人教四年级下册位置与方向复习课

人教四年级下册位置与方向复习课

位置与方向复习课 教学内容：‎ 人教新课标四年级数学下册位置与方向复习课。‎ 教学目标：‎ ‎1. 使学生学会八个基本方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨认，并能根据其中一个方向辨认其余七个方向。‎ ‎2. 能用方位词描述物体所在的方向。‎ ‎3. 学会看简单路线图，并能描述行走路线。‎ 教学重难点：‎ ‎1.结合具体情境，根据一个方向辨认其余七个方向。‎ ‎2.物体方向的相对性描述根据学生的思维习惯是易混易错的知识。如：（）在（）的（）方向。‎ 教学设备：‎ 幻灯片。‎ 教学过程：‎ 一 复习准备 ‎1. 独立作一个方向盘。‎ ‎2.观察身边的物体说一说：（ ）在（ ）的（ ）方向。‎ ‎ （ ）的（ ）方向有（ ）。‎ ‎3.说说自己的上学路线。‎ 二 开门见山，回顾知识 板书：位置与方向 今天这节课我们来复习第二单元“位置与方向”。同学们回忆一下，从这个单元你收获了哪些本领？‎ 学生介绍；学会辨认8个基本方向 ‎（逐个板书）‎ 大家真的学会辨认方向的本领了吗？愿意接受我的大考问吗？‎ 三 基本知识、基础训练 根据具体情景辨认方向 ‎（1）西西，在森林里迷路了，你有哪些方法可以帮他找到方向？‎ 指南针（复习8个方向）年轮、太阳、树叶、北极星……‎ ‎（2）模拟情境，给定一个方向判断其余几个方向。‎ A.当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是（ ）方向，右边是（ ）方向。‎ B.早晨，你面朝东方，北向（）方，左边是（），右边是（）。‎ C.你用指南针，你的前面是南方，你的左边是（），右边是（）。‎ ‎（3）走进生活小区，认一认小清家。‎ A.在小清家的（ ）方向有（ ）。‎ 小清家在（ ）的（ ）方向。‎ ‎（ ）在小清家的（ ）方向。‎ 选择不同的句式来说一说，重点是（）在（）的（）方向，突出中心位置。‎ 四 巩固深化，应用延伸 ‎1.小丽从学校出发，先向西走了一段路，又向南走了一段路，然后又向东走了一路回到家。图（ ）表示小丽回家的路线。‎ ‎2.跳格子游戏 ‎ 圆向东南跳2格、再向西跳2格；‎ ‎ 方向北跳1格，再向东北跳3格；‎ ‎ 三角形向北跳4格，再向西南跳3格；‎ ‎ 五角星向西南跳3格，再向北跳2格。 ‎ ‎● ★‎ ‎■ ▲‎ 总结 通过这节课的学习，你有什么收获？‎