高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题12连贯-句子补写

高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题12连贯-句子补写

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 专题十二 连贯——句子补写 命题形式 命题特点 命题趋势 采用间隔填空的 形式，一般为 3 空，所填句子有 字数限制 1.语句补写题是一种综合性题型，以考查语言连 贯为主，兼考压缩语段、仿用句式、选用句式和 推断能力 2.语句补写题在材料选择上主要是选用记叙性 语段、说明性语段和议论性语段 仍以主观题的形式命 题，重点考查总起句、 总结句、过渡句、展 开句等四种句式的补 写 1．(2016·全国甲卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， __①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供 人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些 方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类 的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于 人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。 ②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据 上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向 着有利于人类的方向发展”句。 【答案】 (示例)①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它 向着有利于人类的方向发展(写出一句给 1 分，写出两句给 3 分，写出三句给 5 分。意思答 对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 2．(2016·全国乙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、 紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色， 之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 pH 值发生了变化， __③__，从而形成花的颜色的变化。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。 第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第 二空是对其后三种情况的总括；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青 素的变化。 【答案】 (示例)①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③ 花青素也就随之发生变化(写出 1 处给 1 分，写出两处给 3 分，写出三处给 5 分。) 3．(2015·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商 家的时间和空间，__①__。对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、快 乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生 动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使 上下文中心一致，意义连贯、贴切。 【答案】 ①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 (写出一处给 1 分，写出两处给 3 分，写出三处给 5 分。) 4．(2015·全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们 缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是 一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变 得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和 方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的 两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲 从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。 【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过 质疑找出问题的根源(写出一处给 1 分，写出两处给 3 分，写出三处给 5 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。) 5．(2014·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖， 造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________， 然而，也有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物 的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③________，我们就失去了这 些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧 化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假 设的结果。 【答案】 (示例)①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会 生病甚至死亡 一、语句补写题的语段特点 1．语段性质 句子补写题选取的语段从性质上来说基本上是记叙性语段、说明性语段、议论性语段。 2．语段结构 从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为 提出话题中心，展开部分为展开话题叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳 全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外， 还有总分、分总、并列等关系。 3．语段如何挖空 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性 质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图： 二、语句补写题四大类型 总提(起)句的补写 所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际 上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接 连贯问题。 [典题试做] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。不超过 20 个字。 对失联后撞山的空客 A320 的搜索工作引起了公众对追踪飞机技术的关注。________。 雷达由发射机和接收器构成，发射机天线朝着一个特定的方向发射无线电信号，接收器负责 探测信号行进途中遇到的物体——通常被称之为“目标”——反射的“回声”。