四年级上语文学案四年级语文上册第二单元知识点梳理_人教版（2016部编版）

四年级上语文学案四年级语文上册第二单元知识点梳理_人教版（2016部编版）

人教部编版四年级语文上册知识点梳理 第二单元 拼音部分 1.易读错音 窗框．（kuāng kuàng√） 系．着（xì jì√） 即．使（jí√ jì） 豆荚．（jiā jiá√） 豌．豆（wān√ wǎn） 青苔．（tāi tái√） 耐．心（nài√ lài） 舒．适（sū shū√） 窗框．（kuāng kuàng√） 不曾．（zēng céng√） 绳．子（yíng shéng√） 依赖．（lǎn lài√） 立即．（jí√ jì） 蝙．蝠（biān√ biǎn） 苍蝇．（yíng√ shéng） 荧．屏（yín yíng√） 证．明（zhèn zhèng√） 屋檐．（yán√ zhān） 潜．入（qiǎn qián√） 躲避．（bì√ pì） 炊．烟（chuī√cuī） 僵．硬（jiāng√ jiàng） 家雀．儿（què qiǎo√） 预告（yǔ yù√） 船舶．（bó√ pó） 索取（suǒ√ shuǒ） 喧嚷（xuān√ xuàn） 2.一字多音 称 ①chèn （称心）②chēng（称呼） 盛 ①shèng（茂盛） ②chéng（盛饭） 系 ①xì（关系） ② jì（系鞋带） 传 ① chuán（传说） ②zhuàn（自传） 便 ①biàn (方便) ②pián (便宜) 雀 ①qiǎo (家雀) ②què (麻雀) 塞 ①sāi(活塞) ②sè(堵塞) 蒙 ①mēng(蒙骗) ②méng(启蒙) 屏 ①píng( 屏幕 ) ② bǐng(屏息) 涨 ①zhàng(涨肚) ②zhǎng(涨潮) 行 ①xíng（行走） ②háng（银行） 字词部分 1.易写错的生字 竖：下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。 质：第一笔是撇，末笔是点。 念：上面是“今”，不要写成“令”。 撤：笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。 扭：右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。 蝇：部首是（虫），注意和“绳”区分字形。 纪：右边是（己），不要写成“已”。 善：上部有（四）横，不要少写一横或多写一横。 即：右边是（卩） ，不要写成“阝”。 横：右边中间是（由），不要写成“田”。 驶：右边是（史），不要写成“吏”。 2.必会词语 豌豆 按照 舒 适 恐怕 耐心 僵硬 愉快 曾经 飞蛾 蚊子 即使 绳子 苍蝇 证明 研究 世纪 技术 程度 超过 奥秘 日益 联系 物质 任何 改善 躲避 震撼 喧嚷 炊烟 屋檐 科学家 驾驶员 暖洋洋 家雀儿 呼风唤雨 证明 横七竖八 腾云驾雾 3.形近字组词 适（合适） 枪（手枪） 豌（豌豆） 探（探究） 愉（愉快） 僵（僵硬） 括（括号） 抢（抢夺） 婉（委婉） 深（深沉） 偷（偷空） 疆（边疆） 即（即使） 竖（横竖） 蝇（苍蝇） 究（究竟） 奥（奥秘） 联（联系） 既（既然） 坚（坚定） 绳（绳子） 穷（贫穷） 澳（澳洲） 职（职业 任（任何） 善（善心） 证（证明） 驾（驾驶） 唤（呼唤） 纪（世纪） 住（住所） 喜（喜欢） 征（远征） 架（吵架） 换（更换） 记（笔记） 4.近义词 暖和─温暖 相称—相当 奥秘—秘密 幻想—梦想 的确—确实 按照—依照 舒适—舒服 似乎—好像 丰满—饱满 揭晓—公布 穷苦—贫寒 安静—沉静 地步—境地 兴奋—激动 注视—凝视 启示—启发 灵巧—灵活 漆黑—黑暗 反复—重复 模仿—仿照 探索—探究 依然—仍然 洞察—观察 改善—改进 依赖—依靠 喧嚷—喧闹 难为—为难 轻盈—轻快 柔弱—脆弱 到底—究竟 5.反义词 靠近—远离 虚弱—强大 兴奋—疲劳 安全─危险 敏锐─迟钝 简单─复杂 舒适—难受 僵硬—柔软 穷苦—富裕 虚弱—健壮 安静—吵闹 耐心—急躁 温和—强烈 愉快—痛苦 敏锐—迟钝 灵巧—笨拙 清楚—模糊 依赖—独立 美好—糟糕 幻想—现实 紧密—松散 舒适—难受 低沉—晴朗 轻盈—笨重 柔弱—强壮 确信—怀疑 鲜艳—暗淡 黑压压—白茫茫 暖洋洋—冷冰冰 横七竖八—井井有条 出乎意料—不出所料 6.词语搭配 （丰满）的豆荚 （愉快）的想象 （温暖） 的太阳光 （健康）的光彩 （晴朗）的夜空 （漆黑）的夜晚 （敏锐）的眼睛 （美好）的生活 （出乎意料）的发现（银色）的雨幕 （轻盈）的身体 （黑暗无光）的世界 （猛烈）的风雨 （柔嫩）的叶子 （呼风唤雨）的世纪 7.词语拓展 ABB 式： 湿漉漉 黑压压 怒冲冲 亮晶晶 笑盈盈 慢吞吞 含有近义词的成语：呼风唤雨 半斤八两 狂风暴雨 千丝万缕 含有反义词的词语：横七竖八 南辕北辙 今非昔比 异口同声 含有气象的词语：腾云驾雾 风和日丽 云开雾散 云清风淡 呼风唤雨 含有数字的词语：横七竖八 七上八下 三心二意 四通八达 五颜六色 一举两得 含有风雨的词语：呼风唤雨 狂风暴雨 暴风骤雨 和风细雨 凄风苦雨 8.