安徽专版2020中考道德与法治复习第三部分八年级上册第9课时走进社会生活课件

安徽专版2020中考道德与法治复习第三部分八年级上册第9课时走进社会生活课件

第 9 课时 走进社会生活 第三部分 　 八年级上册 【 考试要求 】 1. 关注社会发展变化 , 增进关心社会的兴趣和情感 , 养成亲社会行为。 2. 根据一个感兴趣的社会热点话题或现象 , 发表个人的意见和看法。 3. 合理利用互联网等传播媒介 , 学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　 参与社会生活 1. 置身社会生活有何意义 ? (1) 我们的社会生活空间不断延展 , 我们会与越来越多的人打交道 , 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 (2) 我们会更加关注社区治理 , 并献计献策 ; 会更加关心国家发展 , 或为之自豪 , 或准备为之分忧。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 如何理解人与社会的关系 ? (1) 个人是社会的有机组成部分 , 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中 , 我们具有不同的身份。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 易错警示 】 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中 , 我们具有不同的身份。不同的身份承担的责任自然也是不同的。 3. 社会对人的成长起着怎样的作用 ? (1) 人的成长是不断社会化的过程。 (2) 人的生存和发展也离不开社会 , 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4. 亲社会行为有哪些 ? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 青少年为什么要养成亲社会行为 ? (1) 有利于我们养成良好的行为习惯 , 塑造健康的人格 , 形成正确的价值观念 , 获得他人和社会的接纳与认可。 (2) 参与社会的过程 , 既是体验社会生活的过程 , 也是在实践中发展和成就自己的过程。 (3) 我们只有主动关心社会 , 积极融入社会、倾力奉献社会 , 才能实现自己的人生价值。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 如何培养亲社会行为 ? (1) 树立积极的生活态度 , 关注社会 , 了解社会 , 服务社会 , 养成亲社会行为。 (2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (3) 在社会生活中 , 我们要遵守社会规则和习俗 , 热心帮助他人 , 想他人之所想 , 急他人之所急。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二　参与网络生活 1. 网络给我们的日常生活带来哪些变化 ? (1) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2) 网络打破了传统人际交往的时空限制 , 促进了人际交往。 (3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 网络如何推动社会进步 ? (1) 网络为经济发展注入新的活力。 (2) 网络促进民主政治的进步。 (3) 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络对经济发展有何作用 ? (1) 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动 , 已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2) 互联网与传统行业的融合 , 推动了传统行业转型升级 , 创造了新业态 , 提升了经济发展水平。 4. 网络如何促进民主政治进步 ? (1) 互联网丰富了民主形式 , 拓宽了民主渠道 , 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 (2) 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5. 网络如何为文化传播和科技创新搭建新平台 ? (1) 互联网打破了地域界限 , 极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围 , 提高了文化传播的速度。 (2) 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 , 加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 (3) 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 , 成为众多新发明和新服务的源泉。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 网络有哪些消极影响 ? (1) 网络信息良莠不齐。 (2) 沉迷于网络 , 影响学习、工作和生活。 (3) 个人隐私容易被侵犯。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 7. 为什么说沉迷于网络 , 影响学习、工作和生活 ? (1) 大量冗余信息干扰人们的选择 , 耗费人们的时间。 (2) 碎片化信息影响人们思考的深度。 (3) 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 8. 在开放的网络世界里 , 存在哪些侵犯个人隐私的行为 ? 有何危害 ? (1) 表现 : 信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。 (2) 危害 : 给被侵权人造成困扰和伤害 , 给社会带来恐慌和不安。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 9. 如何理性参与网络生活 ? (1) 我们要提高媒介素养 , 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 要学会“信息节食”。 (3) 我们要学会辨析网络信息 , 让谣言止于智者 , 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 , 要自觉遵守道德和法律 , 做一名负责的网络参与者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 10. 如何做到“信息节食” ? (1) 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 (2) 不应在无关信息面前停留 , 不应在无聊信息上浪费精力。 (3) 更不可沉溺于网络。 11. 如何传播网络正能量 ? (1) 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2) 要在网上传播正能量。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 12. 如何让网络公共空间充满正能量 , 高扬主旋律 ? (1) 要践行社会主义核心价值观。 (2) 不断提高网络媒介素养。 (3) 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 拓展延伸 】 (1) 青少年应怎样合理利用网络资源 ? ① 学会保护自己。 