基于天线的 朝向，雷达能够确定目标的方向。而与目标之间的距离根据发射脉冲和接收回波之间的时间 确定。不过，雷达的探测能力受到很多因素限制，例如距离、天气以及飞机的具体情况。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 1.通读文段，确定类型。这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语 境看，应补写一个总提句。 2．结合前后文，确定内容。横线前是有关“搜索”“追踪”的现实事件，横线后是关 于雷达工作原理和作用的介绍，补写的语句应能由此引出搜寻的手段“雷达”。 3．结合要求，揣摩答案。在确定横线处要引出“雷达”这个手段后，再根据字数不超 过 20 个字的要求，由“追踪”引出“雷达”，并用一个陈述句表达。 【答案】 追踪飞机方位的一个重要手段就是雷达 [即时训练] 在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 处不超过 15 个字。 【导学号：76082118】 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ____①____？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，____②____，而渡 渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了。之后，有学者研究发现大栌榄树的 种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外物种的入侵 导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：____③____；如果被证伪，则会 被抛弃。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 ①②处要填入的都是总提句。①处引领后面的全部文字，要关注文段的中心 内容和标点的提示作用；②处引领“于是”前的所有文字，以引出第一种假说；③处要注意 分号的作用，并与后面的语句形成并列关系。 【答案】 ①这是为什么呢(这是什么原因造成的) ②大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠 胃软化才能发芽(大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化) ③如果被证实，则会被采纳 总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语 句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句 的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准 确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 [典题试做] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。不超过 15 个字。 很多人都在读书，但未必谁都能把书读好。书读不好的原因之一是这个人的书读得全然 没有个性。其实，读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，一 个人读书应有自己的选择。做人忌雷同，一个没有个性的人一定是一个索然无味的家伙；做 文忌讳雷同，写得似曾相识的文章也就失去了存在的意义；读书也忌讳雷同，读雷同的书将 造就个性的匮乏。因此，______________________________。 【解析】 1.看准位置，确定类型。总结句一般在一段文字的结尾，起总结收束作用。 从横线前面的“因此”看，此题考查总结句的补写。 2．结合前文，确定内容。这段文字谈读书的个性化，作者的观点十分明确：读书和做 人、做文一样，要有自己的选择，显示自己的个性，结论句必须紧紧围绕这个观点。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 3．根据要求，恰当补写。补写时不要遗漏要点，在补写后，一般还要带入原文段，通 读一遍，看看是否准确，连贯。 【答案】 聪明人读书不盲从，有个性 [即时训练] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 “一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞 同，但是____①____。友情至少有一半被有所求败坏，即便____②____，像让友情分担忧愁， 让友情推进工作等等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以____③____。朋 友就是朋友，除此之外，无所求。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 这段文字的中心是谈友情，补写时要围绕这个中心，第①处要注意与前文构 成对比关系，第②处注意让步关系，要从所求的内容上思考，第③处是结论。符合这层意思 即可，答案不唯一。 【答案】 ①功利社会中的朋友往往是有所求(实际生活中这样的朋友很难得) ②所求 的内容乍一看并不坏(所求内容是人之常情，所求内容常人都能接受) ③我们应该为友情卸 去重担(或：朋友之交淡如水，友情应该远离功利)。 过渡句 所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句 的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联 词语。 [典题试做] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。不超过 15 个字。 中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途，这显然是长期短缺经济的必然产物。 ________，在管仲看来，大家都不消费，就会造成商品流通的减少，从而妨碍生产营利的活 动，故曰“伤事”。要如何才能推动消费？他的答案是，多多消费，甚至无比奢侈地去消费。 【解析】 1.通读文段，确定类型。文段前面谈的是“节俭”，后面是管仲主张的“消 费”“奢侈地去消费”，中间应补写的是一个起桥梁作用的过渡句。 2．瞻前顾后，确定关系。横线前“倡导节俭”，横线后主张“消费”，节俭和消费是 一组矛盾关系，故而是转折关系，因此，补写时要恰当地使用转折连词，做好由“俭”到 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 “奢”的过渡。 3．依据要求，准确补写。过渡句的补写，常常采用表顺承、转折、递进等关系的关联 词语。结合管仲的观点和前后句关系，可以看出，这里应指明管仲的观点，以引出下文。 【答案】 管仲却提出“俭则伤事”的观点 [即时训练] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 在高校教育教学深化改革的背景下，南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了 广泛的争议。从校方看，推行学生自主保洁的目的，是想“增强大学生主人翁意识和责任意 识”，是要“立德树人”。这听上去很美，____①____，在年轻学生们看来，是否自己动手扫 厕所、倒垃圾，与道德品质关系不大。对于市场经济条件下成长起来的一代人，对于从小有 强烈专业分工意识的一代人，有这样的想法，____②____。从根本上看，学生自主保洁遇到 这样的窘境，其实是____③____。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第①处从前后语句看，应填入一个带有转折关系的过渡句，第②③处则是顺 承关系的结论。 