语文卷·2018届云南省昆明市第一中学高三第六次月考（2018-02）

语文卷·2018届云南省昆明市第一中学高三第六次月考（2018-02）

昆明第一中学2018届高中新课标高三第六次考前基础强化 语文试卷 本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。‎ ‎2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 去年曹文轩摘得“国际安徒生奖”，既向世界展示了中国当代儿童文学的创作实绩，也让我们再次想起了安徒生。安徒生是一位童话创作者，他开辟了世界儿童文学的新时代。安徒生经历了三个不同的创作阶段，其童话风格也从轻快、舒展走向沉重、感伤。此中变化源自安徒生坎坷的经历与复杂的心绪，也使他的作品获得丰富而又深刻的内涵：既有浪漫主义的诗情，又有现实主义的严峻。。‎ 今天，以成年的心境重读安徒生，我们不难发现他对于底层的关注、对于社会黑暗的洞察讽刺、对于真善美的向往追求。尽管是以童话形式出之，却既不幼稚，也不过时，且作品闪耀着经久不衰的文学魅力。《海的女儿》中的小人鱼为了获得王子的爱情与人的灵魂，付出了巨大的牺牲。小人鱼的遭遇真是让人黯然神伤，而她的巨大勇气与牺牲精神又让我们心生敬意，她是人类追求理想的永恒象征。安徒生后期的不少作品都沾染了一种“淡淡的感伤”，可能是严酷的现实生活让他的心灵变得敏感与沉重了吧。但即便如此，他也没有愤世嫉俗，而是更加投入地热爱人类。因为饱尝生活的艰辛，他反倒从寒冷中燃起熊熊心火，从苦难里升张起希望的旗帜。《光荣的荆棘路》便展示了他高度的乐观与对“人”的自信。在作品里，安徒生描绘了人类历史上诸多贡献卓著的前贤，他们无一例外走在“光荣的荆棘路”上直面苦难，用自身的拼搏与坚持鼓舞了后来者的斗志。循着他们的足迹，人们未必一定会收获辉煌与快乐，但却可以“超越时代，走向永恒”，流淌在安徒生童话里的这种精神血脉值得我们珍视与传承。‎ 安徒生的另一个伟大之处，正在于他为世界儿量文学在创作方法、文学语言、诗意想象等方面开辟了路径；他用精心熔铸的富有创造力的话语，把自己对于人生的感悟、对于世界的洞察，以童话的形式传递给了读者，从而带给他们欢乐与忧伤、遐想与沉思。他的童话不仅适合孩子，也适合成人；‎ 不仅属于过去，也属于未来。安徒生也并非不能批评，当我们把安徒生的创作与对他的批评联系起来看，会发现一个有意思的现象：安徒生当初所倚重的突破与创新，恰恰成为后来者突破与创新的切入点。比如他所擅长的优美的童话语言，在一些后来者看来，恰恰是阻碍了孩子的阅读。他童话中压抑不住的对美好的歌颂、对丑恶的鞭笞，则被认为是沾染了教化的色彩……类似的争论，我们很难用三言两语去探究其理，但若从心理角度分析，倒可见出一些端倪。有时候，这些批评似乎未必真想否定安徒生童话，而更多是要倡导一种新的儿童文学创作理念。‎ 文学发展的潮流常常是这样，不管经典多么伟岸，后来者都会有新的追求与创见，后来者的活力与价值就在这个追求的过程中凸显，这是“影响的焦虑”，是文学的流变，也是生命的诉求。后来者要么选择站在经典肩上继绒拓进，要么选择背向经典而别开新路，这种继承或反抗，都是文学也是生命的一种本质表现，从这个用度可以理解很多对于文学经典的批评，甚至至包括一些求全责备的声音。当然，在另一方面，这也让我们对经典的伟大更具会心：那是一种既可供人瞻仰、也可容人探讨的巨大存在。安徒生童话也是如此，它的魅力显现于对它的重读与揣摩之中，它不断激励我们向善向美、向人类最高境界迈进。‎ 摘编自张健《重读安徒生：他的童话不仅属于过去也属于未来》‎ ‎1．下列关于原文内容的现解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．坎坷经历与复杂心绪使安徒生在创作方法、主题和风格上发生较大变化。‎ B．对真善美和理想的追求、对生活的乐观和拼搏精神是安徒生童话里的血脉。