八年级语文上册第二单元第8课《杂交水稻之父袁隆平》课件（新版）语文版

八年级语文上册第二单元第8课《杂交水稻之父袁隆平》课件（新版）语文版

课前必背 我要积累 聪明出于勤奋，天才在于 积累。——华罗庚 灵感不过是“顽强的劳动 而获得的奖赏”。——列 宾 天才就是百分之九十九的 汗水加百分之一的灵 感。——爱迪生 你想成为幸福的人吗？但 愿你首先学会吃得起 苦。——屠格涅夫 自研自探 （一）了解人物通讯相关知识。 （二）积累字词。 （三）快速阅读，整体感知。 1、初读课文，熟悉袁隆平简介。 2、再读课文，看看作者选取了哪些典型事例，表现了袁 隆平哪些方面的高贵品质和崇高的精神。 3、于细微处见精神，精彩的细节往往能加强通讯的思想 性和艺术性，具有动人的魅力，文中给你留下印象最深 的细节描写是什么？ 4、在人物通讯中，数字是构成新闻事实的重要组成部分， 准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说 服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡 献时，就多处运用了数字。请大家在文中用波浪线画出 来。想想：这些数字究竟对表现人物有怎样的作用呢？ 互助释疑 展示一：人物通讯的知识 • （1）．通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、 抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象 地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道 形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电 台、通讯社常用的文体。 • （2）．通讯的特点 • 一般来说，通讯有四大特点： • A、内容的真实性。B、报道的客观性。 • C、较强的时间性。D、描写的形象性。 • （3）、通讯的种类 • A、按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、 概貌通讯、工作通讯。 • B、按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记 （专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、 见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 • （4）、通讯与消息的区别： • 1、通讯报道的事实比较详尽，完整，而消息则是 简略的概述 • 2、通讯比消息更具形象性、生动性，所以也更具 感染力 • 3、通讯文体比较自由 • 4、通讯主题鲜明，结构完整 • 5、表现手法不同 • 6、通讯较消息的时效性差 给下列字词注音： 籼 （Xiān） 黔（ qián ） 蕊 （ ruǐ ） 钵（ bō ） 硕 （shuò） 鉴（ jiàn ） 展示二：掌握字词 解释下列词语： 大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很 大。 矢志不移：立下志愿决不改变。 劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。 经久不息：经过很长的时间不停止。 功成名就：功业建立了，名声也有了。 展示三：快速阅读 整体感知 • （1）初读课文，熟悉袁隆平简介。 袁隆平：男，1930年9月出生于北京， 1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后， 一直从事农业教育及杂交水稻研究。1985年 获联合国知识产权组织颁发的发明奖，1987 年获联合国教科文组织颁发的科学奖，1988 年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越，被 誉为“杂交水稻之父”。 （2）再读课文，看看作者选取了哪些典 型事例，表现了袁隆平哪些方面的高贵 品质和崇高的精神。 • 明确：作者在这儿选取了一系列典型的事例 来表现人物形象。如写袁隆平在看到向福财 饿着肚子来回爬过四十公里山路换回稻种后， 心情很沉重，从而开始思考“怎样才能使人 们不挨饿”的问题，表现出一个科学家的责 任感。随后，他提出了当时世界上无人解决 的大课题――杂交水稻。 • 经过严谨的思索，又提出了与当时学术界 流行的观点大相径庭的设想――通过“三系” 来利用水稻杂种优势，他不畏冷言，披挂上阵， 毫不动摇，显示了他严谨的态度、创造的才能 和执着的精神。尤其是写他在文化在革命这特 定环境中的一段极不寻常的遭遇，更充分展示 了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献 身的崇高精神。当奋斗九年，解决了古今中外 都未能解决的重大课题后，他“又带领人马投 入再越优势关和攻克制种关的战斗”。作者精 心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁隆平 崇高的精神境界和不息的奋斗精神。 （3）于细微处见精神。精彩的细节往往能加强通 讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文 中给你留下印象最深的细节描写是什么？ • 明确：文中写文化大革命中袁隆平将劫后余 生的四钵秧苗民展到四分秧田时，他“像慈 母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又 被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的 “几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一 脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描 写，把一个遭受苦难而又执着追求理想、充 满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出 来，令人久久难忘。 • （4）在人物通讯中，数字是构成新闻事实的 重要组成部分，准确无误的数据能使人物形 象更生动、更感人、更具说服力。文中在说 明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时， 就多处运用了数字。请大家在文中用波浪线 画出来。想想：这些数字究竟对表现人物有 怎样的作用呢？ • 明确： • 如：“十三年来，杂交水稻累计种植面积十 二点五六亿亩，增产粮食约一千亿公斤，增 收近三百亿元。根据农业部统计，全国水稻 平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四 百四十一公斤，每亩增产八十四公 斤。”“中国杂交水稻之花在世界各地结出 丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分 之五十，一般增产百分之二十到百分之三 十。” • 明确：这几组数字有力地说明了杂交水稻的 优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。 总结提升 • 1、这节课我学会了什么？ • 2、这节课我懂得了什么？ • 巩固反馈 • 一、填空。 • 1、通讯，是运用__________、__________、 ____________、__________等多种手法，具 体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一 种新闻报道形式。 • 2、按内容分，通讯一般分为__________、 __________、__________、__________。 • 二、选择所给注音都正确的一组（ ） A．横渡（hèng） 累计（lěi） 秧苗（yāng） B．鉴定（qiān） 丰硕（shuò） 笼罩（zhào） C．披挂（pī） 曲折（qū） 邀请（yāo） • 三、下列各组中没有错别字的一组是（ ） A．扁远 锻练 大相径廷 B．繁值 遗传 矢志不移 C．雄蕊 搅拌 收效甚微 • 一、（1）、叙述、描写、抒情、议论 • （2）、人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工 作通讯。 • 二、C 三、C • 籼：早熟而无黏性的稻子。 • 强优势杂交水稻：我国科技工作者袁隆平、李 必湖、张先程等人培育而成。以其根系发达， 分蘖性强，茎秆粗壮，穗大粒多，米质优良， 适应性强，抗逆性强的优点，经过几年的试种 和推广，已经产生了巨大的经济效益。杂交水 稻是我国农业方面的一项重大发明，它突破了 “水稻是自花授粉作物，杂交没有优势”的观 点，找到了新的杂交方法，为大幅度提高水稻 产量开辟了新的途径，居于世界领先水平。 • 杂种优势：就是把两个遗传基础不同的 品种或类型，一个作母本，一个作父本 进行有性杂交，所产生的第一代杂种， 在生长势、适应性等方面胜过母本和父 本，这种“青出于蓝而胜于蓝”的现象， 称为杂种优势。 • 水稻的三系： 雄性不育系 雄性不育保持系 雄性不育恢复系 当代神农氏 • 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小 平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 • 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他 的成果不仅在很大程度上解决了中国人的 吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪 世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂 交稻当作中国继四大发明之后的第五大发 明，誉为“第二次绿色革命”。