2019八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇学案2（无答案） 新人教版

2019八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇学案2（无答案） 新人教版

第二课时 《记承天寺夜游》‎ 导入新课 有这样一位古人，他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目。他见识了人间万千丑态却说：眼前见天下无一个不是好人。 这个人去世很久以后，有一位作家仔细地研究了这个人的一生，然后为他写了一本传记。在传记中，这位作家给这个人下了如下结论：他的一生是载歌载舞、深得其乐的一生。 这个人就是苏轼。今天我们来学习苏轼的《记承天寺夜游》。‎ 一、预习自测 ‎1．根据内容(或表达方式)可以把课文分为几个层次？分别概括层意。‎ ‎2．文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但从字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。 ‎ ‎3．理出作者在文中情感发展变化的脉络。‎ 二、合作探究 ‎1．翻译句子，注意加点的实词。‎ 月色入户，欣然起行。‎ 念无与为乐者。‎ ‎2. 翻译句子，注意加点的虚词。‎ ‎(1)相与步于中庭。‎ ‎(2)盖竹柏影也。‎ 3‎ ‎(3)但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎3．翻译句子，注意古今异义。‎ 月色入户。‎ ‎4．翻译句子，注意特殊句式。‎ ‎(1)相与步于中庭。(介词结构后置)‎ ‎(2)但少闲人如吾两人者耳。(定语后置)‎ ‎(3)解衣欲睡。(省略句) ‎ 三、解难答疑 ‎1．赏析下列加点词语的表达效果。‎ ‎(1)月色入户。‎ ‎(2)怀民亦未寝。‎ ‎(3)水中藻、荇交横。‎ ‎(4)庭下如积水空明。‎ ‎2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。从修辞的角度赏析这个句子。‎ ‎3．何夜无月？何处无竹柏？你如何理解这句话的含义？ ‎ ‎4．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。这句话采用了什么写作手法，有什么作用？‎ ‎5．作者为我们描绘了一幅怎样的月夜之景？有何作用？‎ 3‎ ‎6．本文抒发了作者怎样的情感？从哪些词句可以体会出来？‎ ‎7．如何理解文中的闲人？‎ 四、反馈拓展 ‎2000年，法国《世界报》评选了1000年前的12位英雄，苏轼是唯一入选的中国人。请为苏轼写一段颁奖词。‎ ‎【学习反思】‎ ‎【作业】‎ 3‎