小学语文部编版六年级上册第一次月考试题3

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小学语文部编版六年级上册第一次月考试题3

六年级语文上册第一次月考试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、生字积累吧。(12分)‎ yùn cánɡ jìnɡ ‎ tǎn guàn ‎ tí xuán yá dù hé lōnɡ lūn qí zhì 二、词语训练营。(20分)‎ ‎1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)‎ 渲 宣 ‎ ‎(1)王丽是我们班的( )委员,经常在校报上看见她发布的消息。‎ ‎(2)那些小丘就像只用绿色( ),不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。‎ 涯 崖 ‎(3)在一个陡峭的( )边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。‎ ‎(4)即使你在( )海角,我也要找到你。‎ ‎2. 把下面词语中的错别字画出来,并正确的写在后面的括号里。(5分)‎ A、全神贯注 斩钉截铁 璀璨 漂拂 ( )‎ B、聚精汇神 粉身碎骨 手榴弹 豪迈 ( )‎ C、惊天动地 横七竖八 度河 暴炸 ( )‎ D、自言自语 千均一发 电钮 宏伟 ( ) ‎ ‎3. 我会选。(2分)‎ ‎(1)“红军不怕远征难”中“难”的意思是( )。‎ A不好  B不容易 C使感到困难 ‎(2)“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是( )。‎ A 颜色 B 体面 C 脸上的表情 ‎4.补充成语。(6分)‎ ‎( )街( )巷 ( )神( )注 ( )冲( )撞 熙熙( )( ) 庞然( )( ) 意味( )( )‎ ‎5.字义推敲(选择恰当解释,填序号)。(3分)‎ ‎   (  )良久:①优秀 ②吉祥 ③很,非常 ④果然 5‎ ‎   (  )边缘:①因为 ②原因 ③边,边沿 ④沿着 ‎  (  )逗人:①停顿 ②停留 ③戏弄 ④招引 三、句子跷跷板。(11分)‎ ‎1.补充句子。(3分)‎ ‎(1)黑云翻墨未遮山, 。‎ ‎(2) ,清风半夜鸣蝉。‎ ‎(3)更新岷山千里雪, 。‎ ‎2. 照样子写句子。(4分)‎ ‎(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。‎ ‎ ,像 。‎ ‎(2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。‎ ‎ ,既 ,又 ,既 ,又 。‎ ‎3. 判断句子是否比喻句。(是的打√)   (4分)‎ ‎(1)老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。 ( )‎ ‎(2)所有的礼炮都是世纪的钟声。( )‎ ‎(3)顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。  ( )‎ ‎(4)成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成果。  (  )‎ 四、课内阅读吧。(13分)‎ ‎1.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。‎ 从这句话看花是人类_________和_________感情的寄托。(2分)‎ ‎3.读片段,完成后面的练习。‎ 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。‎ ‎(1)“瞻仰”的意思是____________。从这个词中你感受到了什么?(4分)‎ ‎ ‎ 5‎ ‎(2)谈谈你对“这五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。”这句话的理解。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)课文着重写了开国大典的四个场面,分别是:宣读公告、升国旗、___________ 、___________ 。(2分)‎ 五、拓展阅读厅。(14分)‎ 弱种子也要发芽 文/刘克升 开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。‎ 这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。‎ 城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。‎ 不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”‎ 城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”‎ 城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你能把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”‎ 农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,囡为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”‎ 城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。‎ 这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。‎ 5‎ 城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家伙,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出。‎ 现在,农民改变了想法。‎ ‎“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!‎ 农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。‎ ‎1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分)‎ ‎(1)_______________ 议种瘪种 ‎(2)_______________ 给儿新生 ‎2.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)‎ ‎(1)他把那些瘪种子 一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)‎ ‎ ‎ ‎(2)这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)‎ ‎ ‎ ‎3.文中的农民是一个怎样的父亲形象?(2分)‎ ‎ ‎ ‎4.美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、作文快乐家。(30分)‎ 我们已经学习《开国大典》场面描写方法,现在,也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式,也可以写有关活动,如拔河、打篮球、校运会……‎ 题目自拟 ,注意用点面结合的方法,把场面写具体。‎ 5‎ 附:参考答案 一、蕴藏 境 毯 贯 蹄 悬崖 渡河 隆 抡 旗帜 二、1.宣传 渲染 悬崖 天涯 2. A 漂(飘) B 汇(会)C 度(渡) 暴(爆)D 均(钧) 3.‎ ‎(1)C(2)C 4.大街小巷 全神贯注 左冲右撞 熙熙攘攘 庞然大物 意味深长 ‎5. ③ ③ ④‎ 三、1.白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 三军过后尽开颜 2.略。3. (2)√(3)√‎ 四、1.《宿建德江》写出了作者在秋夜美景下对家乡的思念之情, 而《西江月-夜行黄沙道中》‎ 写的是作者在看到丰收来临之际为村民们而感到喜悦。2.纯洁 神圣 3. (1)怀着严肃而崇 敬的心情看。 人们对祖国国旗的热爱和爱戴。(2)表明中国人民不再受到压迫,受屈辱的日 子结束了,我们将屹立在世界东方。(3)阅兵 游行 五、‎ ‎1.(1)挑种种地(2)种下瘪种 ‎2.(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。‎ ‎(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望,也是农民被触动后的行为表现。‎ ‎3.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。‎ ‎4.示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开 花、结果,给了他成长的力量。‎ 示例二:我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、‎ 结果的希望。‎ ‎5.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有 缺陷,的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、,开 花、结果。 (以上意对即可)‎ 六、略。‎ 5‎
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