河北省承德市双桥区第八中学2019-2020学年高二下学期5月第一周周测语文试卷

河北省承德市双桥区第八中学2019-2020学年高二下学期5月第一周周测语文试卷

语文 一、常识填空（每空4分，共56分）‎ ‎1、小说是以塑造 为中心，通过完整的 和深刻的 来反映社会生活的一种文学体裁。小说中的“我”通常不是 ，而是作为行文 出现的次要人物。‎ ‎2、小说的要素包括： 、 、 ，除此之外，小说的主题和手法也是考点。‎ ‎3、把握一个人物的性格特征，可以从 、 、 、 、 这些角度去分析，还可以使用 。‎ 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成后面的题目。（共15分）‎ 扈三爷 李永生 ‎ 在涞阳城，扈三爷算是大财主。他家挨铁路边住，那是穿涞阳县的第一条铁路。“过了铁路，最数老扈”，说的就是扈三爷家。‎ ‎ 扈三爷长得富态，脑袋似直接摁在肩膀上的冬瓜，后脖梗子上一溜肉沟。人说这长相天生就是富贵命。可谁知道，扈三爷原先却是个叫花子，拎打狗棍讨了十几年的饭。‎ ‎ 叫花子怎么就富贵了？是金元宝绊了脚丫子，还是瞎猫碰上了死耗子捡了“狗头金”？这就不知道了。‎ ‎ 这扈三爷有一怪癖：每年的腊月初六，他一准当一天叫花子。他会穿上一件补丁摞补丁的老棉袄，端一破碗，把家里的剩粥剩饭一起倒进去用两根树枝子一搅和，蹲到大门口呼噜呼噜吃得山响。晚上躺在狗窝里睡，裹一麻袋片子捂着脑袋，冻得腮帮子发紧牙齿嘚嘚打战，但任凭谁劝都不回。‎ ‎ 三爷说：这叫富贵不忘本。牢记昨儿那苦，方能珍惜今儿的好光景。‎ ‎ 从这件事情来看，扈三爷这富贵一准也是来得不容易。‎ ‎ 那年的腊月初六，又扮成乞丐的扈三爷吃完“杂和粥”，拄着个打狗棍去了城里，扈三爷要剃头。‎ ‎ 扈三爷专找他没去过的理发店。别说，城西拐角处还真有那么一家，门脸不大，房子老旧，但门楣上的牌匾看上去挺新，上面两个字：剃头。‎ ‎ 扈三爷一掀门帘，只见一人正侧着身子在椅子上睡觉。他踱近那人，歪着脑袋瞄一眼，见这人三十多岁，睡得挺香。扈三爷咳嗽一声，那人一激灵醒了，起屁股站起来，揉眼望望扈三爷那一身烂棉袄，脑门儿挤出一个疙瘩：“要饭去别处。”扈三爷说：“不剃头，挂那破牌牌干吗？”一屁股坐在剃头的座位上。‎ ‎ 剃头匠看看三爷，脖子一扭，伸出手。扈三爷乜斜一眼：“干吗？”“先给钱。”“爷爷剃了半辈子头，还没听说先收钱后干活儿的呢！”眼一眯，身子一软，扈三爷就仰在了椅子上。‎ ‎ 剃头匠也觉得理亏，不再坚持。‎ ‎ 剃头匠这活儿干得也真是糊弄，再加上扈三爷的脑袋也着实难剃，收刀完活儿，除了在青光光的头皮上留了七八条血口子，那后脖梗子上的沟沟坎坎里都是毛毛渣渣，似未褪干净的猪头。扈三爷自始至终忍住疼，不言语。这时剃头匠龇牙一乐：“爷，可舒服？”扈三爷咬着下嘴唇挤出个“舒服”，手伸兜里摸索：“几个子儿？”剃头匠伸出三个手指头：“三个大子儿。”刚说完，就又攥回一个手指头，“看你这日子过得也不咋地，饶你一个，给俩得了。”扈三爷手伸出来，朝桌子上一扬，一个大洋在桌子上跳两下滚半圈就又“当啷”蹦到地上。剃头匠撅屁股望着，喊声“我的爷”，傻了眼。扈三爷道：“狗眼看人低。”拍屁股，走了。 ‎ ‎ 又过了一个月，扈三爷又来剃头。这次的扈三爷长袍马褂，一身簇新溜光，胸前那条怀表金链子有小手指头粗。剃头匠长了记性，从扈三爷进门，就祖宗一样伺候。左手按着三爷脑袋瓜儿，劲头说大不大说小不小。右手拿稳剃刀在脑袋上左剃右刮。剃刀过处，扈三爷就觉得透亮清爽。后脖梗子那一溜肉沟，就觉得一松一紧，一撑一合，像被什么东西挠痒痒一样舒服。‎ ‎ 完活儿，扈三爷对着镜子一照，青光一片，连个头发渣也甭想找着。剃头匠嘿嘿讪笑，弓着身子就等主人看赏了。扈三爷却摸出三个小钱一个一个丢在剃头匠手中，然后背着手，意味深长地看着剃头匠，只等他脸上出现某种表情。这时候剃头匠忽然开口了：“爷，我知道你想要说什么。”‎ ‎ 扈三爷“嗯？”一声：“那你说说。”‎ ‎ 剃头匠直起腰，说：“爷一定是想说，这三个小钱付的是上次的，上次的一个大洋付的是今儿的。”‎ ‎ 扈三爷一愣——这正是他要说的话。‎ ‎ 剃头匠一笑，说：“恕我直言。老爷说我狗眼看人低，没错，知道为什么？因为我是小人物，小人物就不能有个性，别人怎么样我就得怎么样，就得见人下菜碟。