2017-2018学年吉林省实验中学高二下学期期末考试语文试题（Word版）

2017-2018学年吉林省实验中学高二下学期期末考试语文试题（Word版）

吉林省实验中学2017---2018学年度下学期 高二年级语文学科期末考试试题 本试卷满分150分，考试时间150分钟 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（23分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 吾国人没幻想又找不到人生。老杜抓住人生而无空际幻想，长吉（李贺）有幻想而无实际人生。幻想中若无实际人生则无必要，故鬼怪故事在故事中价值最低。《聊斋》之所以好，即以其有人情味，其鬼怪皆人化了。‎ 长吉有幻想，而幻想与人生不能成为一个，不能一致，若能则真了不起。‎ 杜牧说长吉诗“《骚》之苗裔，理虽不及，辞或过之”。“理”总合内容、感情、思想、智慧……《离骚》有幻想故怪奇，亦有理——感情、思想；贺之理不及《骚》，而幻想怪奇方面表现于文字者过之。杜牧所谓“《骚》有以激发人意”，此非刺激，乃引起人印象。《离骚》是引起人一种印象，李贺是给予。‎ ‎“博罗老仙持出洞，千岁石床啼鬼工”（长吉《罗浮山人与葛篇》），他人绝无此等句。此为其幻想。诗人之幻想颇关紧要，《离骚》上天下地，鞭箠鸾凤，此屈原之幻想也。但诗人的幻想非与实际的人生联合起来不可，如能联合才能成永不磨灭的幻想，否则是空洞，是空中楼阁。德国歌德《浮士德》中之妖魔虽是其幻想，乃其人生哲学、人生经验；但丁《神曲》游地狱，上天堂，亦其人生哲学、人生经验，故能成为伟大的作品；鲁迅是写实派，《彷徨》尤其写实，此书以《离骚》中句置于书之前面而能得调和。‎ 幻想是向上的，人生是向下的观点，不可只在表面上滑来滑去。而向下发展需以幻想为背景，向上发展亦需以观点为后盾。观点是实际人生，实者虚之，虚者实之。幻想说严肃一点便是理想。人生总是有缺陷的，而理想是完美的。诗人不满于现实，故要求理想之完美。‎ 长吉诗幻想虽丰富，但偶见奇丽而无长味，必得根植于泥土中，所开幻想之花才能永久美丽。出淤泥而不染才可贵，豆芽菜根本不在泥土中，可怜淡而无味。极美丽的花朵其肥料是极污秽之物。‎ 长吉幻想极丰富，可惜二十七岁卒，其幻想不能与屈原比，盖乃空中楼阁，内中空洞。不过长吉除幻想外尚有特点，即修辞之功夫：晦涩。晦，不易解；涩，不好念。诗本应该念着可口，听着适耳、和谐，表现易明了。但长吉诗可读，虽不可为饭，亦可为菜；虽不可常吃，亦可偶尔一用。晦，可医浅薄；涩，可医油滑。李贺诗进可以战，退可以守，决不致油滑腐败。‎ ‎（节选自顾随《诗书生活·长吉诗的幻想》）‎ ‎1.下列对于李贺诗作的理解，不符合原文意思的一项是 ‎ A.李贺的诗虽富于幻想，但缺少对实际人生的表现，从这个意义上说，他的诗作显得空洞。‎ B.李贺充满想象力的作品，表现了出淤泥而不染的可贵精神，是从极污秽之物中开出的 极美丽的花朵。‎ C.作者认为“理”总合内容、感情、思想、智慧等，而李贺诗缺少这方面的内涵和意蕴。‎ D.李贺诗在超现实的想象方面是超群绝伦的，但诗味不深，诗境不广，这也与其一味超 现实有关。‎ ‎2.下列表述，不符合原文意思的一项是 ‎ A.李贺的诗虽然因为晦涩而显得不易解，不好念，但既深刻又严肃，细读之下就觉得韵味十足。 ‎ B.歌德、但丁等伟大作家的创作都告诉我们，只有将诗人的幻想与实际的人生紧密 结合，幻想才有长久的生命力。‎ C.鲁迅把《离骚》中富于理想的句子置于《彷徨》一书的前面，说明鲁迅虽是在写实的作品中也寄托着自己的理想。‎ D.作者认为幻想不能脱离实际人生，才是有意义的幻想，同时，实际人生亦须有幻想的背景。‎ ‎3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ‎ A.李贺的幻想有甚于屈原，但其诗远不及屈原，因为他的幻想“乃空中楼阁，内中空洞”。‎ B.李贺诗歌创作中存在不足，这也可能与他的年龄有关，如果生命更长些，或许就不会有这个缺憾了。‎ C.诗中之幻想应该是虚而实的东西。杜牧说李贺诗“《骚》之苗裔，理虽不及，而辞或过之”，这见解是精辟的。‎ D.人生总是有缺陷的，而理想是完美的。李贺不满于现实，故他的诗歌中只有怪诞奇丽的幻想而没有实际人生。‎ ‎ ‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。 ‎ 母亲的中药铺 甘典江 ‎（1）那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。‎ ‎（2）母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。‎ ‎（3）医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。‎ ‎（4）只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。‎ ‎（5）其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。‎ ‎（6）母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。‎ ‎（7）在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。‎ ‎（8）九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”‎ 会更让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈，至少，我心已暖。‎ ‎（9）现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。‎ ‎ （本文有删节）‎ ‎4.对文章的下列分析，不恰当的一项是（3分）‎ A.第三段运用细描手法，通过“瞟”“抓”“称”“添”“减”“包”“扎”等一系列动作，表现了人物娴熟的抓药技艺、细致的工作态度。‎ B.本文用较多的笔墨写甘草，“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情，“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。 ‎ C.如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。‎ D.甘草具有甜味，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照，作者在对中药铺的回忆中表达了对母亲的真挚感情。‎ ‎5.赏析文中画线的句子。（5分）‎ ‎ ‎ ‎6.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（6分）‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（43分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ 先母邹孺人灵表 汪 中 母讳维贞，先世无锡人，明末迁江都凡七支，其六皆绝，故亡其谱系。父处士君鼐，母张孺人。处士授学于家，母暇日于屏后听之，由是塾中诸书皆成诵。张孺人蚤没，处士衰耗，母尽心奉养，抚二弟有恩，家事以治。‎ 及归于汪，汪故贫。先君子始为赘婿，世父将鬻其宅，先主无所置。母曰：“‎ 焉有为人妇不事舅姑者？”请于处士君，割别室奉焉。已而世叔父数人皆来同爨，先君子羸病不治生。母生子女各二，室无童婢，饮食衣屦，咸取具一身，月中不寝者过半。‎ 先君子下世，世叔父益贫，久之散去。母教女弟子数人，且缉屦以为食，犹思与子女相保。直岁大饥，乃荡然无所托命矣。再徙北城，所居止三席地，其左无壁，覆之以苫。日常使姊守舍，携中及妹，傫然丐于亲故，率日不得一食。归则藉藁於地，每冬夜号寒，母子相拥，不自意全济，比见晨光，则欣然有生望焉。迨中入学宫，游艺四方，稍致甘旨之养。母百病交攻，绵历岁月，竟致不起。呜呼痛哉！‎ 母忠质慈祥，生平无妄言，接下以恩，多所顾念。方中幼时，三族无见恤者，母九死流离，抚其遗孤，至于成立。母禀气素强，不近医药。计母生七十有六年，少苦操劳，中苦饥乏，老苦疾疢；重以天属之乖，人事之湮郁，盖终其身鲜一日之欢焉。论其摧剥，金石可销，况于血气？故吾母虽以中寿告终，不得谓其天年之止于是也。呜呼！生我之恩，送死之戚，人所同也；家获再造，而积苦以陨身，行路伤之，况在人子，呜呼痛哉！以乾隆五十二年七月辛丑朔卒，明年三月戊寅合葬于先君子之墓，其哀子中泣血为之表曰：‎ 呜呼！汪氏节母，此焉其墓。更百苦以保其后，后之人尚保其封树。‎ ‎【注】①汪中（1745--1794）清代哲学家、文学家、史学家。 ②疾疢（chèn）：恶病。