2020年中考历史复习专题训练 世界经济的全球化（含解析） 新人教版

2020年中考历史复习专题训练 世界经济的全球化（含解析） 新人教版

1 世界经济的全球化 一、选择题 1.虽然当今地区冲突频繁、恐怖活动增多，但世界的两大主题仍然是（ ） A. 合作与发展 B. 和平与发展 C. 和平与合作 D. 民主与进步 2. 当今世界，各国经济联系日益密切，经济全球化已成为经济发展的一种基本趋势。这一趋势的表现是 （ ） ①1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织成立 ②1947 年美国实施“马歇尔计划”，帮助西欧各国迅速恢复经济 ③中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产、销售本土化 ④1997 年泰国货币大幅度贬值，引发亚洲经融危机 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分给了富人，其它人只得到面包屑。 材料认为经济全球化带来的问题是（ ） A. 恐怖主义猖獗 B. 环境污染严重 C. 贫富差距悬殊 D. 毒品走私泛滥 4. 1995 年，被誉为“经济领域的联合国”的国际组织成立，该组织是（　　） A. 欧洲联盟 B. 世界贸易组织 C. 联合国 D. 北大西洋公约组织 5.北京奥运会会歌：“我和你，心连心，同住地球村；为梦想，千里行，相会在北京……”。我们经常所 说的“地球村”突出体现了世界经济发展过程中的什么特点（ ） A. 经济全球化 B. 知识经济 C. 世界大同 D. 世界多极化 2 6.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的奇瑞汽车。这种现象说明 （ ） A. 商品消费多样化 B. 世界经济全球化 C. 生活方式现代化 D. 世界格局多极化 7.随着经济全球化的发展，人们关心的共同问题越来越多，许多国家的专家学者为此提出了（ ） A. “可持续发展”的思想 B. “相互 合作”的思想 C. “共同发展”的思想 D. “永久和平”的思想 8.2017 年 5 月 14-15 日，来自世界 29 个国家的元首和 130 多个国家的政要，在北京参加了第一节“一带 一路”国际合作高峰论坛。“一带一路”战略构想顺应了当今世界（ ） A. 经济全球化趋势 B. 政治多极化趋势 C. 经济区域化趋势 D. 贸易保护主义趋势 9.“当美国人用 1 万美元买下庞地克牌汽车时，3000 美元是给韩国装配工人的，1750 美元付给日本制造 零件厂商，700 美元给德国设计师，400 美元付给广告商……”这说明的实质问题是（ ） A. 美国的汽车生产离不开其它发达国家 B. 当今世界经济 呈现一体化、全球化的特征 C. 韩国工人的工资比较高 D. 美国汽 车行业的利润在下降 10.九年级(1)班历史兴趣小组的同学准备举办《世界经济全球化》的图片展览,下列图片不应该选用的是 （ ） A. 纽约的海尔大厦 B. 中国与美国 合作生产的第一架 MD-82 飞机 C. 世界贸易总部大厦 D. 《格尼卡尔》 11.通过市场开放、公平贸易，促进国际贸易发展的组织是（ ） 3 A. 北约组织 B. 华约组织 C. 联合国 D. 世界贸易组织 12. 美国苹果手机有 450 多个零部件，在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾、新加坡、泰 国、马来西亚、捷克等地，它说明世界经济发展的趋势是（ ） A. 经济区域集团化 B. 经济全球化 C. 多极化 D. “一超多强” 13.中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的三星手机，非洲人开着中国的奇瑞汽车。这种现象说 明（ ） A. 商品消费多样化 B. 世界经济全球化 C. 生活方式现代化 D. 世界格局多极化 14.今天的中国经济高度国际化，这与中国与 2001 年加入下列哪一组织关系密切（ ） A. B. C. D. 二、材料分析题 15. 经济全球化既散发着诱人的芳香，又缠绕着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题。 材料一：英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在 19 世纪前半期，英国 就奉行没有任何限制的自由贸易政策，而且在 19 世纪的英国政坛上，大部分政治家都认为自由贸易是国 家的命脉。 ——《早期经济全球化》 材料二：二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立其主导下的“全 球经济体系＂提供了历史机遇。二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。 ——《全球时代的美国》 材料三：对于发展中国家来说，经济全球化是最热门的话题之一。它的支持者认为，这种新的经济形式是 4 发展中国家走向繁荣的唯一道路。对它的批评者来说，全球经济是难以驾驭的力量，这种力量使非常少的 人获益而使许多人贫穷。 ——《新全球史》 （1）据材料一，指出英国“推动”经济全球化的主要手段。其实现这—手段的政治、经济前提是什么？ （2）据材料二，美国建立的“全球经济体系”有什么特点？二战后，美国的什么措施有利于这一体系的 建立？ （3）你同意材料三的哪种观点？结合所学知识简要说明你的理由。 16. 世界经济、政治格局变化巨大，是二战后世界发展的重要特点之一。阅读下列材料，结合所学知识， 回答问题。 材料一 材料二 美国苹果公司 iPhone 手机部分零部件生产情况简表 厂商/合作者 苹果 （美国） 东芝 （日本） 三星 （韩国） 英飞凌 （德国） 富士康 （中国） 产品/服务 设计 闪存、触摸屏 应用处理器 相机组件 GPS 接收器 组装 （1）图 1 反映了怎样的经济现象？ 根据图 2，结合所学知识说说当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？ 影响当今世界格局发展的决定性因素是什么？ （2）材料二反映了当前世界经济发展的什么趋势？ 在这种趋势中世界各国呈现出怎样的关系？ （3）有人说，在当今新的世界格局形成过程中，美国的国际地位在急剧下降。你认为这种观点是否正确？ 请结合上述材料和所学知识阐明你的理由。 5 17.全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属。 材料一：为什么世界历史应从 1500 年开始为什么世界历史应从 1500 年开始？……回答是， 1500 年以前， 人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到 1500 年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。 ——斯塔 夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：非洲到处都是流血……过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落、耕种田地的人都到哪 里去了呢？ ——艾周昌 《早期殖民主义侵略史》 材料三：19 世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力， 渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。 ——《恩波历 史教学资料》 材料四：联邦政府给每个人 600 美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油， 钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯、危地马拉、墨西哥。 ——美国投资 专家迈克法伯 （1）据材料一说明“世界历史应从 1500 年开始”的理由。 6 （2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响。 （3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强 世界联系的交通发明。 （4）据材料四指出当今全球化给发展中国家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应 如何面对全球化的挑战。 18.全球化经历了漫长的历程，世界市场的逐步发展和完善是经济全球化的重要表现。阅读材料，回答下 列问题： 材料一：木薯、马铃薯、甘薯和玉米、还有花生、豆类和西红柿，极大地丰富了整个世界可以利用的食物 资源，并且一直持续到了今天。“哥伦布交流”的结算清单很复杂，但这场交流开始以后，世界就不可否 认地改变了。 ——《世界文明史》 材料二：英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在 19 世纪前半期，英国 就奉行没有任何限制的自由贸易政策。 ——《早期经济全球化》 材料三：二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益要求建立其主导的全球经 济体系提供了历史机遇。二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。 ——《全球时代的美国》 材料四：技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术而形成的经济、军事、力量，无疑会为掌握这些力量 的国家带来巨大利益。 ——《技术演进与全球化》 请回答： （1）材料一中的“这场交流”开始的标志是什么？结合所学知识说明“哥伦布交流”使世界不可否认地 发生了哪些改变？ （2）由材料二可知，自由贸易政策是英国推动全球化的重要手段。结合所学知识回答英国实现这种手段 的政治、经济前提分别是什么？ （3）结合材料三和所学知识回答二战后美国的什么措施有利于其构建资本主义的全球体系？ （4）材料四中的“掌握全球性技术力量的国家”是指哪类国家？依据材料分析，推动经济全球化进程的 最重要的因素是什么？ 