‎ C．我们很难用语言去探究后来者对安徙生作品的批评所蕴含的道理和心理。‎ D．后来者对经典的赞扬和批评、继承和反抗都是文学在发展中必经的东西。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．文章列举两篇童话作品，主要论述安徒生的童话在思想价值方面的伟大之处。‎ B．文章从创作和批评的联系出发，举例论述后来者批评安徒生童话的切入点和意图。‎ C．文章以文学发展的潮流为背景，论述安徒生童话受到批评的必然性和现实意义。‎ D．文章围绕创作者和作品、创作者和后来者的关系，论述安徒生童话属于未来的原因。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“国际安徒生奖”以安徒生来命名，可见其童话的艺术价值及影响力已经举世公认。‎ B．《海的女儿》和《光荣的荆棘路》分别体现了浪漫主义的诗情和现实主义的严峻。‎ C．如果没有安徒生在童话创作方面的创新，就不会有后来者在儿童文学方面的突破。‎ D．安徒生的童话经久不衰既因为本身的价值，也因为拥有让后来者重读探究的空间。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 梅妞放羊 刘庆邦 太阳升起来，草叶上的露珠落下去，梅妞该去放羊了。梅妞家的羊只有一只，是只白白净净的水羊。他们这里不把母羊叫母羊，叫水羊。水羊栓在石榴树爬出地面的树根上，梅妞刚去解绳子，水羊像是得到信号，就直着脖子往外挣，把绳扣儿拉得很紧。一个水羊家，不能这样性子急！梅妞不高兴了，停止解绳扣儿，对水羊说：“你挣吧，我不管你，看你能跑到天边去！”水羊果然不挣了，把绳子放松下来。水羊还自我解嘲似的低头往地上找，找到一根干草茎，用两片嘴唇拣起来，一点一点地吃。梅妞解开绳子，牵着羊往院子大门口去了。‎ 梅妞放羊是在村南的河坡里，那里的草长得旺，长得嫩，种类也多。她牵着羊登上高高的河堤往下一看，就高兴得直发愁：满坡青草满地花，俺家的羊哪能吃得赢呢，这不是成心要撑俺家的羊吗！她对羊说：“羊，羊，吃草归吃草，不许吃撑着，吃撑了肚子疼。”羊拐过头看看她，像是把她的话听懂了。‎ 羊光吃草不吃花，红花不吃，黄花、蓝花也不吃，一吃到有花朵的地方，羊的嘴就绕过去了。羊的牙齿很快，大概比剪苹果枝用的大剪刀还快，羊嘴经过之处，参差不齐的青草就被“修理"平了。而草平下去之后，那些剩下的各色花朵儿等于被高举起来，在微风吹拂下轻轻颤动，格外显眼。梅妞不明白羊为什么不吃花，难道这只养是一个爱花的人托生的，一见到花就嘴下留情了？她采了一朵小白花，送到羊的嘴边，要试试这只羊到底吃花不吃花。她说：“羊，这花甜丝丝的，很好吃，你尝尝吧！"羊用鼻子嗅了嗅，没有尝花，接着吃草。再看羊时，梅妞的感觉大不一样，她看羊的眼晴，越看越像人的眼蜻；羊的眼圈湿润，眼珠有点发黄。羊的眼神老是那么平平静静，温温柔柔。看来任何人的眼睛也比不上羊的眼睛漂亮，和善。‎ 水羊是爹从三月三庙会上买回来的，爹把羊一领回家，就交给梅妞了，说羊肚子里有羔儿，千万别碰着羊的肚子，也别让羊跑得太快。爹给梅妞许了一个愿，等羊生下羔子，等羔子长大卖了钱，过年时就给梅妞截块花布，做件花棉袄。梅妞长这么大从没穿过花棉袄，每年穿的都是黑粗布棉袄。她做梦都想穿花棉袄。羊羔儿是梅妞的希望，花棉袄是梅妞的念想，梅妞把希望和念想都寄托在羊肚子上了。‎ 羊下羔儿是在一天早上。那天早上天气很好，桐树上喜鹊叫，椿树上黄鹂子叫，院子里鸟语花香，喜气洋洋。爹在院子里扫地，娘在灶屋里做饭。梅妞听见羊叫了一声，叫的声音很大，不似往日。她往窗外一看，见羊已躺倒在地上。她以为羊生病了，刚要跑出去看究竟，见爹已过去了，娘也从灶屋跑出来了。爹对娘说，羊要下羔儿了，要梅妞她娘赶快去熬一锅小米汤给羊喝。当地有规矩，羊下羔儿，猪生崽儿，未出嫁的闺女是不许看的。梅妞知道规矩，不出去看。