③天属：父子、兄弟、姊妹等有血缘关系之亲属。‎ ‎7.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A.先君子始/为赘婿世父/将鬻其宅/先主无所置/母曰/焉有为人妇不事舅姑者/请于处士君/割别室奉焉 ‎ B.先君子始为赘婿/世父将鬻其宅/先主无所置/母曰/焉有为人妇不事舅姑者/请于处士君/割别室奉焉 ‎ C.先君子始为赘婿/世父将鬻其/宅先主无所置/母曰/焉有为人妇不事舅姑者/请于处士君/割别室奉焉 ‎ D.先君子始/为赘婿世父/将鬻其宅先主/无所置母曰/焉有为人妇不事/舅姑者请于处士君/割别室奉焉 ‎ ‎8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）‎ A.且缉屦以为食 缉：缝 ‎ B.稍致甘旨之养 甘旨：美好的食物，后特指奉养父母的食品 C.人事之湮郁 湮：堵塞 D.直岁大饥 直：一直 ‎9.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）‎ A.先母祖籍无锡，明朝末年迁到江都，出生于书香门第，小时聪慧，空闲时偷听她父亲 讲课，能背私塾中的书。‎ B.因为伯父要卖掉祖屋，汪中的祖父无处居住，先母非常不忍心，就请求自己的父亲另 安排房子奉养他。‎ C.先母由于年轻时操劳辛苦，中年饱受饥困，晚年遭遇疾病，在作者稍有成就时，母亲 却饱受疾病折磨。‎ D.先母虽然过世，但作者一想到母亲一生的辛劳，悲痛不已，写下这篇灵表希望汪氏后 人能够永远记住母亲。‎ ‎10.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）日常使姐守舍，携中及妹，傫然丐于亲故，率日不得一食。（5分）‎ ‎ （2）论其摧剥，金石可销，况于血气？（5分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成11～12题。‎ 吴宫怀古 陆龟蒙 香径①长洲②尽棘丛， 奢云艳雨只悲风。‎ 吴王事事堪亡国,未必西施胜六宫。‎ ‎【注】①香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。故址在今苏州西南香山旁。②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。在今苏州西南、太湖北。‎ ‎11.诗人眼中，吴宫景色有怎样的特点？作者认为吴王亡国的原因是什么？对于国家兴亡，‎ 作者表明了什么观点？（5分）‎ ‎ ‎ ‎12.这首诗歌，诗人用了怎样的艺术手法？请简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，13分）‎ ‎13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨慨叹的句子是 ， 。‎ ‎（2）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的是： ， 。‎ ‎（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， ‎ ‎ 。‎ ‎（4）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是相同的。‎ ‎（5）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：________________，________________。 ‎ ‎（6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“________________，________________”‎ 的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。‎ ‎（7）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________”一句就表达思念之情。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（24分） ‎ ‎14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） ‎ A.2014年索契冬奥会短道速滑女子‎1500米决赛中，我省选手周洋以其兔起鹘落的超越，最后时刻超过韩国选手沈石溪，成功卫冕。