初一语文《短文两篇》教案

初一语文《短文两篇》教案

初一语文《短文两篇》教案 课题：‎ ‎《短文两篇》‎ 主备：‎ 周益琴 使用者：‎ 课型：‎ 新授课 使用日期： ‎ 使用补充：‎ 教学目标：‎ ‎1、掌握文言词语的含义。‎ ‎2、提高文言文阅读理解能力。‎ ‎3、体会古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志；‎ 以及实事求是的态度。‎ 教学重点、难点：‎ 1、 积累文言词语，掌握解释文言词语的含义。‎ 2、 提高文言阅读理解能力。‎ 教学方法：‎ 整体建构 和谐教学 教学过程：‎ ‎【通用工具】：‎ 1、 学习文言文的方法：‎ ‎①反复朗读、培养语感；②运用方法，解释词语；‎ ‎③翻译全文，感知内容；④深入探究，领悟主旨。‎ 一、导入新课，明确目标 （一） 导入新课：‎ 让学生积累一些中国的神话故事。也可讲讲故事情节。‎ ‎（二）、预习检测：‎ ‎1、课外搜集《山海经》：‎ ‎《山海经》，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。‎ ‎2、检查朗读：要读的流利有语感。‎ ‎（三）、明确目标：‎ ‎1、掌握文言词语的含义。‎ ‎2、提高文言文阅读理解能力。‎ ‎3、体会古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志；以及实事求是的态度。‎ 二、自学指导，整体感知：‎ ‎1、范读、集体朗读；‎ ‎2、四人小组，疏通文意；‎ 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。‎ 1、 口头翻译课文内容：‎ ‎4、探究品味：‎ ‎（1）、夸父逐日的原因是什么呢？‎ 一年，夸父所在的地方天大旱，火一样的太阳烤焦了大地，晒干了河水，使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志，要了解太阳东升西落的情况，要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。‎ ‎（2）、说说你对夸父这一神话人物的认识； ‎ 你觉得这篇神话的主题是什么？有什么特点？‎ ‎5、成语积累：‎ 夸父逐日、夸父追日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。‎ ‎①晋：陶潜 “夸父诞宏志，乃与日竞走”‎ ‎②唐：柳宗元 “君不见夸父逐日窥虞渊，‎ ‎ 跳踉北海超昆仑”‎ 四、检查点拨，探寻规律：‎ 1、 学习文言文的方法：‎ ‎①反复朗读、培养语感；②运用方法，解释词语；‎ ‎③翻译全文，感知内容；④深入探究，领悟主旨。‎ 五、运用方法，当堂训练：‎ ‎1、运用同样的方法自学《两小儿辩日》。‎ 六、推荐作业 ‎1、课外阅读一些浅显的文言文进一步培养语感，积累文言词语，提高文言阅读能力。。‎ 教学后记：‎