教科版四年级科学上册第一单元1-7《让弦发出高低不同的声音》

教科版四年级科学上册第一单元1-7《让弦发出高低不同的声音》

7. 让弦发出高低不同的声音 教科 版四上 《 声音 》 单元 欣赏尤克里里演奏视频，边观察，边思考。 1. 尤克里里是怎样发声的？ 手指拨动琴弦，弦振动发出声音。 一、聚焦 2. 怎样控制弦发出高低不同的声音？ 二、探索 弦的音高和哪些因素有关？有怎样的变化规律？ 实验要求： 1 、仔细观察、思考，完成你的预测。 2 、根据推测在乐器上反复试弹，验证推测。 3 、根据实验结果，完成记录单。 三、研讨 1 ：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的 粗细 有关，弦越 粗 ，发出的声音越 低 ，越 细 ，声音越 高 。 拨动不同琴弦 最粗 最低 较粗 较低 最细 最高 三、研讨 1 ：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的 长短 有关，弦越 长 ，发出的声音越 低 ，越 短 ，声音越 高 。 手指按不同位置 拨动同一根琴弦 最长 最低 较长 较低 最短 最高 三、研讨 1 ：弦的音高和哪些因素有关？ 我们发现：弦的音高和弦的 松紧 有关，弦越 松 ，发出的声音越 低 ，越 紧 ，声音越 高 。 转动琴准 越松 低 越紧 高 我们的发现 1 、弦的 粗细 2 、弦的 长短 3 、弦的 松紧 弦的音高与： 三者都有关。 三、研讨 2 ：怎样让弦的音高发生连续变化？ 小组讨论，反复试弹，我们发现： 1 、由粗到细，手指依次拨动不同粗细的琴弦。 2 、从上往下改变手指按在同一根琴弦上端的位置，另一手拨动琴弦。 3 、一手缓慢转动弦准，另一手拨动同一根琴弦。 4 、拨动不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。