a. 正确认识网络的两面性 , 用其所长 , 避其所短。 b. 提高自己的防范意识 , 不轻易泄露个人资料 , 不随便答应网友的要求。 ② 遵守网络规范。 a. 网络是我们共有的生活空间 , 我们共同肩负着建设文明、健康网络环境的责任。在网络交往时我们要遵守道德 , 语言文明 ; 对求助者 , 要献出爱心 , 尽力帮助 ; 与人交流 , 要真情友好等。 b. 上网要遵守法律。如 : 不恶意制造、传播谣言 , 不侮辱他人人格 , 不进行诈骗活动 ; 不泄露国家机密 ; 不制造、传播计算机病毒 , 不利用网络破坏公共设施等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 拓展延伸 】 (2) 为了趋利避害 , 扬长避短 , 我们在上网中应该注意什么 ? ① 端正态度和动机 , 要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好平台。 ② 根据自己的实际情况 , 严格分配时间 , 专时专用 , 以防着迷。 ③ 网络信息良莠不齐 , 要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力 , 坚决不浏览不健康的网页。 ④ 提高安全防范意识 , 在上网中注意保护自己 , 不轻易泄露个人资料 , 不要轻易相信别人。 ⑤ 要遵守道德规范和法律规范 , 如上网与人交流时语言文明 , 真诚友好 ; 不在网上恶意制造、传播谣言 , 不进行诈骗活动 ; 不制造、传播计算机病毒等。 探究一　 参与社会生活 例 1 [2019 · 温州 ] 某校八年级 (2) 班学生开展道德与法治学科社会实践活动 ( 过程如图 ), 受到各方好评。这一活动告诉我们要 ( 　　 ) ① 培养亲社会行为　　 ② 关心家乡的发展建设　 ③ 积极参与民主协商　 ④ 保护青少年合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 分析材料可知 , 某校八年级 (2) 班学生开展道德与法治学科社会实践活动 , 分析问题 , 进行调查 , 提出建议 , 体现了他们具有强烈的公民意识 , 是亲社会行为 , 启示我们要培养亲社会行为 , 关心家乡的发展建设 ,①② 是正确的 ;③④ 材料没有体现。故选 A 。 【 参考答案 】A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 人类是一个命运共同体 , 社会就是一个利益共同体。你进一步 , 就会分人家的一杯羹 , 就会影响人家 , 毕竟 , 整个蛋糕就那样大。这表明 ( 　　 ) ① 自觉服务社会是亲近社会的表现 ② 必须积极关心社会的变化和发展 ③ 个人不可能离开社会独立存在 ④ 美好社会需要大家共同创造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B 【 变式 2】 2019 年 4 月 4 日上午 , 习近平总书记在参加北京义务植树活动时强调 , 全国各族人民要一代人接着一代人干下去 , 坚定不移爱绿植绿护绿 , 把我国森林资源培育好、保护好、发展好 , 努力建设美丽中国。从中学生的角度看 , 参加义务植树活动的好处有 ( 　　 ) ① 亲身实践 , 体验了绿色发展理念 ② 参加劳动 , 努力践行实干精神 ③ 奉献社会 , 增强了社会责任感 ④ 建设生态 , 解决了环保大问题 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 由题目的描述可知 , 中学生参加义务植树活动 , 有利于亲身实践 , 体验了绿色发展理念 , 参加劳动 , 努力践行实干精神 , 有利于奉献社会 , 增强了社会责任感 , 能用实际行动爱绿植绿护绿 , 所以 ①②③ 的观点是正确的 , 符合题意 ;④ 的观点是错误的 , 应为有利于建设生态 , 绿化环境。故选 A 。 【 参考答案 】A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 3】 资助 3 个大学生 12 万元学费 , 给一所小学连续 6 年捐款 3 000 元 , 把 20 多年拾荒收入全送给困难儿童 ,35 年退休工资几乎全部捐出 , 在 20 余年之中捐助贫困学生 100 多万元 …… 他就是铜梁籍“中国好人”吴定富校长。吴定富老人的行动 ( 　　 ) ① 折射出分享、帮助他人的亲社会行为 ② 书写了对社会的无私奉献和关爱他人 ③ 体现了崇高的精神境界和高尚情操 ④ 启迪我们要立刻投身到社会实践中去 A.②③ B.①②④ C.③④ D.①②③ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 题文中的老人无私资助贫困学生的行为 , 是帮助他人、乐于助人的亲社会行为 , 书写了对社会的无私奉献和关爱他人 , 体现了崇高的精神境界和高尚情操等 ,①②③ 观点正确 , 符合题意 ; 中学生可以积极参与社会实践活动 , 但中学生的主要任务是努力学习 , 不应立刻投身社会实践 ,④ 观点绝对化 , 是错误的。故选 D 。 【 参考答案 】D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究二　参与网络生活 例 2 [ 2018· 安徽 ] 下图漫画启示我们 , 对待网络投票要 ( 　　 ) ① 积极参与赚取实惠　 ② 拒绝一切网络投票 ③ 理性对待慎重选择　 ④ 明辨是非坚持原则 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题以漫画为素材考查正确对待网络信息的理解。分析漫画寓意 , 通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵 , 了解漫画所要表达的寓意所在。面对网络信息 , 我们要明辨是非 , 坚持原则 , 理性对待慎重选择。所以 ③④ 说法正确 , 符合题意 ;①② 说法过于绝对 , 不利于公正的网络投票 , 排除。故选 C 。 【 参考答案 】C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1】 观察下图漫画 《 另类 App 》 , 如果你遇到这种情况 , 你会 ( 　　 ) ① 立即卸载 , 增强自我防范意识 ② 适当娱乐 , 正常使用该类软件 ③ 欢乐共享 , 积极推广给朋友们 ④ 拒绝使用 , 告诉老师或者或向有关单位举报 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 观察漫画 《 另类 App 》 可知 ,①④ 的观点是正确的 ;②③ 的观点是错误的 , 不能适当娱乐 , 更不能欢乐共享 , 积极推广给朋友们 , 不利于自己和他人的健康成长。故选 C 。 【 参考答案 】C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 2】 2019 年国家网络安全宣传周于 9 月 16 日至 22 日在全国范围内统一开展 , 主题是“网络安全为人民 , 网络安全靠人民”。开展网络安全宣传活动 ( 　　 ) A. 可以杜绝网络违法犯罪 , 减少网民的财产损失 B. 可以彻底净化网络环境 , 保障未成年人的健康成长 C. 有利于提高网络安全防护技能 , 消除网络安全漏洞 D. 有助于公众了解网络安全风险 , 增强网络安全意识 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 A 中“杜绝”一词太绝对 , “减少消费者的财产损失”与题干描述无关 ;B 、 C 均太绝对 , 开展网络安全宣传活动 , 不可能彻底净化网络环境 , 不会消除网络安全漏洞。 D 符合题意。故选 D 。 【 参考答案 】D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究