人教版七年级地理上册12地球的运动

人教版七年级地理上册12地球的运动

第二节 地球的运动 第一课时 地球的自转 太阳东升西落视觉图 地球的自转 思考下列问题： 1 ．地球沿什么方向绕什么自转？ 2 ．你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3 ．如果在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 地球自转的演示 从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转 从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转 地球自转产生的现象 地球是不透明的球体 地球表面的晨昏线 昼夜更替 ①当北京是白天时，纽约、东京哪个是黑夜，哪个是白天？ ②北京和东京哪个地方先见到太阳？这说明哪个地方时间早？ ③东京在北京的东边还是西边，说明东边的地方和西边的地方哪个时间早？ 讨论 　　在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间上的差异？如果畅畅中午 12 点打电话给姨妈是否合适？ 姨妈，晚上好！ 畅畅，上午好！ 地球的自转 旋转中心： 地轴 周期： 1天/24小时 方向： 自西向东 地理意义： 昼夜更替、产生时差 地心说 古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前 4 世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元 2 世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达 1000 多年之久。 托勒密与地心说 日心说 16 世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近 40 年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论 --- 日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。 从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。 哥白尼与日心说 第二节 地球的运动 第二课时 学习目标 1 、明白地球自转和公转产生的自然现象 2 、掌握地球自转和公转的规律 3 、掌握四季的变化 4 、掌握地球的五个温度带的划分 3 地球的公转的方向是 __________, 公转一周的时间是 ______. 4 地球在公转时 , 地轴是 _______ 的 , 而且它的空间指向保持 ______. 这样 , 地球在公转轨道的不同位置 , 受 ______ 照射的情况也就不完全相同 , 形成了 __________________. 北半球与南半球的 ______ 相反 . 自学检测题 自西向东 一年 倾斜 不变 太阳 春夏秋东四季 季节 A B C D 观察下面地球在 A 位置时节气、日期、阳光直射点 A 处的节气是春分，日期是 3 月 21 日前后此时阳光直射点在赤道 A B C D 观察下面地球在 B 位置时节气、日期、阳光直射点 B 处的节气是夏至，日期是 6 月 22 日 前后此时阳光直射点在北回归线 A B C D 观察下面地球在 C 位置时节气、日期、阳光直射点 C 处的节气是秋分，日期是 9 月 23 日前后此时阳光直射点在赤道 A B C D 观察下面地球在 D 位置时节气、日期、阳光直射点 D 处的节气是冬至，日期是 12 月 22 日 前后此时阳光直射点在南回归线 自学检测题三 人们根据太阳热量在地表的 ______ 状况 , 把地球表面划分 为五个带 :_______ ________ _______ ________ _______ 分布 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 这里阳光斜射得厉害 , 甚至 有一段时间太阳总在地平线 以下 , 气候终年寒冷 . 这是哪 一个温度带 ?________ 寒带 在很长的一段日子 里 , 这里正午的太阳 总是照在头顶上 , 气候终年炎热 . 这是 哪一个温度带 ? _____ 热带 这里地面得到的太阳 光热比热带少 , 比寒带 多 , 四季变化比较明显 . 这是哪一个温度带 ? _______ 温 带 思 考 探 究 一年之中 , 当地每天中午太阳都升得一样高吗 ? 不一样高 什么季节升得高一些 ? 什么季节升得比较低 ? 夏季升得高一些 . 冬季升得比较低 一年之中 , 当地每天白昼的时间一样长吗 ? 不一样长 什么季节长一些 ? 什么季节比较短 ? 夏季白昼时间长一些 . 冬季白昼时间短一 些 迁移拓展 按照下面的图示 , 描述当地四季的变化 一年中正 午太阳的 高低变化 一年中白 昼的长短 变化 地面 得到 太阳 光热 的多 少 四季变化 例如 : 正午太阳最高 , 白昼时间最长 , 地面 得到太阳光热最多 , 此时是当地的夏季 通过本节课的学习 , 你都学会了什么 ?