‎ B.席远丘为人孝友恬淡，通达时务。他在任三年，致力整顿吏治，发硎新试，百姓深获其利。‎ C.李老师不辞辛劳地教授学生知识，没日没夜地加班批改作业，每天都过着飧饔不继的生活。他不求回报，只为了教育好每个学生。‎ D.英国金融时报网19日报道说，乌克兰与克里米亚分居异爨，标志着俄罗斯总统弗拉基米尔•普京完成了第二次世界大战以来首次对另一个欧洲国家领土的吞并。‎ ‎15.下列各句中划横线处应填上的成语正确的一项是（3分）‎ ‎①从街头混混到仙界仙人，从外门废材到宗门希望，从 ‎ 到富甲天下，少年李明的故事被很多人说起。‎ ‎②仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真， ，骗取黑钱。‎ ‎③这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品， ，应有尽有。‎ A.不名一文 鱼龙混杂 浩如烟海 B.不值一钱 鱼目混珠 林林总总 C.不名一文 鱼目混珠 林林总总 D.不值一钱 鱼龙混杂 浩如烟海 ‎16.下列各句中，没有语病的一句是（3分） ‎ A.马来西亚内政部长艾哈迈德·扎希德·哈米迪19日调查说，发现马航失联航班机长家中飞行模拟器一些近期数据已被删除，马方正组织力量努力恢复，以期为解开飞机失联谜团找到一些线索。‎ B.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，那是因为，不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。‎ C.应中国国家主席习近平夫人彭丽媛邀请，美国“第一夫人”米歇尔·奥巴马今起访华。此次米歇尔及其家人来访，拓展“夫人外交”，是中美两国第一家庭友好交往的创新，也是两国元首交流的有力补充。‎ D.对这部小说的人物塑造，由于没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。‎ ‎17.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ‎ 这其实也正是一切高贵者的通病。 是啊，只有宽容大度才能成就大事。‎ ‎①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了 ‎②由于高贵，他们往往不能容人 ‎③胸中容不得尘埃 ‎④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容 ‎⑤而且还自诩为眼里容不得沙子 A.①②④③⑤　 B.②③⑤①④ C.②⑤③④① D.①④②⑤③‎ ‎18.下列各句中，加点词的含义相同的一项是（3分） ‎ A.以地事秦 下而从六国破亡之故事 B.驼业种树 汝之纯明宜业其家者 C.智勇多困于所溺 及其衰也，数十伶人困之 D.不知始何名 燕赵之君，始有远略 ‎ ‎19.下列句子的翻译正确的一项是（3分）‎ A.麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。‎ ‎（项羽）部下有骑马跟从的壮士八百多人，当夜突围从南面冲出，驰马逃跑。‎ B.早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。‎ ‎（百姓）早早地煮蚕茧就能抽取蚕丝，早早地纺织就能得到线，用文字来（教）小孩，使鸡和猪快点长成。‎ C.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。‎ 原来庄宗得到天下的原因，与他失去天下的原因，（就）可以知道（这个道理）了。‎ D.故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。‎ 所以我（只是）不妨害它生长罢了，不是（树木）有能力变硕大和茂盛。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本， 。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人， ‎ ‎ 。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言， 。