羊的叫声越来越大，简直有些凄厉。梅妞隔着窗棂看见，羊每叫一声，屁股就往上抬一下。她知道，一定是羊疼得受不了才这样叫法。她很替羊担心，胸口怦怦乱跳。她不敢再往窗外看，手捂胸口退回到床边坐着。她在心里默默地替羊念话，孩子孩子疼你娘，羊羔儿羊羔儿快出来……念着念着，不知为何，她鼻子酸了一下，眼圈儿也红了。‎ 等水羊把羊羔儿全都生出来后，爹才喊梅妞出去看。爹的声调透着高兴，说：“梅妞，咱家的羊生羔子了，生的是龙风胎，一只小水羊，一只小骚胡，——你快来看！”‎ 两只羊一天天长大，大口大口吃草，吃得膘肥体壮，一身银光，临近春节，爹要把小羊牵到集上卖了。梅姐舍不得，搂着小羊哭成了个泪人儿。可爹还是背着梅妞把小羊卖了，也没有给梅妞买做棉袄的花布，却背回一只半大的猪娃子。猪娃子长得很丑，比猪八戒还丑，梅妞看一眼就够了。爹一把猪娃子放在地上，猪娃子就扯着嗓子大叫。猪娃子叫得也很难听。‎ 爹只给梅妞买回一块包头用的红方巾。爹说，卖羊的钱买了猪娃子就不够截花布了，等水羊再生了小羊，等小羊再长大，等他把小羊再卖掉，一定给梅妞截块花布，做件花棉杖。‎ 梅妞没说什么，又开始了新一轮的放羊。‎ ‎（有删节）‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“太阳升起来，草叶上的露珠落下去，梅妞该去放羊了”，开篇自然得如日出日落、花谢花开一样，透露着浓郁的乡土气息。‎ B．“羊的眼圈湿润，眼珠有点发黄。羊的眼神老是那么平平静静，温温柔柔。”写出了羊的眼光的特点，以及梅妞对羊特殊的感情。‎ C．小说善于刻画人物语言，语言个性化。梅妞爹在羊生了羊羔儿时说“一只小水羊，一只小骚胡”展现了梅妞爹带有乡土气息味儿的语言特点。‎ D．小说语言质朴纯美，画面自然唯美，笔调细腻入微，情节曲折紧张，架构了人与羊之间的桥梁，演绎了世间纯洁的情感。‎ ‎5．小说中三次写梅妞与羊的“对话”，分别表现了梅妞怎样的心理？（5分）‎ ‎6．小说结尾写道“梅妞没说什么，又开始了新一轮的放羊”。这个结尾耐人寻味，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 材料一：‎ 记者从日前在京举行的“2017中国家庭医生论坛”了解到，截至2017年11月底，全国95%以上的城市开展家庭医生签约服务工作，超过5亿人有了自己的家庭医生，人群覆盖率超过35%，重点人群覆盖率超过65%。专家表示，这说明我国正推动改变基层服务模式，将间断性服务转变为连续性、责任式的健康管理。‎ ‎“家庭医生签约服务工作是分级诊疗制度的一项重点内容。”国家卫生计生委基层卫生司副巡视员刘立群说，通过家庭医生签约服务，建立起居民和家庭医生团队稳定的服务关系，对于应对老龄化、疾病谱变化以及构建密切和谐的医患关系至关重要。同时，对于健康中国的建设也起到重要的推动作用。‎ 据了解，当前鼓励家庭医生签约服务这种方式已经作为一项国家战略提上了议事日程，家庭医生队伍的建设也成为了一项重要的战略任务。2016年，国务院医改办、国家卫生计生委等七个部门联合发布了《关于推进家庭医生签约服务的指导意见》，根据《指导意见》，2017年我国家庭医生签约服务，人群覆盖率要达到30%，重点人群覆盖率要达到60%；如今，这项指标已经完成。‎ ‎（摘编自《我国超过5亿人有了自己的家庭医生》）‎ 材料二：家庭医生签约流程图 签约家庭医生的居民能获得包括居民健康档案管理、健康教育、预防接种服务、儿童健康管理、孕产妇健康管理、65岁以上老年人健康管理、高血压、糖尿病患者健康管理、严重精神陣碍患者健康管理、肺结核患者健康管理、中医药健康管理等国家基本公共卫生服务，同时，家庭医生还提供包括常见病和多发病的健康咨询和疾病诊疗、就医路径指导以及转诊预约等服务，有的地区还可以提供包括家庭病床、家庭护理等个性化服务内容。”健康教育、健康管理和健康咨询是主要内容，具体问诊只是一小部分。