【答案】 ①却与大学生的认识有一定的错位 ②也确实可以理解 ③一种观念的冲突 展开句的补写 所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有要求接着往下写，要写的句子 就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则， 在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测陈述内容，即陈述对象具有 怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出 所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补 写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。 [典题试做] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。 当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着深刻的变化。太阳很亮，但有些 角落又很暗；前行的大潮激流勇进，__①__；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映；我们 的人民，激情澎湃地创造着历史，__②__……作为艺术创作者，我们有责任表现这一切，要 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 自觉地贴近、逼近乃至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为中心， __③__，大力地弘扬真善美。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 1.通读文段，确定类型。这是一个议论性语段，①②③处需要填写展开性语 句。 2．结合上下文，确定内容。由分号来判断，这是一组并列的句子，都讲的是“社会变 革”进程中存在的两个方面的问题。由①句和②句所处的位置可推断出其内容“激流勇进” 中也含有“沉渣泛起”，“创造历史”的同时也会背上“历史的重负”。③句由后面的内容 也能很容易推断出来。 3．根据内容恰当补写。在补写后，要带入原文段，看是否准确、连贯。 【答案】 ①但同时又有各式各样的沉渣泛起 ②同时也背负着历史的重负 ③勇敢地 抨击假恶丑 [即时训练] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 12 个字。 今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己 的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，__①__。其意义又不止于 此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人 的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，__②__。很多人都发生气质的变 化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变 气质；对社会而言，__③__。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 这三处都应当补写展开句。①处可由前两句推测出答案，②处可由上半句推 测出答案，③处可由分号前后的内容推测出答案。 【答案】 ①是承继传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风 气 三、补写题常见的答题流程 第一步 阅读全文，了解文段性质和内容，确定文段中心。拿到题目后，首先要阅读语 段，看看其中心是什么，大致有几个层次。 第二步 明确空缺句子的位置性质(开头、中间、结尾；领起、过渡、总结)。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 第三步 找好空缺句子的相关暗示信息(关联词、标点符号、标志词语；首先、其次； 一方面、另一方面等等)。分清句间上下文的逻辑关系。 第四步 按照题干要求，结合文本语境，规范概括作答。 [典题试做] 根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 12 个字。 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①____________________，他将 “游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不 识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②____________________，令人如沐春风，有时还要 像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ ____________________的奇效。 【解析】 第一步，阅读文段，这是一个记叙兼议论的文段，主要从新课改的视角谈教 师的职能、作用。 第二步，根据空缺句子的位置可以发现： ①是过渡句，有承上启下的作用； ②是过渡句，有语义上的转折意； ③是总结句，可以对前文用诗句等进行概括。 第三步，根据“不应”“游客”“不会置身事外”“令人如沐春风”“高妙地一‘点’” “奇效”等词，联系上下文分清逻辑关系。 第四步，按照题干要求，结合文本选词，规范概括作答。 【答案】 ①教师更应像一个导游 ②而是适时出面作精彩解说 ③“柳暗花明又一 村” [即时训练] 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。①________，必能养成 深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，②________。世 间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这③________，在做人方面是 低级趣味。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 【解析】 根据句中的分号，可以看出①处是谈“少读”的，由“多读而不求甚解”， 相应地可以想到“少读如果彻底”等；第②处可以从上句的假设关系推出，因为读得彻底而 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 10 能“养成深思熟虑的习惯”，那么“多读而不求甚解”一定不会有大的收获。而这一结论， 又要和“譬如”的内容相关，因为前文是“虽珍奇满目”，比较接近的就是“眼花缭乱”了。 同时，还要注意字数要求。第③处与“在做人方面是低级趣味”相对，由“做人”加上文段 是谈“读书”，可联想到“治学”，由“装点门面”可想到“自欺欺人”等。 【答案】 ①少读如果彻底 ②徒惹得眼花缭乱，空手而归 ③在治学方面是自欺欺人 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 【导学号：76082119】 作为高等动物的人类，不管是为了进化的需要还是单纯追求美，①________，大家要以 平常心对待这种正常现象。另外，漂亮的人不要恃宠而骄，②________，毕竟仅仅基于面孔 的好感是不会长久的；③________，保持微笑，积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深信， 长久的吸引力是由内而外散发出来的。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 【解析】 解答此类题目，要注意研究横线的上下文。①句前是“不管……”的句式， 故①句应是“……都是……”这样的句式，整个语段是围绕“追求美”写的，所填句子就不 难写出。②句是对“漂亮的人”的进一步提醒，可填“忘记提高内在美。”③句又是与前面 分句的内容对应的，故③句应填“不漂亮的人……”这样的语句。 【答案】 (示例)①喜爱美丽容颜都是无可厚非的 ②忘记提高内在美 ③不漂亮的人也不要因此沮丧