专题09 戊戌变法（测）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）

专题09 戊戌变法（测）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.）‎ ‎1．19世纪末，帝国主义对中国经济侵略的基本方式是(　　)‎ A．资本输出和大量倾销工业品 B．开设银行和迫使清政府贷款 C．控制中国的海关和其他税收 D．修筑和经营中国的铁路 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·背景 ‎2．《马关条约》签订后，帝国主义列强竞相向中国提供借款，这主要是因为列强可以借此(　　)‎ ‎①掠夺中国的关税收入　②获取高额回扣和利息　③获取更多的政治特权　④成为侵华霸主 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②‎ ‎【答案】B　‎ ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，列强通过政治借款，不仅可以获得大量的经济利益，还可获得大量附加的政治特权，故①②③正确，故B选项正确；但不可能都成为侵华的霸主，故④‎ 错误，故ACD都错误。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·背景 ‎3．下列帝国主义对中国进行经济侵略的方式中，对中国民族工业影响最大的是(　　)‎ A．修筑铁路 B．政治性贷款 C．开设银行 D．开设工厂 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，西方列强在中国开设的工厂，规模大，资金雄厚，技术先进，再加上不平等条约的保护，竞争力极强，对中国民族工业的发展危害极大。故D选项正确。ABC都不符合所学知识，不是对中国民族工业影响最大的，故排除。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·背景 ‎4．郑观应在《盛世危言》中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用”，其意图是(　　)‎ A．学习西方先进技术 B．反对洋务运动 C．进行政治改革，实行君主立宪 D．挽救清朝统治危机 ‎【答案】C　‎ ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·背景 ‎5．1888～1895年，康有为的维新变法活动主要有(　　)‎ ‎①写成《新学伪经考》和《孔子改制考》，阐述变法理论　②在广州讲学，宣传变法理论　③提出人类社会进化的三段理论④借达尔文的进化论，阐明自己的变法主张 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查1888～1895年，康有为的维新变法活动，结合所学知识可知，康有为再此期间在广州讲学，宣传变法理论，写成《新学伪经考》和《孔子改制考》，阐述变法理论并提出人类社会进化的三段理论，故①②③正确，故A正确。严复借达尔文的进化论，阐明自己的变法主张，故④错误，故BCD都错误。‎ 考点: 历史上重大改革回眸·戊戌变法·过程 ‎6．康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其目的是(　　)‎ A．利用儒家学说进行变法 B．争取朝中大臣的支持 C．恢复儒家独尊的地位 D．动摇反对变法者的理论基础，加强变法思想的权威性 ‎【答案】D　‎ ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，康有为为了推动维新变法运动，要先树立变法思想的权威。而欲达到此目的，又必须动摇乃至推翻顽固守旧、阻碍变法的旧思想。故D选项正确。ABC都不符合所学知识，排除。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·过程 ‎7．康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它(　　)‎ A．提出了各方面具体的变法建议 B．主张实行君主立宪制的政治体制 C．系统论证了维新变法的理论 D．明确提出变法是救亡图存的惟一出路 ‎【答案】A　‎ ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·过程 ‎8．维新变法期间，张之洞发表《劝学篇》，其主要目的是(　　)‎ A．宣传维新思想 B．维护封建制度 C．学习西方先进技术 D．挽救民族危亡 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，张之洞发表《劝学篇》，其核心思想是中体西用，其主要目的是维护封建制度，故B正确。张之洞不是维新派，没有宣传维新思想，故A错误。学习西方先进技术是手段，不是目的，故C错误。挽救民族危亡，没有突出中体西用，故D错误。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·过程 ‎9．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所用，而西人考察较勤，故可以补我所未及。”这反映了光绪帝(　　)‎ A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想 C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向 ‎【答案】B　‎ ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·过程 ‎10．为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括(　　)‎ A．解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务 B．任命她的亲信荣禄为直隶总督 C．将人事任免和军权牢牢控制在手中 D．指使袁世凯出卖维新派 ‎【答案】D　‎ ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，A、B、C三项是慈禧太后采取的破坏新政的措施，不符合题意，排除；符合题干“不包括”之意的是D项，因为袁世凯是自己出卖维新派，而非受他人指使。故D符合题意。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·结果 ‎11．维新派竭力游说外国公使，希望得到支持，结果无果，这说明(　　)‎ A．维新派缺乏群众基础 B．维新派实力弱小 C．西方国家不希望中国走上富强道路 D．列强与守旧势力关系密切 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：结合所学知识可知，西方国家不希望中国走上富强道路，故维新派竭力游说外国公使无果，故C正确。缺乏群众基础与西方列强支持无关，故A错误。维新派实力弱小，也与题干没有直接联系，故B错误。列强与守旧势力关系密切也说明西方国家不希望中国走上富强道路，故D错误。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·结果 ‎12．在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚，一无可冀(期望)。慨念横目，徒具深悲。平时所学，至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同(　　)‎ A．放弃了变法维新救国救民的抱负 B．脱离群众，找不到变法的出路 C．悲观失望，准备向顽固派妥协 D．对维新派不满，开始转向革命 ‎【答案】B　‎ ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·结果 二、非选择题（每题12分，1小题，总共12分.）‎ ‎13.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：19世纪末20世纪初……中国的这一危险形势也影响了居于统治地位的士大夫，不过他们是被迫趋向于改良而非趋向于革命。他们由于自己的官位和既得利益，只需要“传统范围内的改革”。他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。‎ 材料二　有人指出：康有为是“变法第一人”“戊戌变法核心人物和维新运动的领袖”；也有人认为： “一般历史学者……往往受制于改革或革命观点偏见，致使康在百日维新中的影响及康与光绪之间关系都有不同程度的夸张，过高评价了康有为。”‎ 请回答：【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎(1)材料一中“他们”面临的“中国的这一危险形势”指什么？请举一例说明“他们”是如何“改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要”的？（6分）‎ ‎(2)根据材料二，你认为应该用什么方法来评价历史人物。试从社会文明演进的角度评价康有为在这一时期的活动。（6分）‎ ‎【答案】(1)形势：甲午战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重；中国的民族民主意识高涨，掀起救亡图存的高潮，危及士大夫的既得利益。说明：康有为撰写《孔子改制考》，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性，有力地抨击了封建顽固势力。‎ ‎(2)方法：一分为二、辩证的发展的观点，一要看历史人物对当时社会的影响；二要看他对社会进步和人类历史发展的影响。评价：康有为这一时期的活动，使从洋务运动开始的改革运动进入政治层面，并有了比较鲜明的资产阶级色彩。‎ ‎【解析】‎ 第(2)问，第一小问考查史学方法，结合材料二即可归纳；第二小问，考查从社会文明演进的角度评价康有为的活动，注意社会文明演进应指封建文明向资本主义文明的演进，因此应从这一角度进行评价。‎ 考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·背景 特点