m 0.09m 0.9m 9m =9mm =90mm =900mm =9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短 有什么关系? 最新人教版小学数学精品 设计 100 1000 100 1000 你发现了什么规律? 10 1 小数点向左 移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数 的 ; 移动两位,相当于把原数除以( ),小数就缩小 到原数 ; 移动三位,相当于把原数除以( ),小数就缩小 到原数 ; …… 1 ( ) 1 ( ) 最新人教版小学数学精品 设计 1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000 倍,各是多少? 0.07×10=0.7 0.07×100=7 0.07×1000=70 要解决这个问题,怎样 列式呢? 说一说你是怎么计算的。 2 最新人教版小学数学精品 设计 3.2÷10=0.32 3.2÷100=0.032 3.2÷1000=0.0032 2. 把3.2分别缩小到原来的 、 、 ,各是多少?100 1 1000 1 10 1 说一说你是怎么计算的。 最新人教版小学数学精品 设计 小结:把3.2缩小到原来的 ,就是除以10 ;把3.2 缩小到原来的 ,就是除以100 ;把3.2缩小到原来 的 ,就是除以1000。 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。 100 1 1000 1 10 1 最新人教版小学数学精品 设计 三、巩固练习 小结:应用小数点移动引起小数大小变化的规律, 可以把一个数扩大或缩小。 下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化? 最新人教版小学数学精品 设计 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.8×10=48 4.8×100=480 4.8×1000=4800 0.735×10=7.35 0.735×100=73.5 0.735×1000=735 12.6×10=126 12.6×100=1260 12.6×1000=12600 说一说你是怎么想的。 最新人教版小学数学精品 设计 2. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 93.5÷10=9.35 93.5÷100=0.935 93.5÷1000=0.0935 500÷10=50 500÷100=5 500÷1000=0.5 9999÷10=999.9 9999÷100=99.99 9999÷1000=9.999 10 1 100 1 1000 1 说一说你是怎么想的。 最新人教版小学数学精品 设计 3.将3.025扩大到原来的10倍、100倍、1000倍分别 是多少? 30.25 302.5 3025 最新人教版小学数学精品 设计 4.将0.2缩小10倍、100倍、1000倍分别是多少? 0.02 0.002 0.0002 最新人教版小学数学精品 设计 5.我最棒,直接填得数。 2.87×10= 3.9×1000 = 34.81÷10 = 2÷1000 = 0.67÷100 = 12.5×100 = 3.481 28.7 3900 0.002 0.0067 1250 最新人教版小学数学精品 设计 6.我会填. (1)把3.6的小数点向左移动一位是( )。 (2)把3.14的小数点向左移动两位是( )。 (3)把0.03扩大到它的( )倍是30。 0.36 0.0314 1000 最新人教版小学数学精品 设计 四、课堂小结 小数点向右 移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍; 移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍; …… 小数点向左 移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的 ; 移动两位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原数的 ; 移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原数的 ; …… 1 10 1 10 0 1 100 0 最新人教版小学数学精品 设计
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