山西省临汾市洪洞县第一中学2019-2020学年高二上学期寒假测试（2）语文

山西省临汾市洪洞县第一中学2019-2020学年高二上学期寒假测试（2）语文

语文 ‎（测试时间45分钟 满分50分）‎ 一．小说阅读（本题共3小题，17分）‎ 阅读下面的作品，完成1～3题。‎ 桥边的老人 ‎[美]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。‎ 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。‎ ‎“你从哪儿来？”我问他。‎ ‎“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。‎ 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。‎ ‎“那时我在看管动物。”他对我解释。‎ ‎“噢，”我说，并没有完全听懂。‎ ‎“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”‎ 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”‎ ‎“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”‎ 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。‎ ‎“什么动物？”我又问道。‎ ‎“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”‎ ‎“你只得撇下它们了？”我问。‎ ‎“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”‎ ‎“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。‎ ‎“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”‎ ‎“你的政治态度怎样？”我问。‎ ‎“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”‎ ‎“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”‎ ‎“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。‎ ‎“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”‎ 他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”‎ ‎“噢，它们大概挨得过的。”‎ ‎“你这样想吗？”‎ ‎“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。‎ ‎“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”‎ ‎“鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”‎ ‎“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。‎ ‎“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”‎ ‎“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。‎ ‎“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”‎ 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。‎ ‎1.老人有哪些形象特征？请结合文本简要分析。（6分）‎ ‎2.小说开头写车队人流涌过桥上的画面和孤零零坐在河畔的老人，有何作用？请结合文本简要分析。（6分）‎ ‎3.海明威曾提出“冰山理论”：“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。”试结合文本谈谈你对这句话的理解。（5分）‎ 二．古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成4～5题。‎ 题醉中所作草书卷后（节选）‎ 陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。‎ 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。‎ 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。‎ 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。‎ ‎4.下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。‎ B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。‎ C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。‎ D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。‎ ‎5.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。(6分)‎ 三．语言文字运用（本题共4小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成6—8题。‎ 除了人会为了理想奔波迁徒以外，很多动物也有着自己 的迁徒盛举，冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是 。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徒动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徒路线确定的问题，科学家仍在 地进行探究，我们期待着更加 的故事出现。‎ ‎6.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜 C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听 ‎7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。‎ B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和昕觉等辨别方向。‎ C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。‎ D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。‎ ‎8.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)‎ A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C.迁徒的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感 ‎9.阅读下面的文字，完成题目。（3分）‎ 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。‎ 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17.0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。‎ 用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。（3分）‎ 四．名篇名句默写（本题共6小题，12分）‎ ‎（1）庄子在《逍遥游》中引用“ ▲ ， ▲ ”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。‎ ‎（2）《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ▲ ？‎ ‎ ▲ ？‎ ‎（3）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ▲ ， ▲ 。‎ ‎（4）《虞美人》中李煜以“ ▲ ， ▲ ”两句写花开月圆的美好日子已经结束，将现在和过去交织在一起，抒发了抚今追昔的感情。‎ ‎（5）《虞美人》中李煜以“ ▲ ， ▲ ”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。‎ ‎（6）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“ ▲ ， ▲ 。”‎ 参考答案 一．小说阅读（本题共3小题，17分）‎ ‎1.①热爱家乡。一谈到自己的家乡，老人就高兴地笑了。②心地善良，充满爱心。敌人入侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物。③不关心政治，厌恶战争。他不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，打破自己原本平静的生活。（共6分，每答出一点给2分，概括1分，分析1分；答对任三点即可给满分，意思对即可；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）‎ ‎2.①交待故事背景，真实再现战前人们仓皇逃命的慌乱景象，渲染了悲凉的气氛。②形成鲜明对比，突出老人的疲惫、孤单和无助，为全文奠定了悲悯的基调。（共6分，每答出一点给3分，意思对即可；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）‎ ‎3.①采用了第一人称和有限的叙述视角。小说采用第一人称、有限视角叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想象，丰富小说内容，挖掘小说内涵。②以小见大的表现手法。小说仅仅描绘了一幅画面、一个场景，叙述了一段对话和一个老人的故事，选材微小，却表现了宏大的战争主题，使读者能感受到战争的残酷。③独特的语言风格。小说语言简约朴素，不事渲染，但却给人强烈的视觉感受，包蕴丰富的内容。（共5分，每答出一点给3分，答任意两点即可给满分；若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）‎ 二．古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎4.D 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。D项理解错误。陆游诗中的“烛光相射飞纵横”指的是烛光与墨色相互映射，诗人下笔纵横飞舞，气势磅礴，并非墨汁“映射着烛光纵横飞溅”。‎ ‎5.①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓。起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足。踌躇满志。‎ 三．语言文字运用（本题共4小题，12分）‎ ‎6.B 第一空，波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。声势浩大：声威和气势非常壮大。语境中说的是动物迁徙场面很盛大，两个词都适用。第二空，随波逐流是贬义词，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。而随遇而安是褒义词，指能适应各种环境并感到满足。文中说“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，所以是“不是随遇而安”。第三空，宵衣旰食：天不亮就穿衣起来；很晚了才吃饭。原形容帝王勤于政事；后泛指勤奋刻苦；从早到晚不懈怠。全力以赴：褒义词，是指把全部精力都投入进去。语境中说的是科学家努力探究，应选用“全力以赴”。第四空，引人入胜：引人进入佳境。娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘密，它们的故事具有的特点，应选用“引人入胜”。答案为B。‎ ‎7.B 【解析】“通过海岸线等作为参照”存在问题，“以……为参照”和“通过……”句式杂糅，排除AD，C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能说“辨别方向”。正确答案是B。‎ ‎8.C A中“被……遗传”不合乎语言规范，排除A。B和D主语分别是“它们”和“上一代”，不符合此处强调突出“方向感”的表述，故排除。所以C最恰当。‎ ‎9.综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。（答案中必须出现“‎ 综合阅读率”“数字化阅读率”“有声阅读”。超过字数限制扣1分。）‎ 四．名篇名句默写（本题共6小题，12分）‎ ‎（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 ‎（2）其正色邪？其远而无所至极邪？‎ ‎（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。‎ ‎（4）春花秋月何时了，往事知多少 ‎（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ‎（6）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流