7 答案解析 一、选择题 1.【答案】B 【解析】【分析】根据所学知识，二十世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发 展成为世界的发展趋势。由此可知，ACD 三项不符合题意，故选 B。 【点评】本题考查了经济全球化的问题。本题难度一般。 2.【答案】D 【解析】【分析】依据所学知识可知, 经济全球化的表现是：国际投资和国际贸易迅速增长。跨国公司的 影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的 一个重要表现。中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产、销售本土化和 1997 年泰国货币大幅 度贬值，引发亚洲经融危机也是经济全球化的表现。1947 年美国实施“马歇尔计划”，帮助西欧各国迅速 恢复经济是冷战政策在经济上的表现。故选 D。 【点评】本题考查的是经济全球化的表现。 3.【答案】C 【解析】【分析】题文中这位政治家认为：由于不公平的国际经济秩序的存在，经济全球化带来的问题是 各国之间贫富差距越来越悬殊，即富国越来越富有，而穷国越来越穷。故答案选 C。 【点评】本题主要考查知识迁移能力。 4.【答案】B 【解析】【分析】根据题干中“经济领域的联合国”可知这是一个经济领域的国际性组织，根据所学知识 可知：世界贸易组织成立于 1995 年，世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，拥有 160 个成员 国，成员国贸易总额达到全球的 97%，有“经济联合国“之称．故选 B． 【点评】本题主要考查了世贸组织的有关内容．注意准确识记世贸组织的有关内容． 5.【答案】A 【解析】【分析】此题考查经济全球化相关的知识点。阅读题文所给提示信息：同住地球村。因为当今世 界各国经济朝着市场化的方向发展；“地球村”加强了世界各地的联系，结束了各地相互孤立的状态，世 界贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，世界市场雏形开始出现。只有选项 A 符合 题意。 故答案为 A。 【点评】本题考查学生理解问题的能力。本题难度适中。 8 6.【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。中国人喝着美国的可口可乐，美国人用着韩国的 三星手机，非洲人开着中国的奇瑞汽车是经济全球化的表现形式之一。【点评】掌握世界经济全球化的表 现。 7.【答案】A 【解析】【分析】随着经济全球化的发展，人们关心的共同问题越来越多，许多国家的专家学者为此提出 了“可持续发展”的思想。可持续发展最初于 1972 年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满 足其需求的发展，是科学发展观的基本要求之一。故选 A。 【点评】本题考查的是“可持续发展”的思想。持续发展经济是各国共同关心的问题本题主要考查学生对 历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用“可持续发展”思想的提出与意义。 8.【答案】A 【解析】【分析】结合所学知识分析，第三次科技革命的推动，现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速 提高，各国之间的联系越来越密切，世界经济的全球化趋势日益加强；各国经济联系日益密切，任何一个 国家经济都不可能孤立地发展下去，“一带一路”战略构想顺应了当今世界经济全球化的趋势；因此只有 选项 A 符合题意。 故答案为 A。 【点评】本题考查了经济全球化的有关知识，难度适中。学生还要掌握经济全球化的原因、经济全球化的 利与弊。 9.【答案】B 【解析】【分析】题干的核心信息是，德国、美国、韩国、日本共同参与了庞地克汽车的生产、销售，跨 国公司推动了原料、资本和劳动力的国际流动。其他各项不符合题意，因此选择 B。 【点评】本题主要考查学生分析问题的能力。 10.【答案】D 【解析】【分析】解答本题的关键信息是“世界经济全球化”。A、B、C 都反映了经济全球化。D 与此无 关。 【点评】本题考查学生的识图辨析能力。 11.【答案】D 【解析】【分析】二战后，由于现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高，各国之间的联系越来越密 切，世界经济的全球化趋势日益加强。为了顺应这种发展趋势，1995 年 1 月 1 日成立了世界贸易组织，世 贸组织以明确的规则、相互的承诺为各国经济交往搭建了一个共同的平台，通过市场开放、公平贸易，促 进国际贸易发展，它的成立有利于促进世界经济贸易的发展和经济的全球化进程。世贸组织的成立是世界 9 经济全球化发展的一个重要表现。故选 D。 【点评】本题以市场开放、公平贸易，促进国际贸易发展为依托，考查世界贸易组织。本题主要考查学生 的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界国际组织以及作用。 