‎ ‎（摘编自《中国家庭医生的真相与挑战》）‎ 材料三：‎ 家庭医生的服务还存在一些问题。在河南省焦作市焦北社区卫生服务中心，6个家庭医生服务团队需服务周边3个社区，包括医生、护士和计生保健人员等在内，一个团队一般也就3到4个人，却要服务几千名群众。该中心的赵黎明医生负责对接当地幸福街社区，她们团队要服务1042户、3936人，其中老年人488人、高血压患者624人、糖尿病患者279人。虽然不是每人都在生病，但是这么大的基数也给家庭医生带来不小的工作压力。‎ 解决家庭医生人员不足问题主要有两个办法。一是做增量，国家加快培育壮大全科医生人才队伍，补充家庭医生服务能力。另是提存量，加强在岗人员培训，通过建立医联体与上级医院开展远程业务学习，或者外派岗位轮转等。‎ ‎（摘编自《家庭医生是“摆设”吗？告诉你真实的家庭医生》）‎ ‎7．结合材料二，下列不属于家庭医生职责的一项是（ ）（3分）‎ A．今年冬天流感病毒肆虐，小李带着3岁的儿子去找家庭医生接种预防流感的疫苗。‎ B．高中生小陈踢足球摔断了腿，家人请来家庭医生，家庭医生立即给他装上了石膏。‎ C．老王今年75岁，患有高血压多年，家庭医生每天都给他量血压，指导他的用药。‎ D．重病卧床在家的张某病情加重了，家庭医生立刻联系了上一级大医院紧急送去就诊。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．到2017年年底，全国仅有极少数偏远城市还未开展家庭医生签约服务工作，超过三分之一的人有了自己的家庭医生。‎ B．签约的家庭医生有基层医疗卫生机构注册的全科医生，有乡村医生中的全科医生，还有其他具备签约服务能力的执业医生。‎ C．签约家庭医生的居民生病首诊可到基层卫生院，再根据病情，得到家庭医生的不同指导和帮助。‎ D．家庭医生的服务存在多方面的问题，比较突出的是基层全科医生数量较少，而需要服务的对象相对较多。‎ E．国家可以通过让家庭医生开展远程业务学习等方法从数量上培育壮大全科医生人才队伍，弥补家庭医生不足的问题。‎ ‎9．我国“家庭医生签约服务工作”未来的发展方向是什么？结合材料简要分析。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题 刘方，京兆长安人也。性刚决，有胆气。仕周承御上士，寻以战功拜上仪同。高祖为丞相，方从韦孝宽破尉迥于相州，以功加开府，赐爵河阴县侯，邑八百户。高祖受禅，进爵为公。仁寿中，会交州俚人李佛子作乱，据越王故城，左仆射杨素言方有将帅之略，荐之，上于是诏方为交州道行军总管，统二十七营而进。方法令严肃，军容齐整，有犯禁者，造次斩之。然仁而爱士，有疾病者，亲自抚养。长史敬德亮从军至尹州，疾甚，不能进，留之州馆。分别之际，方哀其危笃，流涕呜咽，感动行路。其有威惠如此，论者称为良将。至都隆岭，遇贼二千余人来犯官军，方遣营主宋纂、何贵、严愿等击破之。进兵临佛子，先令人谕以祸福，佛子惧而降，送于京师。其有桀黠者，恐于后为乱，皆斩之。寻授欢州道行军总管，以尚书右丞李纲为司马，经略林邑。方遣钦州刺史宁长真、欢州刺史李晕、上开府秦雄以步骑出越常，方亲率大军舟师趣比景。高祖崩，炀帝即位，大业元年正月，军至海口。林邑王梵志遣兵守险，方击走之。三月，师次阇黎江，贼据南岸立栅，方盛陈旗帜，击金鼓，贼惧而溃。既渡江行三十里贼乘巨象四面而至方以弩射象象中创却蹂其阵贼军溃不可收俘馘万计。于是济区粟，度六里，进至大缘江，贼据险为柵，又击破之。四月，师至林邑国都。林邑王梵志弃城奔海，方刻石纪功而还。道远无辍，士卒脚肿，死者十四五。方在道遇患而卒，帝甚伤惜之，乃下诏，赠上柱国、卢国公。‎ ‎（选自《隋书·刘方传》有删改）‎ ‎10．下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．既渡江/行三十里/贼乘巨象/四面而至/方以弩射象/象中创/却蹂其阵贼/军溃不可收/俘馘万计/‎ B．