河北省定州市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题

河北省定州市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题

河北省定州市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题 一、情景默写 ‎ ‎ ‎1. 在下面的横线上填写相应的句子。 ‎ ‎（1）________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）‎ ‎ ‎ ‎（2）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）‎ ‎ ‎ ‎（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是________，________。‎ ‎ ‎ ‎（4）某同学学习时只会死记硬背，请你用《论语》中“________，________”来劝诫他，让他明白学与思的关系。‎ 二、选择题 ‎ ‎ ‎ 下列字词音形都正确的一项是（        ） ‎ A.棱镜（líng）    绝别       云霄（xiāo）     翻来覆去 B.莅临（wèi）     吝啬       贮蓄（chǔ）     淅淅沥沥 C.憔悴（jiāo）    感概       倜傥（dǎng）   各得其所 D.绽开（zhàn）   企盼      倘若（tǎng）    人迹罕至 ‎ ‎ ‎ 将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 在黄海森林公园内的小道上，（ ）。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。 ①气氛显得安谧而有生气 ②行道树由多种树木组成 ③呈现出各种美丽的颜色 ④树叶已经发黄发灰发红 ⑤公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了 ‎ A.②④⑤③① B.⑤②④③① C.②④③①⑤ D.⑤②①④③‎ ‎ ‎ ‎ 下列语文知识的表述不正确的一项是（ ） ‎ A.“油蛉在这里低唱”这句话，运用的修辞手法是拟人。‎ B.我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。‎ C.“三味书屋后面也有一个圆，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂树上寻蝉蜕。”这句话中“爬、哲、寻”是动词。‎ D.“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”这句中的“疲倦不堪”可以换成“疲惫不堪”，语义不变。‎ 三、综合性学习 ‎ ‎ ‎ 阅读下面材料，回答问题。         材料一：每年的9月23日前后，太阳到达黄金180度，直射地球赤道，因此这一天24小时昼夜均分，各12小时；全球无极昼极夜现象。这就是二十四节气中的“秋分”。古语说“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”         材料二：在古老的传说中，秋分这天最容易把鸡蛋立起来。据史料记载，秋分竖蛋的传统起源于4000年前的中国。竖蛋活动寄寓了人们对生命的敬畏和崇敬之情。         材料三：经党中央批准、国务院批复，自2018年起将每年秋分日设立为“中国农民丰收节”。 ‎ ‎（1）请概括材料一、二中介绍了和“秋分”相关的哪些内容？‎ ‎ ‎ ‎（2）从材料二和三中，简述你得出的结论。（不超过20个字）‎ 四、诗歌鉴赏 ‎ ‎ ‎ 阅读诗歌，回答下列各题。         次北固山下         王湾         客路青山外，行舟绿水前。         潮平两岸阔，风正一帆悬。         海日生残夜，江春入旧年。         乡书何处达？归雁洛阳边。 ‎ ‎（1）诗题中的“次”是什么意思？诗人观察景物所处的位置在哪里？‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对本诗“海日生残夜，江春入旧年”的品析有误的一项是（ ）‎ A.第二句是诗人回忆旧年春景来临时大江上美丽的景色。‎ B.第一句写的是黎明时分，夜幕还没有完全消退，而一轮红日已经从海上升起。‎ C.“日生残夜，春入旧年”都表示时间在流逝、在交替。又一年过去了，诗人自己仍漂泊在异乡，怎能不勾起他的思乡之情？‎ D.“残夜、旧年”象征了旧事物，“海日、江春”则代表了新生的美好事物，他们之间的更替体现了大自然新旧交替的不变规律。‎ 五、课内阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ ‎《论语》十二章（节选）‎ ‎①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”‎ ‎②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”‎ ‎③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ ‎⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”‎ ‎ ‎ ‎（1）解释下列句中画线的词。‎ ‎①不亦说乎 ‎②人不知而不愠 ‎③吾日三省吾身 ‎④不逾矩 ‎ ‎ ‎（2）翻译下列句子。‎ ‎①有朋自远方来，不亦乐乎？‎ ‎②温故而知新，可以为师矣。‎ ‎ ‎ ‎（3）“吾日三省吾身”从             、             、            三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。‎ 六、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 谢谢你，曾经允许我不爱 刘继荣 ‎①星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课程就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自已的努力去赢得这一切。‎ ‎②好心的教研组长特地跑来告诫我，一定要把时间安排好，万万不可拖堂，这次大赛规则里有一条，对拖堂者采取一票否决制，前面有几位参赛者已经“触电”，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行儿童绘画大赛，主题是“我最爱的人”，孩子们都很认真，可绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，刚才去找他，他竟然拒绝修改。‎ ‎③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈，真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，手用了怪诞的紫黑色。这时，惊惶的班长跑来告诉我，安锐与同桌打架了，打得很凶。‎ ‎④看见我的一刹那，两人同时松了手。同学们纷纷告诉我，同桌嘲笑安锐不爱自己的妈妈，所以把她画成了老巫婆。谁也没想到，瘦弱的安锐，像个发怒的小豹子般扑了过去。‎ ‎⑤就要上课了，听课的老师坐满了教室，孩子们顿时安静下来。安锐的胸脯一起一伏，他的眼晴盯着我手上的那张画，我轻轻地将画递过去，他愣了一会儿，不敢相信似的伸出小小的手，在握住画的一刹那，他的眼睛湿了。这时，铃声响起来。‎ ‎⑥我们上的是一节口语交际课，题目是《我爱四季》。面对众多陌生的面孔，孩子们紧张得成了小木头，课堂里的气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天满地厚厚的落叶，冬天里玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。听课的老师们，脸上都露出了微微的笑意。‎ ‎⑦在这种气氛里，我发挥到最佳状态，孩子们的表现也格外出色，课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，脸上也露出赞许的表情。马上就要下课了，坐在教室后排的教研组长眉开眼笑，给了我一个胜利的手势。‎ ‎⑧只需要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我，似乎感受到那只奖杯的厚重。忽然，一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的孩子。‎ ‎⑨被诧异的目光包围着，安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸都憋红了。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟，又给我做了个手势：别理这个怪异的孩子！有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为着我要上一节完美的课，而不允许一个孩子把话说完，那么，从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？‎ ‎⑩忽然，他的同桌气呼呼地站了起来：“他是个怪人，他不爱秋天，不爱冬天，他连自己的妈妈都不爱。”‎ ‎⑪“我爱我妈妈！”安锐大声反驳。这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。教研组长无奈地摇头，我似乎听到了他懊恼的叹息声。