‎ 四、写作（60分）‎ ‎21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） ‎ 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1.B 2.A 3.D 4.A ‎ ‎5.①用“灵芝”设喻，化平淡为生动，引发读者联想和想象，为读者提供广阔的审美空间。‎ 把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。②运用排比修辞，内容集中，增强 气势，感情表达强烈，增强语言表现力和艺术感染力。③世间万物皆可入药，丰富了 ‎“中药”的含义，深化了文章的主旨。（答对两点给满分）‎ ‎6. ①点明药名与传统文化的联系，表现“我”对中药的好奇心与亲近感，丰富文章内容。‎ ‎②引出下文对干草的介绍，使文章前后照应，结构严密、紧凑，过渡自然。‎ ‎7.‎ ‎8.（直：遇到、面对） ‎ ‎9. B ‎ ‎10.（1）白天常常叫姐姐看守房屋，先母带领我和妹妹，颓丧(疲困)地到亲戚故旧处乞讨，大抵（一般）整天得不到一顿饭食。（“傫”、“匄”、“率”、介词结构，各1分，句意1分） ‎ ‎（2）说到她受的挫折和伤害，就是金石也可以被销毁，更何况对于血肉之躯（生命）呢？（“论”、“摧剥”、“销”、“血气”各1分，被动句式1分，句意1分）‎ ‎11．①残败凄凉。(1分)‎ ②夫差亡国的根本原因是他骄奢淫侈，无道，并非因为西施生得格外美丽，比六宫 后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王，后妃仅推波助澜而已。‎ 而不应归罪西施。（2分）‎ ③这首诗蕴含着诗人一个哲理性的见解：一个王朝的没落是诸种因素的合力使然，诗人否定了女祸亡国的观点。（2分）‎ ‎12.①运用鲜明的对比手法（2分）‎ ②昔日“香径”、“长洲”如今满眼“棘丛”， 吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活，现在只化做一股凄惨的悲风在吹拂。(2分)（答虚实结合、比喻、借古讽今，只要言之合理，分析正确也可）‎ ‎13.（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ‎ ‎（2）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ‎（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ‎（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ‎（5）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 ‎（6）佛狸祠下，一片神鸦社鼓 ‎（7）杨花落尽子规啼 ‎14. A 兔起鹘落：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻作书画、写文章时下笔果断迅速。也形容动作敏捷快速。 ‎ 发硎新试：（新硎初试、新发于硎）比喻初次施展才能和本领。‎ ‎ 飧饔不继：饔：早饭；飧：晚饭。吃了上顿没有下顿。形容生活十分穷困 ‎ 分居异爨：指兄弟分家过日子。‎ ‎15.‎ ‎16.C ‎ ‎17.C（ A语序不当，“19日说，调查发现”； B关联词语使用不当；D缺少主语，且强加转折）‎ ‎18. C 19. D 20. A ‎ ‎ ‎21.①是承继传统的一种必要方式②其气质风度是截然不同的③可以转变风气 ‎ ‎ ‎22.审题指导：‎ 蜗牛最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的；问题是蜗牛最后死在了“草丛中”，它生前没有任何行动，这才是可悲之处。蜗牛没有行动的原因有两点：一是大目标自知做不了，便不做；二是小目标根本不屑做，最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己。此则含蓄类材料告诉世人一个普遍道理，一切成功者都有这样的共性：有适宜自己的理想，有实现理想的坚定行动。反之，生活中的一切失败者，失意者，也常有这样的共性：不能正确自识自我，目标不切实际，懒于行动。‎ 可以这样表述立意：‎ ‎(1) 目标要合适 ‎(2) 不能好高骛远 ‎(3) 清醒认识自我，努力实现自我 ‎(4) 做好小事，就是大事 ‎(5) 做永远比想重要 附【参考译文】附【参考译文】‎ 先母名维贞，祖先是无锡县人，明末迁居江都县，同宗共七支，其中六支都绝了后代，因此家谱亡失。