- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
六年级上册语文第一单元测试卷(含答案) 人教部编版
人教部编版六年级语文上册单元检测试卷 第一单元 考试时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词百花园。 1.用“√”选出加粗字的正确读音。 浑浊(hún hùn) 参差(chà cī) 宅院(zhái zái) 笨拙(zhuō zhuó) 2.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。 chóu yuàn cǎi hóng mí méng wēi xiào zhào yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.下列各组词中,加点字意思相同的一组是( )。 A.陈旧 陈述 B.拙劣 笨拙 C.德才兼备 感恩戴德 D.伏案 破案 4.从读到的词语想开去。 看到“硕大无朋”一词,我能想到的事物有____、____;看到“行色匆匆”一词,我能想到的情景是____________________。 5.下面句子中“单薄”的意思是“薄弱,不充实”的一项是( )。 A.冰天雪地的,你穿这么单薄怎么行? B.她从小就多病,身子单薄,你要好好地照顾她。 C.你们这里力量单薄,能在规定的时间内完成任务吗? D.那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。 二、句子游乐场。 1.下面的句子有一处语病,请用修改符号修改。 春天的榕城,阳光温暖明媚,空气清新湿润,真是一个休闲养生的好季节。 2.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 (用加点词仿写句子) _________________________________________________________________________ 3.参照例句,根据提示把事物的特点写具体。 例:一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。(表现草原的辽阔) (1)表现花朵的繁多:________________________________ (2)表现教室的整洁:________________________________ 三、课文欢乐谷。 1.夏夜,明月清风,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。这情景不禁让人想起________的 《西江月·夜行黄沙道中》的“________,_________。_______________,_______________”。 9.判断正误。 (1)《草原》一文按照时间顺序,记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美景和蒙汉的深情。( ) (2)作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。( ) (3)《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。( ) 四、阅读芳草园。 五彩泉 我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开 打开)茂密的花丛,细心倾听着从岩石缝儿里向外咝咝流淌的山泉。我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。 四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀!此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢? 六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟斗之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。不过几日之后,河水就平静下来.日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着铜鼓弹奏着琵琶。这时,头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。 八月,当山泉会同它的姊妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,橙黄的梨子,还有那半红半绿的苹果,当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱,立刻都投入了它的眼帘,此刻,山泉是五颜六色的…… 啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活! 1.