12.【答案】B 【解析】【分析】由材料“美国苹果手机有 450 多个零部件，在全球有数百家供应商，分布在中国内 地……”可知，这反映的是生产的全球化，而生产全球化是经济全球化的表现之一，这充分体现了经济全 球化的发展趋势。故选 B。 【点评】本题考查了经济的全球化趋势。识记当今世界经济全球化的发展趋势及其表现。 13.【答案】B 【解析】【分析】本题难度低，中国喝美国的可乐，美国用韩国手机，等等，说明的是经济全球化，答案 选 B。 【点评】本题考查了经济全球化的知识。本题难度不大。 14.【答案】B 【解析】【分析】根据题干的图片信息，结合所学知识可知，2001 年，中国加入了世界贸易组织，促进了 经济全球化的发展，A 项是世界银行的标志，中国加入世界银行的时间是 1980 年，A 不符合题意； C 项是欧盟的标志，中国没有加入欧盟，C 不符合题意； D 项是 APEC 的标志，中国加入 APEC 的时间是 1991 年，D 不符合题意； 故答案为 B。 【点评】本题考查学生识记知识的能力，属于识记层面的考查，难度不大。学生要掌握本题中几个国际组 织的标志。 二、材料分析题 15.【答案】（1）手段：推行自由贸易政策。 前提资本主义制度确立；工业革命开展。 （2）特点：以美国为主导的资本主义体系。措施：推动成立关贸总协定或实施马歇尔计划。 （3）同意支持者。理由：促进了国际间合作，减少了经济发展障碍。同意批评者。理由：发展中国家技 术水平和经济实力较弱，在竞争中处于不利地位。 【解析】【分析】（1）从材料一的“早在 19 世纪前半期，英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策。” 可以获取英国“推动”经济全球化的主要手段是推行自由贸易政策。在政治上，英国资产阶级革命结束后， 为了限制国王的权利，1689 年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确 立。经济上，英国最早开始并完成了工业革命，工业革命创造了巨大的生产力，促进了英国经济的发展， 英国率先变成工业强国。（2）依据材料二的“二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。” 可以看出美国建立的“全球经济体系”的特点是以美国为主导的资本主义体系。二战后，美国实行的援助 10 欧洲经济发展的马歇尔计划有利于这一体系的建立，美国的马歇尔计划既可以控制欧洲，又可以利用欧洲 对抗苏联。（3）本题答案开放，可选择一种观点进行分析。同意支持经济全球化的理由是：世界经济全 球化促进了国际间合作，减少了经济发展障碍，对中国发展中国家来说是一个难得的机遇。同意批评者观 点的理由是：发展中国家技术水平和经济实力较弱，在竞争中处于不利地位。由于经济全球化的一些游戏 规则是发达国家制定的，所以全球化缺乏公正性，会造成利益分配不均，往往对发展中国家不利。经济全 球化是一把“双刃剑”，作为发展中国家不应该抵制全球化，而应该趋利避害，积极应对全球化的挑战。 【点评】（1）本题主要考查英国“推动”经济全球化的主要手段。（2）本题主要考查学生对美国有关知 识的识记。（3）本题主要考查学生解决问题的能力。 16.【答案】（1）现象：二战后资本主义国家经济高速发展，西欧、日本的发展速度超过美国。 发展趋势：当今世界政治格局暂时形成“一超多强”局面，并朝着多极化方向发展。 因素：综合国力（或经济实力） （2）趋势：全球化趋势。 关系：世界各国相互依存、相互竞争。 （3）答案一：正确。 理由：西欧、日本、中国、俄罗斯等国家和地区的迅速崛起，对美国霸主地位形成 挑战，世界格局总体呈现多极化趋势；美国的霸权行为受到越来越多的国家和人民 的强烈反对，等等。 答案二：不正确。理由：美国在当今世界的综合实力是世界最强的，依然是世界上唯一的超级大国；美国 依然到处推行霸权主 义，干涉他国内政。 【解析】【分析】 （1）本题考查的是二战后的世界经济、政治格局及发展趋势。图 1 反映的经济现象是二战后资本主义国 家经济高速发展，西欧、日本的发展速度超过美国。根据图 2“不平衡的跷跷板”可知，美国是唯一的超 级大国，欧盟、俄罗斯、中国、日本也都可以算得上世界一极，当今世界格局暂时形成“一超多强”局面， 并朝着多极化方向发展。影响当今世界格局发展的决定性因素是综合国力（或经济实力）。 （2）本题考查的是经济全球化的相关内容。根据材料二“美国苹果公司 iphone 手机部分零部件生产情况 简表”可知，iphone 手机的生产实现了生产的全球化，这反映了当前世界经济发展的全球化趋势。在这种 趋势中世界各国呈现出相互依存、相互竞争的关系。 （3）本题考查的是对“在当今新的世界格局形成过程中，美国的国际地位在急剧下降。”观点的评价。 答案一：正确。理由：西欧、日本、中国、俄罗斯等国家和地区的迅速崛起，对美国霸主地位形成挑战， 世界格局总体呈现多极化趋势；美国的霸权行为受到越来越多的国家和人民的强烈反对，等等。答案二： 不正确。理由：美国在当今世界的综合实力是世界最强的，依然是世界上唯一的超级大国；美国依然到处 推行霸权主义，干涉他国内政，等等。 