外祖父名鼐，是个不曾作官的儒生，外祖母姓张。外祖父当年在家中设私塾教学生，先母空暇时就在屏风后听课，因此私塾中所教的书都能背诵。外祖母早死，外祖父衰老虚弱，母亲尽心奉养，抚育两个弟弟有恩，家事料理得很有条理。‎ 等到嫁给汪家，汪家本就贫穷。先父原是入赘的。伯父要卖掉住宅，祖宗神主没地方安置，先母说：“哪有做媳妇而不奉祀公婆的？”就请求外祖父拨另外的房间供奉。后来伯父、叔父几人，都来一起生活，先父体弱多病，无力谋生。先母生了两男两女，家中没有男仆婢女，喝的吃的穿的，都由先母一人供应，一个月里有大半日子不能安睡。‎ 先君子过世，伯叔父们更贫困，日子久了就离开各自谋生去了。先母教几个女学生，同时帮人做鞋子维持生计，还希望保得住孩子们。碰上大饥荒，穷到一无所有无凭藉可活命。 迁移到北城，住的只有三席地方，左面没墙壁，用草席来遮蔽。白天叫姊姊看著家，先母带领我和妹妹，颓丧地到亲戚家乞讨，常整天吃不到一顿饭。回来就在地上铺著稻秆睡觉，冬天夜里冷得叫出声来，母子相拥，想不到能安全度过，等到看见早晨阳光，就高兴地有活下去的指望。到我中了秀才，到各处游学讲艺，稍能准备些鲜美食物奉养母亲，而母亲已得了各种疾病，缠绵岁年，竟然去世。唉，真是悲痛啊！ ‎ 先母天性忠诚、质朴、慈爱、祥和，一生没有诳言妄语，对待晚辈有恩惠，多方照顾体念。当我小时，同族亲戚没有怜恤的。母亲九死一生，流离转徙，抚养孤儿，以至於成家立业。先母体质本来强健，一向不看病吃药。总计先母活了七十六岁，少时苦於操作劳累，中年饱受饥荒贫乏之苦，老年苦於疾病缠绵折磨。加上天伦的乖离，人事的不顺利，她的一生，很少有过一天的欢乐。说到她受的挫折和伤害，就是金石也可以被销毁，更何况血肉之躯呢？所以母亲虽是中等之寿去世，绝不能说她天赋的寿数就只有这些。唉！母亲生养我的恩情，初丧母亲的哀痛，本是人人一样的；家庭得以重新兴起，可是母亲却被累积的劳苦折磨死了，不相识的路人都会伤感，何况儿女呢？真是悲痛啊！先母在乾隆五十二年七月辛丑初一日逝世，合葬在先父墓里，她的哀子汪中泣血立此石碑，写此墓表，说： ‎ 唉！这是汪氏节母的坟墓。她经历千辛万苦抚育后嗣，希望后人保护这坟墓与树木。 ‎ ‎ ‎ 吉林省实验中学2017---2018学年度下学期 高二年级语文学科期末试题答案 ‎1.B 2.A 3.D 4.A ‎ ‎5.①用“灵芝”设喻，化平淡为生动，引发读者联想和想象，为读者提供广阔的审美空间。‎ 把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。②运用排比修辞，内容集中，增强 气势，感情表达强烈，增强语言表现力和艺术感染力。③世间万物皆可入药，丰富了 ‎“中药”的含义，深化了文章的主旨。（答对两点给满分）‎ ‎6. ①点明药名与传统文化的联系，表现“我”对中药的好奇心与亲近感，丰富文章内容。‎ ‎②引出下文对干草的介绍，使文章前后照应，结构严密、紧凑，过渡自然。‎ ‎7.‎ ‎8.（直：遇到、面对） ‎ ‎9. B ‎ ‎10.（1）白天常常叫姐姐看守房屋，先母带领我和妹妹，颓丧(疲困)地到亲戚故旧处乞讨，大抵（一般）整天得不到一顿饭食。（“傫”、“匄”、“率”、介词结构，各1分，句意1分） ‎ ‎（2）说到她受的挫折和伤害，就是金石也可以被销毁，更何况对于血肉之躯（生命）呢？（“论”、“摧剥”、“销”、“血气”各1分，被动句式1分，句意1分）‎ ‎11．①残败凄凉。(1分)‎ ‎②夫差亡国的根本原因是他骄奢淫侈，无道，并非因为西施生得格外美丽，比六宫 后妃更能蛊惑夫差而导致亡国。亡国的罪魁祸首是帝王，后妃仅推波助澜而已。‎ 而不应归罪西施。（2分）‎ ‎③这首诗蕴含着诗人一个哲理性的见解：一个王朝的没落是诸种因素的合力使然，诗人否定了女祸亡国的观点。（2分）‎ ‎12.①运用鲜明的对比手法（2分）‎ ‎②昔日“香径”、“长洲”如今满眼“棘丛”， 吴王宫中当日穷奢极欲、花天酒地的荒淫生活，现在只化做一股凄惨的悲风在吹拂。(2分)（答虚实结合、比喻、借古讽今，只要言之合理，分析正确也可）‎ ‎13.