‎ ‎⑫“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不尽，要是被人踩碎，被车碾碎，就更难扫了，妈妈累得气管炎都犯了。”他的声音仍然在发抖，语音却变得流利。‎ ‎⑬“冬天一下雪，我和妈妈半夜就得起来扫雪。要是车碾过，人踩过，雪就成了冰石头，我们只能一小块一小块地砸，妈妈的两只手都生了冻疮，整天流血。”‎ ‎⑭平日里的许多疑问，突然一下子被解开，我终于知道，为什么他的掌心会有硬币似的茧，为什么在秋季里，他每天都会有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。‎ ‎⑮安锐举起那张引起非议的画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼生了白内障，什么都看不见了，左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”‎ ‎⑯“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。‎ ‎⑰我微微哽咽着点点头，郑重地举起了自己的右手，与此同时，安锐的同桌也举起了手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有孩子们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐张开嘴笑，门牙那儿有个光光的豁口，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。‎ ‎⑱十多年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在八岁半那年，我遇见了世上最好的爱。‎ ‎⑲其实，我遇见的，又何尝不是世上最好的爱？‎ ‎ ‎ ‎（1）将题目换成“一节公开课”好不好？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）安锐是怎样一个孩子？请结合文中具体事例简要分析。‎ ‎ ‎ ‎（3）结合上下文，说说你对文中画线句子的理解。‎ ‎ ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎（4）说说最后两段画线的“爱”的不同含义分别是什么。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面短文，回答下列各题。         孩子，我为什么打你         有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……         你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……         那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。         在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。         你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。         第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器﹣﹣这就是殴打。         假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。         我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者，一项特殊的赦免﹣﹣打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。         我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责，假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕他将苛烈10倍，但我知道责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这个道理可能有些深奥，或许要到你也为人父母时才会理解。         打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……         我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。         我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。         因为，重要的不是身累，而是心累…… （作者毕淑敏） ‎ ‎（1）“我”发誓要“保护”孩子，为何还要选择“殴打”？‎ ‎ ‎ ‎（2）请赏析第3段画线的句子。‎ ‎ ‎ ‎（3）联系上下文，解释词语含义。 刻骨铭心：________‎ ‎ ‎ ‎（4）下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（ ）‎ A.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。‎ B.文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。‎ C.作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。‎ D.在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。‎ ‎ ‎ ‎（5）结合全文，谈谈你对父母打孩子行为的看法。‎ 七、名著阅读 ‎ ‎ ‎ 名著阅读。 ‎ ‎（1）在《朝花夕拾》这部散文集中，《   》一文从儿童读物谈起，表现了作者对白话文坚决捍卫和对封建孝道的抨击。文中列举了   、   、   等孝道故事。‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读文段，回答问题。 她便说到：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落里去寻，总可以寻出一点珠子这类东西……” ①上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《   》。 ②文中的“她”是谁？她还做过什么事，让作者以为她是个好人？‎ 八、作文 ‎ ‎ ‎ 请以“我心中的美景”为题目，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）；书写注意工整规范；字数不少于600字；不得出现真实的姓名、校名。 ‎ 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 参考答案与试题解析 河北省定州市2019-2020学年七年级上学期期中语文试题 一、情景默写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、选择题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 常三易实字 易误射子见字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 句常排够 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 词性 文验置识 修辞体法白辨识 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、综合性学习 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材常探陆 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、诗歌鉴赏 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 边塞诗 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、课内阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ ‎《论体》序二章（《论曲》）‎ 文言文内验他解与分析 文验极译 课内根冬文阅读 文因优词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 六、现代文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 记叙明标织作用 鉴赏较学形溴 理解体叙火中质子含真或作用 理解表叙文病词光含林或作用 小根阅迹 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ‎【考点】‎ 散都北读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 七、名著阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文都指识 ‎《朝射过拾》‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 八、作文 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 全射题加文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页