【点评】北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·欧洲的联合；北师大版九年级下册·两极 11 下的竞争·挑战“两极”·日本的崛起；北师大版九年级下册·和平与发展·告别“雅尔塔”·多极化趋 势；北师大版九年级下册·和平与发展·机遇与挑战·经济全球化。 17.【答案】（1）直到 1500 年前后，各种族集团之间才有了直接的交往. （2）三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发横财。他们回到 欧洲后，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。 （3）工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品 收购原材料。 轮船（或汽船）。 （4）带来机遇（资金和市场） 中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进 国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展。 【解析】【分析】 （1）本题考查的是新航路开辟的主要影响，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、非洲、美洲等地的交通往 来日益密切，世界开始连成一个整体，而本题是要求据材料一说明“世界历史应从 1500 年开始”的理由？ 所以在材料中符合世界开始连成一个整体的是：“直到 1500 年前后，各种族集团之间才有了直接的交往” 。 （2）通过材料二中的关键词：非洲、早期殖民主义等，我们可判定这一事件是三角贸易，三角贸易的影 响从三个方面描述：对非洲、美洲、欧洲分别带来什么影响？因此答案是：三角贸易使非洲丧失了近亿的 精壮劳动力，为美洲提供廉价劳动力，奴隶贩子大发横财。他们回到欧洲后，把从黑奴身上赚来的血腥钱 投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。 （3）本题第一问要求根据材料回答问题，根据材料我们可以发现：工业革命在世界市场形成过程中的作 用是：工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品 收购原材料；第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明有：轮船和汽车。 （4）本题考查的是经济全球化的相关知识，经济全球化是一把双刃剑，但是材料四主要讲述的是经济全 球化带来的机遇；中国应对经济全球化的措施有：顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策 ，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，重视科技创新，促进了经济的高速的发展。 【点评】 人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人 民的抗争·血腥的资本积累；人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来；人教新课标九年级下 册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”。 18.【答案】（1）新航路的开辟。新航路开辟的影响任一点：世界开始连成一个整体；扩大了世界各地区 经济文化交流，促进了各地的经济的发展，促进了美洲的开发，欧洲国家的殖民活动使欧洲迅速发展，同 时给美洲和非洲带来灾难等。 12 （2）政治：资本主义制度的确立，经济：完成工业革命。 （3）实施马歇尔计划 （4）发达的资本主义国家，新科技革命。 【解析】【分析】（1）第一小问根据题干信息“哥伦布交流”世界改变，据此可知此事开始的标志的新 航路的开辟；第二小问关于新航路开辟的作用，联系所学知识可知，新航路开辟世界开始连成一个整体； 扩大了世界各地区经济文化交流，促进了各地的经济的发展，促进了美洲的开发，欧洲国家的殖民活动使 欧洲迅速发展，同时给美洲和非洲带来灾难等等。（2）根据题干“实行自由贸易政策”的政治经济前提， 联系所学知识可知，英国为了实现这一政策首先在政治上实行资产阶级革命，确立资本主义制度；在经济 上通过完成工业革命，提高生产力。（3）根据题干信息二战后美国构建资本主义全球体系的措施，结合 材料和所学知识可知，二战后美国是全球实力最强的国家，美国为了实现其称霸世界的全球战略，积极扶 植西欧，以图控制西欧，对付苏联，遏制共产主义，为此美国出台了马歇尔计划，即欧洲复兴计划。（4） 第一小问题干“掌握全球性技术力量的国家”是哪类国家，联系实际可知掌握先进技术的国家多为发达的 资本主义国家，从资本主义发展史上的三次科技革命就可知道，主要的技术掌握在美国、欧洲的主要国家 ；第二小问促进经济全球化的原因，根据所学知识可知，第三次科技革命为经济全球化提供便利条件，推 动经济和科技的迅速发展； 【点评】本题考查经济全球化的知识。本题难度适中。