（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ‎ ‎（2）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ‎（3）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ‎（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ‎（5）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 ‎（6）佛狸祠下，一片神鸦社鼓 ‎（7）杨花落尽子规啼 ‎14. A 兔起鹘落：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻作书画、写文章时下笔果断迅速。也形容动作敏捷快速。 ‎ 发硎新试：（新硎初试、新发于硎）比喻初次施展才能和本领。‎ ‎ 飧饔不继：饔：早饭；飧：晚饭。吃了上顿没有下顿。形容生活十分穷困 ‎ 分居异爨：指兄弟分家过日子。‎ ‎15.‎ ‎16.C ‎ ‎17.C（ A语序不当，“19日说，调查发现”； B关联词语使用不当；D缺少主语，且强加转折）‎ ‎18. C 19. D 20. A ‎ ‎ ‎21.①是承继传统的一种必要方式②其气质风度是截然不同的③可以转变风气 ‎ ‎ ‎22.审题指导：‎ 蜗牛最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的；问题是蜗牛最后死在了“草丛中”，它生前没有任何行动，这才是可悲之处。蜗牛没有行动的原因有两点：一是大目标自知做不了，便不做；二是小目标根本不屑做，最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己。此则含蓄类材料告诉世人一个普遍道理，一切成功者都有这样的共性：有适宜自己的理想，有实现理想的坚定行动。反之，生活中的一切失败者，失意者，也常有这样的共性：不能正确自识自我，目标不切实际，懒于行动。‎ 可以这样表述立意：‎ ‎(1) 目标要合适 ‎(2) 不能好高骛远 ‎(3) 清醒认识自我，努力实现自我 ‎(4) 做好小事，就是大事 ‎(5) 做永远比想重要 附【参考译文】附【参考译文】‎ 先母名维贞，祖先是无锡县人，明末迁居江都县，同宗共七支，其中六支都绝了后代，因此家谱亡失。外祖父名鼐，是个不曾作官的儒生，外祖母姓张。外祖父当年在家中设私塾教学生，先母空暇时就在屏风后听课，因此私塾中所教的书都能背诵。外祖母早死，外祖父衰老虚弱，母亲尽心奉养，抚育两个弟弟有恩，家事料理得很有条理。‎ 等到嫁给汪家，汪家本就贫穷。先父原是入赘的。伯父要卖掉住宅，祖宗神主没地方安置，先母说：“哪有做媳妇而不奉祀公婆的？”就请求外祖父拨另外的房间供奉。后来伯父、叔父几人，都来一起生活，先父体弱多病，无力谋生。先母生了两男两女，家中没有男仆婢女，喝的吃的穿的，都由先母一人供应，一个月里有大半日子不能安睡。‎ 先君子过世，伯叔父们更贫困，日子久了就离开各自谋生去了。先母教几个女学生，同时帮人做鞋子维持生计，还希望保得住孩子们。碰上大饥荒，穷到一无所有无凭藉可活命。 迁移到北城，住的只有三席地方，左面没墙壁，用草席来遮蔽。白天叫姊姊看著家，先母带领我和妹妹，颓丧地到亲戚家乞讨，常整天吃不到一顿饭。回来就在地上铺著稻秆睡觉，冬天夜里冷得叫出声来，母子相拥，想不到能安全度过，等到看见早晨阳光，就高兴地有活下去的指望。到我中了秀才，到各处游学讲艺，稍能准备些鲜美食物奉养母亲，而母亲已得了各种疾病，缠绵岁年，竟然去世。唉，真是悲痛啊！ ‎ 先母天性忠诚、质朴、慈爱、祥和，一生没有诳言妄语，对待晚辈有恩惠，多方照顾体念。当我小时，同族亲戚没有怜恤的。母亲九死一生，流离转徙，抚养孤儿，以至於成家立业。先母体质本来强健，一向不看病吃药。总计先母活了七十六岁，少时苦於操作劳累，中年饱受饥荒贫乏之苦，老年苦於疾病缠绵折磨。加上天伦的乖离，人事的不顺利，她的一生，很少有过一天的欢乐。说到她受的挫折和伤害，就是金石也可以被销毁，更何况血肉之躯呢？所以母亲虽是中等之寿去世，绝不能说她天赋的寿数就只有这些。唉！母亲生养我的恩情，初丧母亲的哀痛，本是人人一样的；家庭得以重新兴起，可是母亲却被累积的劳苦折磨死了，不相识的路人都会伤感，何况儿女呢？真是悲痛啊！先母在乾隆五十二年七月辛丑初一日逝世，合葬在先父墓里，她的哀子汪中泣血立此石碑，写此墓表，说： ‎ 唉！这是汪氏节母的坟墓。她经历千辛万苦抚育后嗣，希望后人保护这坟墓与树木。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