既渡江/行三十里/贼乘巨象四/面而至方/以弩射象/象中创/却蹂其阵/贼军溃不可收/俘馘万计/‎ C．既渡江/行三十里/贼乘巨象/四面而至/方以弩射象/象中创/却蹂其阵/贼军溃不可收/俘馘万计/‎ D．既渡江/行三十里/贼乘巨象/四面而至/方以弩射象/象中创/却蹂其阵/贼军溃不可/收俘馘万计/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．侯，古代爵位之一。古代爵位可分为公、候、伯、子、男。秦汉以后“侯”是仅次于“王”的爵位。‎ B．受禅，指王朝更迭，新皇帝接受旧帝让给的帝位。后世曾有权臣以禅让之名来夺取皇权。‎ C．仆射，官名。泰开始设置，以善射者掌事，故称仆射。“仆射”这一官名一直沿用到清末。‎ D．‎ 上柱国，古代官职。起源于春秋时期，为军事武装的高级统帅。唐以后逐渐成为战功卓著者的荣誉称号。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．刘方刚毅果断，得以军功封爵。髙祖时刘方南征交州，对待敌人或招降或斩杀，在平定李佛子和林邑国国王叛乱后，被朝廷追赠封为卢国公。‎ B．刘方军纪严明，带兵有威有恩。刘方军令严明，军容齐整，有违犯军令的人必被斩首；同时又对士卒仁慈爱护，士兵患有病他也亲自抚慰关照。‎ C．刘方方略得当，能以晓谕降敌。隋军至都隆岭，遇贼兵来犯，刘方遣将击破，大军逼近李佛子大营时，先派人向李佛子陈述利害，致其恐惧投降。‎ D．刘方林邑征战，士卒伤亡巨大。刘方南征林邑，异常艰苦，终刻石纪功而返，但由于长途跋涉，连日行军，士兵脚都走坏，死去的人达十之四五。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）分别之际，方哀其危笃，流涕呜咽，感动行路。‎ ‎（2）师次阇黎江，贼据南岸立栅，方盛陈旗帜，击金鼓，贼惧而溃。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成14-15题。‎ 贺新郎·端午 刘克庄①‎ 深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。早已有、游人观渡。老大逢场慵作戏，任陌头②、年少争旗鼓。溪雨急，浪花舞。‎ 灵均标致③高如许。忆生平、既纫兰佩，更怀椒糈。谁信骚魂千载后，波底垂涎角黍。又说是、蛟馋龙怒。把似④而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑，吊千古。‎ 注：刘克（1187-1269）南宋末年豪放派词人，因咏诗讥刺时政遭权臣忌恨，病废十年。②陌头：襄着头巾，③灵均标致：屈原风度。屈原字灵均。④把似：假如。‎ ‎14．以下对本词的理解和分析，不正确的两项是（5分）‎ A．开篇四句点明时节。石榴花开于五月中，后三句创写出端午节的气候特点。‎ B．“溪雨急，浪花舞”本是自然景色，借此描绘年轻人争渡的场面，极富动态。‎ C．在生龙活虎，竞相争渡的少年面前，作者也流露出老当益壮、不甘人后的豪情。‎ D．“谁信”是反问，意为不信。作者认为投粽入江祭奠屈原的传说，纯属无稽之谈。‎ E．作者在上片描绘端午节热闹的场景，风物，是为了表达人在节日的快乐之情。‎ ‎15．下片运用屈原的典故，表达了什么样的思想感情？（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16．补了出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《离骚》中，屈原以猛禽自况，用“__________”一句来喻指自己的孤高不群；又在“__________，__________？”两句中用“方枘”和“圆凿”‎ 作比，表明自己与世俗小人难以相容的态度。