五年级上册音乐课件－5雷鸣电闪波尔卡

五年级上册音乐课件－5雷鸣电闪波尔卡

谜语猜猜猜 毫 光 突 起， 瞬 息 千 里， 一 鸣 惊 人， 带 来 风 雨。 （ 打一自然现象 ） 雷声和闪电 雷鸣电闪波尔卡 波尔卡 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为 2 拍子，节奏活泼、欢快， 19 世纪风行全欧洲，后来人们把这一类型的背景音乐称作波尔卡舞曲。 请同学们欣赏这首作品。 1 ）仔细听辨作品中使用了什么打击乐器来表现“雷鸣电闪”的？起到什么作用？ 2 ）乐曲的整体音乐风格情绪是怎样的？ 雷鸣 —— （定音鼓或大鼓） 电闪 —— （钹） 烘托音乐气氛，刻画音乐形象。 热烈、欢快 作品介绍： 奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲，是最著名的波尔卡舞曲之一，作于 1868 年初狂欢节期间，同年 2 月 16 日首演，献给艺术家协会。 在乐曲中，作者 巧妙 的利用 “定音鼓震音奏法”使人感到远处的雷声响起，利用钹及其奏法上的音色特点，模仿雷雨和闪电，形象生动地描绘出大自然中的风雨交加、电闪雷鸣的场面。 整首乐曲欢快、热烈，虽然天空中雷电交加，大雨临头，但丝毫没有减少人们欢舞的热情。 乐曲由三部分组成。 包括四个主题，请听第一个主题，这个主题表现了人们在尽情地舞蹈，仔细倾听这个主题的力度和情绪是怎样的？ 本段主题情绪欢快，好像人们在尽情地跳舞。 力度渐强 请再次倾听第一主题，用动作表现第一主题的力度变化。（例：拍手、拍腿 …… ） 请同学按乐谱标记随音响完成第一主题的声势练习。 注： 拍腿 请同学们倾听第二主题，与第一主题相比较，第二主题的力度、节奏和情绪有什么变化？ 本段主题的力度加强，节奏更加活跃，使情绪更加热烈。 第三主题发生了很大的变化，而且加入了鼓和镲，请听第三主题，仔细辨别鼓和镲的声音。 本段主题变得舒展，中间夹杂着用钹模拟的闪电声和用定音鼓模拟的雷声。 请按照乐谱上的标记随乐曲的第三主题旋律做声势练习。 注： 拍手 拍腿 请用鼓和镲代替拍手和拍腿按照乐谱上的标记为第三主题伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正确，要有力度。 注： 拍手 拍腿 倾听第四主题，请问第四主题中使用了什么样的音符使音乐情绪变得比较轻快？ 本段主题带有较多的装饰音，使情绪变得更加欢快。 这首作品是由引子和这四个主题来完成的，请完整欣赏作品，写出主题出现的顺序。 乐曲由三部分构成，其结构为： 引子 + A B + C D C+ 引子 A B + 尾声 请完整欣赏作品，体会波尔卡欢快热烈的情绪，随音乐表现。 注拍手 拍腿 A 段： C 段： 小结 : 波尔卡起源于波西米亚的乡村舞蹈，一般为 2 拍子，节奏活泼、欢快，最后，我们再来欣赏几首波尔卡。 欣赏： 双人 舞： 军队波尔卡 童声合唱 ： 《 闲聊波尔卡 》 音乐剧： 《 叽叽喳喳波尔卡 》 小结： 音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感。希望同学们今后都做生活的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐，积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。