六年级上册语文教案-第四单元 快乐读书吧 人教（部编版）

六年级上册语文教案-第四单元 快乐读书吧 人教（部编版）

快乐读书吧 ‎【教学目标】‎ ‎1.鼓励学生阅读成长故事,在交流、阅读、感受的过程中体验阅读成长故事的乐趣。‎ ‎2.引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。‎ ‎3.在阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。‎ ‎【教学重点】‎ 引导学生体会成长故事中的人物特点,读懂成长故事中蕴含的道理,掌握一定的阅读方法。‎ ‎【教学难点】‎ 在阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。‎ ‎【教学准备】多媒体课件 ‎【课时安排】1课时 ‎【教学过程】‎ 一、借助名言,激发情感。‎ ‎1.引发交流:同学们,你们喜欢读书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?快来分享一下你读的故事。‎ ‎2.出示课件1:小结过渡:从你们洋溢着快乐的脸上可以看出,读书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的好书,这样才能看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!(板书:笑与泪,经历与成长 )‎ 设计意图:‎ 通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。‎ 二、自由发言,畅谈体会。‎ ‎1.相互交流,你最近读的什么书?谁来介绍一下?‎ ‎2.有谁读过关于成长的故事,介绍给大家听一听。‎ ‎3.教师谈话:同学们从出生就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑,当然更多的是成长的快乐和收获。今天,老师就向你们推荐一本成长的故事书。‎ ‎4.老师最近正在读书,书名是《我想受欢迎》。这本书可以帮助大家从故事中汲取智慧,在阅读中获得成长。我给大家出示其中的一个故事,大家自由读一读,看看是不是很有意思。‎ 出示课件2—4:‎ 把梳子推销给和尚 ——积极做每件事 在茂密的森林里,有一家著名的化妆品公司。那是大象的公司,它是从一家小店一步步发展成今天这样壮大的。‎ 大象为人厚道,对待员工也十分大方,所以有很多小动物都想要进大象的化妆品公司。‎ ‎“你们听说了吗?大象的公司在招聘业务员呢!”‎ ‎“那可是大新闻,森林里谁不知道啊!就连恶狼兄弟都去应聘了。”‎ ‎“但是我听说,好像去应聘的人大多都灰头土脸地回来了。”‎ ‎“那是为什么呢?真的有那么难进吗?”‎ ‎“那是因为有许多人都去应聘,大象为了选取有能力的业务员,就出了一个题目。许多人都无功而返了。”‎ ‎“是什么题目,让大家都无能为力?”‎ ‎“大象让大家用一天的时间向和尚推销梳子。很多小动物都认为这是不可能的事情,就都放弃了。”‎ ‎“这怎么可能,和尚是没有头发的。”‎ ‎“这你就不知道了吧!小兔、小熊和小狐狸就拿着梳子去寺庙推销去了。”‎ 面对大象的考验,许多动物都放弃了,但是小兔、小熊和小狐狸认为这是一个机会。他们几个决定要去试一试。‎ 小兔在去往寺庙的途中,看到一个小和尚,坐在一旁使劲地挠头。‎ ‎“小和尚,你怎么了?”‎ ‎“我的头上生了许多虱子,十分痒。”‎ 听到小和尚的话,小兔灵机一动。‎ ‎“你的头痒的时候,用梳子梳一梳,是不是很省力?而且,梳子也可以帮助你抓虱子。我这里正好卖梳子。”‎ 小和尚听了小兔的话,急忙买了一把。小兔在卖了一把后,就没有再卖出去一把梳子,因为不是所有的小和尚都有虱子。‎ ‎……‎ 三、借助名著,积累经验。‎ 仔细阅读课本“你读过吗”这一部分文字,出示课件5—8:‎ ‎1.讨论:读成长故事的好处。‎ 感悟成长中的酸甜苦辣,与书中的人物对话,学习正面人物的优秀品质,树立远大理想,敢于面对生活中的所有挫折与坎坷。‎ ‎(板书:提升做人品味)‎ ‎2.讨论:怎样读懂故事,记住人物?‎ 理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事;阅读生动的故事情节可以让我们记住性格各异的人物形象。‎ ‎(板书:读懂故事内容)‎ ‎3.讨论:怎样学到作者的写作手法?‎ 经常性地阅读,写作经验和写作手法就会越来越多,写作水平也会提高。‎ ‎(板书:学习写作方法)‎ 设计意图:‎ 借助文本,开发文本的功用。从课本单一的读懂内容,拓展出思想教育和学习写法的方面,使学生得到更多的收获。同时,也可以激发学生的阅读兴趣,渐渐爱上阅读。‎ 四、推荐名著,鼓励阅读。‎ 出示课件9、10:‎ ‎1.“相信你可以读更多”向我们推荐了两部关于成长故事的作品——管桦的《小英雄雨来》和亚米契斯的《爱的教育》。‎ ‎2.《小英雄雨来》主要写的是谁的成长故事?他是怎样成长的?‎ 抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。‎ ‎3.《爱的教育》写了谁的成长故事?‎ 书中以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩安利柯的成长故事。故事中的主要人物是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。‎ ‎4.希望同学们一定要挤时间多读书,如果你爱上了读书,今生将受益无穷。‎ ‎【板书设计】‎ 快乐读书吧 ‎①提升做人品味 ‎②读懂故事内容 ‎③学习写作方法