老爷一准是滋腻过了头，才轻贱自己当乞丐。老爷先当乞丐后摆阔扔大洋，先把自己放在山谷，再登上山尖，看我们被唬得一惊一乍的，就获得了一种满足感。其实老爷这是找乐子，抖威风，找刺激。我白七是个小人物，今天之所以揭您这个疮疙疤，就是告诉老爷我白七不是个傻子。”说到这儿，白七忽然啪地抽自己一个嘴巴子：“老爷，原谅我今儿喝了二两猫尿，看我这张臭嘴呦！”‎ ‎ 说着白七拔腰挺胸，响亮地喊声“好走”，把个张着大嘴的扈三爷送出了门。‎ ‎ (选自《小小说选刊》2014年第11期) ‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A.小说中扈三爷本是个叫花子，后来富贵了，作者认为他由穷变富的原因有两个，一是意外捡到一笔钱财，二是侥幸遇到某种发财的机缘。‎ B.扈三爷每年腊月初八要当一天叫花子，穿补丁摞补丁的老棉袄，端破碗，吃剩饭……造成物质生活上的反差。是为了不忘从前的苦，而珍惜当下的生活。‎ C.作者对理发店“门脸不大，房子老旧”的描写，意在交代人物活动的环境，衬托这里的剃头匠低微的身份，这个环境正符合扈三爷的要求。‎ D.剃头匠第二次给扈三爷理发，十分地谨慎小心并使出全部功夫，这是因为扈三爷第一次来理发给银元，让剃头匠以为扈三爷是个有钱人。‎ ‎5.简要分析小说塑造人物方面采用的艺术手法。（6分）‎ ‎6.文中扈三爷理发，为什么专找他没去过的理发店？请联系小说内容简要分析。（6分）‎ 三、默写（14分）‎ ‎7. 荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。”‎ ‎8. 陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是：“________________，__________________。”‎ ‎9. 白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。‎ ‎10. 欧阳修在《醉翁亭记》中，描写了山中四季的不同景色，“______________”是写春天；“_______________”是写夏天；“风霜高洁”是写秋天；“_______________”是写冬天 ‎11.疫情下的武汉，即使是屈原也会感叹，______________ ，______________ ；而如今重启的武汉，在全国人民的助力中，定会如李白《行路难》中所说，______________，______________。‎ 四、仿写句子，要求：句式相同，主题积极向上，另写三句，形成排比。（每句5分）‎ ‎12.例：青春是白衣天使在危难时刻的主动担当，‎ ‎ ，‎ ‎ ，‎ ‎ 。‎ 答案 一、填空 (共14题，每题4分，共56分)‎ ‎1、人物形象、故事情节、环境描写、作者、线索（线索人物）。‎ ‎2、人物、环境、情节。 （不限顺序） ‎ ‎3、肖像（外貌） 、 语言、动作、心理、‎ ‎ 细节 、 侧面描写（侧面烘托） 。 ‎ 二、文学文本类阅读（15分）‎ ‎4. （ A ） 解析：于文无据 ‎ ‎5. 答案①肖像描写。写扈三爷“脑袋似直接摁在肩膀上的冬瓜，后脖梗子上一溜肉沟”的富态。②细节描写。小说结尾写扈三爷“张大嘴”的细节，生动地表现出扈三爷“抖威风”心态被揭穿后的惊讶之态、羞愧之情。③对比描写。大人物扈三爷抖威风与小人物剃头匠形成对比；剃头匠两次给扈三爷剃头的不同态度形成对比。(如果考生答出“对话描写”“心理描写”“动作描写”等，只要分析正确亦可)‎ ‎6. ①到没去过的理发店，免得被理发师认出来，才能设局； ②摆阔炫富抖威风获得满足感；③看理发师出丑，来获得优越感。（一个点2分）‎ 三、默写（14分）（每空1分）‎ ‎7.蟹六跪而二螯、非蛇鳝之穴无可寄托者、用心躁也。 ‎ ‎8.黄发垂髫、并怡然自乐。‎ ‎9.几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥。 ‎ ‎10.野芳发而幽香、佳木秀而繁阴、水落而石出者、 ‎ ‎11、长太息以掩涕兮 、 哀民生之多艰、长风破浪会有时、直挂云帆济沧海、 ‎ 四、仿写（每空5分）‎ 例：青春是白衣天使在危难时刻的主动担当，（略）‎ ‎ ，‎ ‎ ，‎ ‎ 。‎