‎ ‎（2）《小石潭记》中，柳宗元用“__________，__________”两句描写了池潭中鱼儿游动时的自由和轻灵快捷。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①近日，印度的一架军用无人机坠落于中国和印度边境的中国一方，这是一起突发事件，但其中可圈可点的疑点很多，值得高度关注。‎ ‎②在清末政治中心浸淫多年的袁世凯，对自己的“临时大总统”之位有名无实应该一清二楚，但是他决定引而不发，接受了《临时约法》。‎ ‎③中国目前的福利水平如何？北京师范大学课题组撰写的《2015中国民生发展报告》开宗明义即曰“我国的民生发展依然面临低福利困局。”‎ ‎④为了向英国海军报仇，阿般廷海军绞尽脑汁构思了许多反戈一击的作战方案，终于在1982年5月4日用导弹将“谢菲尔德”号击沉。‎ ‎⑤倘是一个不明白真相的局外人。听了他那些愤激之情溢于言表的话，一定会以为他向来是个惯于撂挑子、经常甩袖子的人。‎ ‎⑥她暗中发誓，一定要活着走出监狱，一定要讲述那些故事，即使有再大困难，即使披肝沥胆也要写出来，不惧怕被禁，更无所谓畅销不畅销。‎ A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．《见字如面》中“见字”重文，“如面”重人，两者的结合为观众展示了一个个有血有肉的真实人物形象，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。‎ B．“既要金山银山，也要绿水青山”这一创新观点，打破了把发展经济与生态保护对立起来的思维束缚，生动地概括了二者的内在关系。‎ C．文艺工作者要讲好中国故事，传播好中国声音，展现好中国形象，让外国民众通过欣赏中国的文艺作品增进对中国的了解。‎ D．钱学森在黑板上写下“严谨、严肃、严格、严密”四个词，既是对学生的要求，也是自己一生学术精神的写照。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一项是（ ）（3分）‎ A．（信封上写）中国社会科学院哲学社会科学部王力伯伯收 B．（商店告示）本店即将推出新品，敬请恭候。‎ C．（书面检讨）我一定勇敢斧正自我，痛改前非。‎ D．（聘书）兹聘请冰心先生为外国文学社顾问。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过18个字。（6分）‎ 工匠精神的内涵有三个关键词：一是敬业，就是对所从事的职业负责任；二是精业，____①____；第三是奉献，就是对所从事的职业有牺牲的精神。敬业反映的是职业精神，精业反映的是职业水准，____②____。可以说，新时期的“工匠精神”，是劳模精神、劳动精神的重要体现。“工匠精神”，不仅限于企业生产___③___。各行各业的从业人员都应在这三方面努力，铸就属于各自行业的工匠精神。‎ ‎21．根据下面的材料，以其中某一部作品为例，紧扣语段中心，续写一段话，80字左右。（5分）‎ 人教版高中语文必修教材（1-5）后共列了十部导读的名著：《论语》《大卫科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》《红楼梦》《高老头》《莎士比亚全集》《谈美》《三国演义》《堂吉诃德》。这对高中同学提出了更高的阅读要求。选编专家认为，高中生好读书，但要读好书，特别是读好经典之书。而读好经典，不仅需要阅读的热情，更需要欣赏的水平和思考的能力，才能获得一些人生的启迪。比如：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎2017年12月24日‎，平安夜，昆明。金碧广场人头攒动，但秩序井然，没人售卖也没人喷洒飞雪。顺城中央广场，灯光明亮，歌声嘹亮，一群孩子在演唱经典圣诞歌曲，投入的表演、稚嫩的童声赢得了全场的喝彩。