2019九年级数学上册 专题突破讲练 与圆有关的角试题 （新版）青岛版

2019九年级数学上册 专题突破讲练 与圆有关的角试题 （新版）青岛版

与圆有关的角 ‎ 角是几何图形中最重要的元素，圆心角和圆周角是圆中比较常见的角。圆的特征赋予角极强的灵活性，使得角之间能灵活的互相转化。‎ ‎1. 圆周角定理：‎ 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。‎ 说明：在同圆或等圆中，根据圆周角与圆心角的倍半关系，可实现圆心角与圆周角的转化，由同弧或等弧所对的圆周角相等，可将圆周角在大小不变的情况下，改变顶点在圆上的位置进行探索。‎ ‎2. 圆周角定理推论：‎ 推论1：半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90º的圆周角所对的弦是直径。‎ 推论2：圆内接四边形的对角互补。‎ 说明：根据圆周角定理推论，可将直角三角形引入到圆中，解决圆中有关角或线段问题；‎ 由圆内接四边形的对角互补和外角等于内对角，可将与圆有关的角互相联系起来。‎ ‎3. 弧、弦、圆心角之间的关系：‎ 同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也相等。‎ 说明：根据弧、弦、圆心角之间的关系，可在圆中弧、弦、圆心角之间架起一道桥梁。‎ ‎4. 切线性质定理：‎ 圆的切线垂直于过切点的半径 说明：圆的切线垂直于过切点的半径，可以把圆的有关问题转化为直角三角形的问题解决。‎ 示例：如图，AB是⊙O的切线，B为切点，AO与⊙O交于点C，若∠BAO=40°，则∠OCB的度数为（ ）‎ A. 40° B. 50° C. 65° D. 75°‎ 9‎ 解析：本题出现了切线，利用切线的性质，可把问题转化为直角三角形的问题解决；同时根据同圆的半径相等，可以建立等腰三角形解答问题。‎ 解：∵AB是⊙O的切线，∴∠OBA=90°，∴∠O=90°－∠BAO=90°－40°=50°，又∵OB=OC，∴∠OCB=∠OBC=（180°－50°）=65°，故选C。‎ 例题 已知直线l与⊙O，AB是⊙O的直径，AD⊥l于点D。‎ ‎（1）如图①，当直线l与⊙O相切于点C时，若∠DAC=30°，求∠BAC的大小；‎ ‎（2）如图②，当直线l与⊙O相交于点E、F时，若∠DAE=18°，求∠BAF的大小。‎ 解析：（1）连接OC，由已知及切线的性质推AD∥OC，进而根据OA=OC，推∠DAC、∠ACO、∠CAO的关系；（2）连接BF，根据已知条件利用直角三角形两直角互余求建立等量关系，再根据圆内接四边形对角互补转化关系，最后求∠BAF。‎ 答案：解：（Ⅰ）如图，连接OC。‎ ‎∵直线l与⊙O相切于点C时，∴OC⊥l，得∠OCD=90°。由AD⊥l，得∠ADC=90°。‎ ‎∴AD∥OC，∴∠ACO=∠DAC，在⊙O中，由OA=OC，得∠BAC=∠ACO，∴∠BAC=∠DAC=30°；‎ ‎（Ⅱ）如图，连接BF。‎ ‎∵AB为⊙O直径，，∴∠FAB+∠B=90°。‎ 9‎ ‎∵AD⊥l，∴∠DAE+∠AED=90°。‎ ‎∵∠AED+∠AEF=180°，‎ 又∵在⊙O中，四边形ABFE是圆内接四边形，有∠AEF+∠B=180°，‎ ‎∴∠AED =∠B，‎ ‎∴∠FAB=∠DAE。‎ ‎∵∠DAE=18°，‎ ‎∴∠BAF=18°。‎ 点拨：1. 有切线和切点，常做切半径作为辅助线，转移相关的角；2. 直径对的圆周角是直角、圆内接四边形的对角互补等性质是在圆中推导角的关系时常用的性质。‎ 圆中的角在开放性问题中的应用 满分训练 如图，△ABC内接于⊙O，且AB为⊙O的直径。∠ACB的平分线CD交⊙O于点D，过点D作⊙O的切线PD交CA的延长线于点P，过点A作AE⊥CD于点E，过点B作BF⊥CD于点F。‎ ‎（1）求证：DP∥AB；‎ ‎（2）试猜想线段AE、EF、BF之间有何数量关系，并加以证明；‎ 解析：（1）题须作“经过切点的半径”，是圆中解决和切线有关的问题时常用的辅助线；理顺各角间的关系是解答本题的关键。（2）题须证明△ADE≌△DBF，利用圆周角定理找出AD＝BD是解答本题的关键；‎ 答案：（1）证明：连接OD。∵PD切⊙O于点D，∴OD⊥PD，∴∠ODP＝90°‎ ‎∵∠ACD＝∠BCD，∠AOD＝2∠ACD，∠BOD＝2∠BCD，‎ ‎∴∠AOD＝∠BOD＝∠AOB＝×180°＝90°，∴∠ODP＝∠BOD，∴PD∥AB。‎ ‎（2）答：BF－AE＝EF。证明如下：∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB＝∠ADE＋∠BDF＝90°。‎ ‎∵AE⊥CD，BF⊥CD，∴∠AED＝∠BFD＝90°，∴∠FBD＋∠BDF＝90°，∴∠FBD＝∠ADE。‎ ‎∵∠AOD＝∠BOD，∴AD＝BD，∴△ADE≌△DBF。