解词语 洋溢：（情绪、气氛）充分流露。 敏锐：（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在指能支配自然或左右某种局面。 归根到底：归结到根本上。 横七竖八：形容纵横杂乱。 启示：通过启发提示而领悟的道理。 佳句积累 1.佳句积累 （1）比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 （2）设问句：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上 得到了启示。 （3）反问句：难道我们永远就在这儿坐下去吗？ （4）含破折号的句子：此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩， 她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 2.名言积累 （1）好问则裕，自用则小。（这句话的意思是：遇到问题向别人请教，学识就会丰 富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。） （2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（这句话的意思是：要广泛地多 方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实 地力行。） （3）智能之士，不学不成，不问不知。（这句话的意思是：即便是聪明智慧的人， 也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。） （4）人非生而知之者，孰能无惑？（这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多 道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。） 3. 重点句子含义 （1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能 听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行的方向。 这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密——依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声 音。 （2）它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的 屋檐下避雨。一定是这样的。” 这句话连用三个“一 ”，说明小女孩对自己的想象确信不疑，也表达了小女孩对 蝴蝶的美好的祝愿。 （3）20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地将 20 世纪人们不断创造的成就比喻成 一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。 文章主题 1.《一个豆荚里的五颗豌豆》讲了在一个豆荚里的五颗豌豆都有自己的（志向）， 第五粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞， 因为它给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了（愉快）和（生机）。赞美了（敬重 生命，努力实现生命价值）的生活态度。 2.《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠 能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜 间（安全飞行）的问题。 3.《呼风唤雨的世纪》介绍了 20 世纪 100 年间科学技术的（发展历程），展示了科 学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。 4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线， 以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关 爱）之情。 单元阅读考点 1.《一个豆荚里的五粒豆》中第五粒豌豆的成长 对小女孩的鼓励是重点内容，常在 第 19、21、22、24自然段以课内阅读的形式出现。 2.《蝙蝠和雷达》常考查设问、比喻等修辞手法，课文第 2、3、7 自然段常以课内 阅读的形式出现。 3.《呼风唤雨的世纪》常考查“发现”和“发明”的区别，以及对称“20 世纪是呼 风唤雨的世纪”原因的掌握，文章最后一句话含义深刻，需要掌握。 4.《蝴蝶的家》常考查按课文内容填空，以及开放性题目设想蝴蝶的家会在哪里， 感悟文章主旨对幼小生灵的关爱。 好文推荐 《十万个为什么》。