‎ 环卫工人说：“今年街上的垃圾比往年少，我们基本上都是11点半就下班了。”安保人员说：“刑事警情大幅下降，社会治安持续良好。”友说：“对平安夜没有多少感觉，再不像以前那么激动了，想来，还是先过好我们自己的节日更有意义。”‎ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ 答案：‎ ‎1．B（A．“创作方法、主题和风格上发生较大变化”错误；原文只说了风格变化；C．“很难用语言去探究后来者对安徒生作品的批评所蕴含的道理和心理”错误，原文是“三言两语去探究其理，但若从心理角度分析，倒可见出一些端倪”；D．“是文学在发展中必经的东西”错误，原文是“这种继承或反抗，都是文学也是生命的一种本质表现”。）‎ ‎2．B（B．“举例论述后来者批评安徒生童话的切入点和意图”错误，原文没有举例论述意图。）‎ ‎3．B（B．“分别体现”错误，《光荣的荆棘路》是后期作品，原文说“‎ 使他的作品获得丰富而又深刻的内涵：既有浪漫主义的诗情，又有现实主义的严峻”。）‎ ‎4．选D（“情节曲折紧张”错，小说情节舒卷如风，充满诗情画意）‎ ‎5．参考答案：①第一次与羊的对话，是梅妞与羊置气话，其实心理并没有真的生气，是对羊喜爱的表现，写出了梅妞的天真、俏皮、可爱的一面。‎ ②第二次与羊对话，是梅妞怕羊吃草撑坏了肚子，心理充满了对羊的关心与爱护，同时也体现了她性格的善良与体贴。‎ ③第三次与羊对话，梅妞喂羊吃花，羊不吃，梅妞心理并没有责怪羊，她发现羊的眼神似人和善，反而更喜欢羊了，写出了梅妞的天真烂漫。‎ ‎（答出一点2分，第二点3分，三点5分。）‎ ‎6．参考答案：①表现人物：突出了梅妞性格的单纯、善良，这样写很真实符合梅妞的心理。“梅妞没说什么”，表现了梅妞在没有得到心心念的花棉袄之后的无奈与失落，以及小羊被卖后的内心的难过。‎ ②设置悬念：故事没有结局，“梅妞又开始了新一轮放羊”，这样安排让读者留有无限的想象回味空间。梅妞最终可能得到花棉袄，也可能永远得不到。结局成了一个谜，增强了小说的感染力。‎ ③深化主题：结尾看似简单却耐人寻味，升华了小说的主题。梅妞被作者赋予了对善良美丽的追求，在物质与精神冲突时梅妞选择了精神的梦想。‎ ‎（答出一点2分，三点6分）‎ ‎7．选B。（B项中所述不属于常见病多发病的疾病诊疗范围。）‎ ‎8．选CD。（选C给2分，选D给3分。A．无中生有，“偏远城市”未提及。B．以偏概全，签约的家庭医生中的全科医生只指基层医疗卫生机构注册的全科医生。E．“开展远程业务学习”是“提存量”的办法。）‎ ‎9．参考答案：（1）提高人群覆盖率和重点人群覆盖率。目前，人群覆盖率超过35%，重点人群覆盖率超过65%。（2）解决家庭医生人员不足的问题。相对于服务对象数量的庞大，家庭医生服务团队的数量远远不够。（共4分，一点2分。）‎ ‎10．C ‎11．C（“一直沿用到清末”错，至元后不再有这一官名。）‎ ‎12．A（“被朝廷追赠封为卢国公”错误）‎ ‎13．（1）分别的时候，刘方见其病情危重而哀伤，呜咽流泪，过路之人都为之感动。（“哀”“笃”“行路”任译出两点给2分，句意完整通顺3分）‎ ‎（2）刘方军队驻扎阇黎江，林邑军（贼兵）在南岸建立栅栏据守，刘方大张旗帜，击鼓而进，林邑军（贼兵）恐惧而溃逃。（“次”“盛陈”“溃”任译出两点给2分，句意完整通顺3分）‎ 译文：【】‎ 刘方，京兆长安人。刘方性刚毅果断，有胆识气魄。北周时任承御上士，不久因战功拜上仪同。高祖杨坚任丞相时，刘方随韦孝宽在相州平定了尉迟迥的叛乱。因功加开府，赐爵河阴县侯，邑八百户。北周大定元年（581年）二月，高祖杨坚受禅登基，是为隋文帝，刘方进爵为公。仁寿二年（602年），交趾（郡治宋平，今越南河内）俚人（古族名，主要分布在广东西南沿海及广西东南等隋朝地）首领李佛子叛乱，占据越王故城。