部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (11)

部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (11)

曹 冲称象 精读课文，仔细品味 学习要求： 1 、自由朗读第 4 自然段，做到读的既正确又流利 2 、用 _______ 画出曹冲称象办法的句子。 3 、文中曹冲的办法共有几句话？ 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 ① 先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。 ② 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 ③ 然后称一称船上的石头。 ④ 石头有多重，大象就有多重。 第一步： 先把 大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少 ，就沿 着水面，在船舷上画一条线。 第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 第三步： 然后称一称船上的石头。 石头有多重大象就有多重。 第四步 : 最后称石头的总重量 ＝ ① 先把大象 赶 到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。 ② 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 ③ 然后称一称船上的石头。 ④ 石头有多重，大象就有多重。 赶上船 沿水面画线 先 ―― ① 先把大象 赶 到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。 ② 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 ③ 然后称一称船上的石头。 ④ 石头有多重，大象就有多重。 再 —— 赶象上岸 ① 先把大象 赶 到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。 ② 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 ③ 然后称一称船上的石头。 ④ 石头有多重，大象就有多重。 然后 —— 称石头 最后 —— 计算石头总重量 先把大象 赶 到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上面画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 我会读 我会填 1、（ ）把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，（ ）沿着水面，在船舷上（ ）。 2、（ ）把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。 3 、最后（ ）称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 先 赶到 然后 画一条线 再 赶上岸 装石头 再 课堂检测 说说曹冲称象的过程。 （ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量 1 2 3 4 课堂检测 课堂检测 往船上装石头时，为什么装到船下沉到 画 线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 齐读第 5 自然段，思考：曹操认为曹冲的办法好不好？你是怎样看出来的？ 曹操 微笑 着 点一点头 。他叫人照曹冲说的办法去做， 果然 称出了大象的重量。 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的 赞许 。 小结： 现在依靠科技无穷的力量，称象就一件轻而易举的事情，可是在古时候要想知道大象的重量就很困难了。曹冲才 7 岁就想出了称象的办法，是很了不起的。同学们平时在生活中遇到问题就应该像曹冲一样，要多观察，多像别人学习，爱动脑筋，祝你们都成为聪明的孩子。 课后作业 回家把故事说给爸爸妈妈听