用“√”选择括号中恰当的词语。 2.作者是按照__________顺序来写这篇文章的。四月的时候,泉水像______;六月的时候,泉水又像是______;走进八月,山泉是______的。 3.画“______”的句子意思是( )。 A.山泉被花瓣堵住了 B.阳光照射下,落满花瓣的山泉五彩缤纷 C.山泉映出了杜鹃的影子 D.山泉映出了山楂、海棠,五颜六色的 4.当八月的山泉从果园边穿过时,在它的明眸里立刻闪现出五光十色。此处运用了______的修辞手法。为什么会闪现出五颜六色?作者这样写,在表达效果上,给你什么样的感受? 5.短文最后一个自然段在全文起______作用,表达了作者__________________之情。 五、习作风景线。 森林里,住着一只小象,叫嘟嘟。他没有一个朋友,大家都不喜欢他。因为他身体巨大,总把事情搞砸。于是,嘟嘟心想:如果我变成…… 请你根据上面的材料,想一想接下来会发生什么事,以《小象变形记》为题进行续写。 答案 一、1.答案 hún cī zhái zhuō 解析:本题考查对字音的掌握。要特别关注平时我们容易读错的字。 2.答案 愁怨 彩虹 迷蒙 微笑 照耀 解析:本题考查对字形的掌握。注意“耀”左边最后一笔是“”,不是“L”。 3.答案 B 解析:本题考查对一字多义的掌握。“陈旧”的“陈”意思是旧的,时间久的;“陈述”的“陈”意思是述说。“拙劣”笨拙”的,“拙”都是笨、不灵巧的意思。“德才兼备”的“德”意思是好的品行;“感恩戴德”的“德”意思是恩惠。“伏案”的“案”意思是长形的桌子;“破案”的“案”意思是涉及法律问题的事件。所以选B。 4.答案 示例:大象 航空母舰 上学快迟到的同学正在匆忙赶路 解析:本题考查对常用词语的理解和联想的能力。我们要先弄清词语的意思,再根据意思来联想。“硕大无朋”形容无比的大,我们可以想到大象、航空母舰等巨大的东西。“行色匆匆”指动身时的神态匆忙急促,填此空,要结合生活,想想在什么时候人们会匆忙赶路。 5.答案C 解析:本题考查词义辨析的能力。首先要知道“单薄”的意思有:①指天冷时穿的衣服少而薄;②(力量)薄弱,不充实;③(身体)瘦弱。根据句子的意思可以知道A中“单薄”的意思是①,B和D中“单薄”的意思是③,C中“单薄”的意思是②,所以答案为c。 二、1.答案 示例: ,阳光温暖明媚,空气清新湿润,真是一个休闲养生的好季节。 解析:本题考查对病句的辨析与修改能力。错误在于搭配不当,可以把主语改为“春天”,也可以把宾语改为“地方”。 2.答案 示例:树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。 解析:本题考查对关联词运用的能力。注意“既……又……”连接的是并列关系的内容。 3.答案 示例:(1)站在楼上往下望,望不到花田的尽头;走了一百里,还是鲜花的海洋。 (2)从窗外看,教室里的桌子摆得整整齐齐;在教室里巡视,每个角落的物品也都是整整齐齐的。 解析:这两题考查对句子仿写的能力。例句先介绍了一个事实——一百五十里全是草原,然后强调“再走一百五十里”的结果——还是草原,从而突出了草原的辽阔。仿写时,要先明确所给事物的特点,写出一个事实,然后在这个基础上加深一层。 三、1.答案 辛弃疾 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 解析:本题考查文学常识和词的背诵。书写时注意准确、规范、美观。 2.答案(1)√(2)×(3)√ 解析:本题考查文学常识和对课文内容的理解。《丁香结》一文不是作者在寄托哀怨之情,作者在最后认为愁怨也是人生多彩的表现,表现了作者洒脱的心境,所以(2)是错的。 四、1.答案 拨开 抚摸 解析:本题考查对词义的辨析能力。通过后文搭配的“花丛”,可以确定选择“拨开”;从前后文的意境可以确定选择比较和缓的“抚摸”。 2.答案 时间 彩霞 翡翠 五颜六色 解析:本题考查对文章写作顺序的把握和提取信息的能力。我们可以关注文章主体即第二至四自然段每段的第一个词——“四月”“六月”“八月”,就能得知本文是按时间顺序写的。后边的填空可以直接从文中找词语作答。 3.答案 B 解析:本题考查对文章内容理解的能力。读画线的句子,将其改为陈述句“此刻,谁也分不清哪儿是泉水哪儿是花瓣”,说明山泉和花瓣让人分不清;再联系前文,可以知道分不清的原因是阳光照射下,落满花瓣的山泉同彩霞一样,所以和多彩的花瓣在一起时就让人分不清了,选B。 4.答案 拟人 因为山泉映出了果园的暴子、白云、天空、枫叶等许多景物。这样写生动形象地说明了山泉映出各种景物使水面五颜六色的情形。 解析:本题考查对文本重点语句理解和赏析的能力。注意联系上下文理解并从句子使用的修辞手法的表达效果来分析。 5.答案 总结 对五彩泉和家乡的喜爱和赞美 解析:本题考查对自然段作用的理解和对文章主旨的把握。通常最后一段都是对文章内容和情感的总结。而本文的最后一段更是直接抒情,容易理解。 五、答案 略 解析:这是一篇想象习作。行文时,要发挥想象,想一想小象变形后会发生什么事情,结果又怎样。注意想象要丰富,叙述要清晰、有条理。查看更多