左仆射杨素知道刘方有将帅之才，在杨素的推荐下，隋文帝诏命刘方为交州道行军总管，率二十七营隋军前去平叛。刘方军令严明整肃，军容齐整，有违犯军令的人必被斩首；同时又对士卒仁慈爱护，士兵患病他亲自抚慰关照。时长史敬德亮随军行至尹州，病重不前行，留在州馆。分别之时候，刘方见其病情危重而哀伤，呜咽哭泣流泪，过路之人都为之感动。刘方有这样的官威和仁惠，议论的人都称赞他是良将。隋军进至都隆岭，遇贼兵2000余人前来进犯，刘方派营主宋纂、何贵、严愿等击破贼兵。隋军继续前进，逼近李佛子大营时，刘方先派人向李佛子陈述利害，李佛子因恐惧而投降，被执送长安。其中一些桀黠之徒，刘方恐其将来叛乱，全都斩杀了。不久，隋炀帝委任刘方为欢州道行军总管，以尚书右丞李纲为司马，经营林邑。刘方派钦州刺史宁长真、欢州刺史李晕、上开府秦雄等率步、骑兵万余出越常（今越南宜春至海万霎间），自己亲率主力乘舟船开赴比景（今越南南部）。高祖驾崩，炀帝即位，大业元年正月，军至海口（林邑入海处）。林邑国国王梵志派兵据险抵抗，被刘方军击跑。三月，刘方军队驻扎阇黎江，林邑军（贼兵）在南岸建立栅栏据守，刘方大张旗帜，击鼓而进，林邑军（贼兵）恐惧而溃逃。刘方指挥部队南渡阇黎江后，行军三十里，林邑军乘巨象由四面合围。刘方派兵用弩射大象，象中箭创伤，象返走于阵中逃窜，林邑军溃乱不可收拾，被俘万人。于是刘方率军渡过区粟、六里，进至大缘江，林邑军据险为栅，又被刘方击破。四月，大军来到林邑国都。林邑国王梵志放弃国都逃入海岛，刘方刻石纪功然后班师还朝。由于长途跋涉，连日行军，士兵肿足，死了十之四五的士兵，刘方也染疾，在途中病逝。隋炀帝闻讯后非常悲伤，下诏书，追赠刘方为上柱国、卢国公。‎ ‎14．CE．选E项3分，选C项2分（C项“老当益壮、不甘人后的豪情”有误，作者流露出年华已晚、身遭废弃的抑郁不平。E项就全词来看，作者是托屈原之事，抒心中怨愤之情。）‎ ‎15．参考答案：①对屈原高风亮节的赞扬以及自己的追求。“标致”是作者对屈原的高度评价，引用《离骚》的诗句展现出屈原的美好德行。‎ ②对现实的不满与愤懑。作者对投粽民俗不认同，认为屈原若在今世还不如醉死，免受痛苦，表达对当权者极度的失望和怨愤之情。‎ ‎（每点3分，正确理解，言之成理，可酌情给分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16．（1）鸷鸟之不群兮 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？‎ ‎（2）俶尔远逝，往来翕忽。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．D。（可圈可点：形容表现好，值得肯定和表扬。引而不发：比喻善于引导和控制，也比喻做好准备，待机行动。开宗明义：指说话作文一开始就说出主要意思。反戈一击：比喻掉头来反对自己原来所属的或拥护的一方。溢于言表：感情流露在言辞、神情上。披肝沥胆：形容开诚相见，也形容极尽忠诚。）【】‎ ‎18．C。（A．成分残缺，在“从而”后加“使观众”B．搭配不当，“打破”和“束缚”不搭配D．结构混乱，应为“写下的”）【来源】‎ ‎19．D。（A项，信封上的收信人姓名是写给邮递员或送信人看的。B项，“恭候”是谦辞，用于自己。C项，“斧正”是敬辞，用于对方。）‎ ‎20．参考答案：①就是对所从事的职业精通②奉献反映的是个人品德③而且是各行各业都该具有的一种精神品质。‎ ‎21．示例：阅读《论语》，走近孔子，欣赏他那明确而坚定的人生目标，以天下为己任的责任担当，知其不可而为之的执着精神，方能考量人生的理想与责任，不忘初心，逐梦前行。‎ ‎（紧扣语段中心，抓住阅读、欣赏或思考、收获三方面设置答案即可）‎ ‎22．立意参考：①文明过节，文明做事，是新时代文明人的必备素养。②良好有序的环境，理性平和的心态，是美丽和谐的基本元素。③对自己节日文化的认同与自豪，是文化自信的重要表现（或前提）。‎