∴BF＝DE，AE＝DF，‎ ‎∴BF－AE＝DE－DF＝EF，即BF－AE＝EF。‎ 9‎ 点拨：由于圆的切线垂直于过切点的半径，所以如果圆中有切线，一般作经过切点的半径，构造直角三角形，在直角三角形中求角的度数；在同圆或等圆中，常借助圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半，来寻求圆周角和圆心角之间的关系。‎ ‎（答题时间：30分钟）‎ ‎1. （黔西中考）如图1所示，线段AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，则等于（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎2. 如图所示，直线CD与以线段AB为直径的圆相切于点D并交BA的延长线于点C，且AB＝2，AD＝1，P点在切线CD上移动。当∠APB的度数最大时，则∠ABP的度数为（ ）‎ A. 15° B. 30° C. 60° D. 90°‎ ‎3. （广东中考）如图，□ABCD的顶点A、B、D在⊙O上，顶点C在⊙O的直径BE上，∠ADC=54°，连接BE，则∠AEB的度数为（ ）‎ A. 36° B. 46° C. 27° D. 63°‎ 9‎ ‎4. 如图，⊙C过原点，且与两坐标轴分别交于点A、B，点A的坐标为（0，3），M是第三象限内上一点，∠BMO=120°，则⊙C的半径长（ ）‎ A. 6 B. ‎5 ‎‎ C. 3 D. 3‎ ‎5. 如图，⊙O是△ABC的外接圆，已知∠ABO＝40°，则∠ACB的大小为（ ）‎ A. 40° B. 30° C. 50° D. 60°‎ ‎6. 如图，已知△ABC内接于⊙O，BC是⊙O的直径，MN与⊙O相切，切点为A，若∠MAB=30°。则∠B= 度。‎ ‎7. 如图，PA、PB分别切⊙O于点A、B，若∠P=70°，则∠C的大小为 。‎ ‎8. （济南中考）如图，AB是⊙O的直径，点D在⊙O上，∠BAD=35°，过点D作⊙O的切线交AB的延长线于点C，则∠C=__________度。‎ 9‎ ‎9. 在⊙O中，直径AB⊥CD于点E，连接CO并延长交AD于点F，且CF⊥AD。求∠D的度数。‎ ‎10. 如图AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点E，K为上一动点，AK、DC的延长线相交于点F，连接CK、KD。‎ 求证：∠AKD＝∠CKF 9‎ ‎ ‎ ‎1. A 解析：连接OC，‎ ‎∵CE为切线，∴∠OCE=90º∵，∴∠COE=40º，∴∠E=50º。故选A。‎ ‎2. B 解析：∵如图所示，连接OD，BD，‎ 由切线的性质可知，OD⊥CD，OA＝OD＝AD＝1。∴△AOD为等边三角形，∠DAO＝∠AOD＝60°，∠CDA＝90°－60°＝30°，又∵∠DCA＝90°－60°＝30°，∴当∠APB的度数最大时，P点移动到D点的位置，即∠CDA＝∠DCA＝30°。∴∠ABD＝30°。故答案为B。‎ ‎3. A 解析：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠B=∠ADC=54°。‎ ‎∵BE是⊙O的直径，∴∠BAE=90º，∴∠AEB=90º－∠B=90º－54º=36º。故选A。 ‎ ‎4. C 解析：连结OC，∵点A、B、M、O四点共圆，∴∠BMO +∠BAO=180°，∵∠BMO=120°，∴∠BAO=60°，∵AC=OC，∴△OAC是等边三角形。∴OC=OA=3。故本题选C。‎ ‎5. C 解析：在⊙O中，OA＝OB，所以∠ABO＝∠BAO＝40°，所以∠AOB＝100°，所以∠ACB＝∠AOB＝50°。故选C。‎ ‎6. 60 解析：连接OA，‎ 9‎ 则OA⊥MN，由于∠MAB=30°，所以∠OAB=90°－30°=60°，而OA=OB，所以∠B=∠OAB=60°。‎ ‎7. 55° 解析：如图，连接OA、OB，‎ ‎∵PA、PB分别切⊙O于点A、B，∴∠PAO=∠PBO=90°，又∠P=70°，∴∠AOB=360°－90°×2－70°=110°，∴∠C=。‎ ‎8. 20 解析：连接OD，‎ 则∠ODC=90°，∠DOC=2∠BAD=70°，因此∠C=90°－70°=20°。‎ ‎9. 解析：连接BD，‎ ‎∵AB⊙O是直径，∴BD ⊥AD。又∵CF⊥AD，∴BD∥CF，∴∠BDC=∠C。又∵∠BDC=∠BOC，∴∠C=∠BOC，∵AB⊥CD，∴∠C=30°，∴∠ADC＝60°。‎ ‎10. 解析：证明：连接AD，∵∠CKF是圆内接四边形ADCK的外角，∴∠CKF＝∠ADC，‎ ‎∵AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB，∴＝。∴∠ADC＝∠AKD。∴∠AKD＝∠CKF 9‎ 9‎