2014高考生物热点难点演练专题09 人和动物生命活动调节

2014高考生物热点难点演练专题09 人和动物生命活动调节

专题09 人和动物生命活动调节 ‎1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。‎ ‎2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。‎ ‎3.人脑的高级功能(Ⅰ)。‎ ‎4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。‎ ‎5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。‎ ‎6.血糖调节(Ⅱ)。‎ 一、神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导 ‎1．反射弧中传入神经和传出神经的判断 ‎(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。‎ ‎(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。‎ ‎(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。‎ ‎(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。‎ ‎2．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断 ‎(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导 ‎①过程：刺激―→电位差―→局部电流―→局部电流回路(兴奋区)―→未兴奋区。‎ ‎②特点：双向传导。‎ a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；‎ b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。‎ ‎(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示)‎ ‎①传递过程：‎ 轴突―→突触小体，突触小泡―→突触后膜，受体―→动作电位 ‎ ‎②特点：单向传递，原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。‎ ‎(3)细胞膜内外电流计指针偏转方向 ‎①静息电位时，膜外为正电位，膜内为负电位，指针向右偏转。‎ ‎②动作电位时，膜内为正电位，膜外为负电位，指针向左偏转。‎ ‎3．神经纤维上膜电位变化曲线解读 离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：‎ ‎(1)A点——静息电位，外正内负，此时K＋通道开放；‎ ‎(2)B点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放；‎ ‎(3)BC段——动作电位，Na＋通道继续开放；‎ ‎(4)CD段——静息电位恢复；‎ ‎(5)DE段——静息电位。‎ 二、动物激素的调节及应用 ‎1．人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系 ‎2．动物激素间的纵向关系——分级调节和反馈调节 在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如下图所示：‎ 注：TRH表示促甲状腺激素释放激素；TSH表示促甲状腺激素；“＋”表示促进作用：“－”表示抑制作用。‎ ‎【特别提醒】‎ ‎(1)在各类激素中，性腺和肾上腺皮质分泌的激素均为固醇类；垂体、胰岛、下丘脑分泌的激素均为蛋白质或多肽，肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素为氨基酸衍生物。在探究实验时，三类激素注射均可以，但蛋白质或多肽类不能饲喂(口服)!‎ ‎(2)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素是在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应激激素”之称。‎ ‎(3)胰岛素、胰高血糖素及肾上腺素的分泌不受下丘脑分泌的激素和垂体分泌的相应促激素的影响，但要受下丘脑发出的神经调节。‎ 三、激素功能及其应用 ‎1．常见实验验证激素功能的方法 激素 方法 实验探究 甲状腺 激素 饲喂法 含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，成年狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中氧消耗量显著降低、产热量减少等现象 生长 激素 切除法 切除小狗的垂体后，小狗生长立即停滞 注射法 对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长 性激素 割除法 公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自的第二性征 移植法 把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性 胰岛素 注射法 给饥饿18～24 h后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注入50%的葡萄糖溶液抢救，可以恢复 ‎2.动物激素在生产中的应用 ‎(1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精。‎ ‎(2)让蝌蚪发育成一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。‎ ‎(3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。‎ ‎(4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。‎ 考点1、分析神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导 ‎【例1】如图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是(　　)。‎ A．图中①是传入神经、③是效应器 B．刺激b点引起③发生的反应不属于反射 C．分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转 D．刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋 ‎【例2】 兴奋在中枢神经系统的传导过程中，突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题。‎ ‎(1)图中包含的人体内环境的组成部分是________。‎ ‎(2)图________中的突触使下一个神经元抑制。当图乙中的神经递质与________上的受体结合后，使________(填“阴”或“阳”)离子Y内流。‎ ‎(3)膜电位变化曲线图的a、b、c、d四处中可表示动作电位的是________，c处膜外是________电位。‎ ‎(4)图示生理过程体现了细胞膜具有的功能是__________________________________________。‎ 电位是由Na＋内流引起的，所以离子Y是阳离子。(4)图示过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和进行 ‎【变式探究】如图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是(　　)。‎ A．动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的 B．K＋外流和Na＋内流过程都不消耗ATP C．Na＋内流可能与局部电流的刺激有关 D．兴奋部位恢复为静息电位可能与K＋外流有关 ‎【例3】下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是(　　)。‎ A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种 B．寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与 C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少 D．感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺可构成一个反射弧 ‎【答案】B ‎【变式探究】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是(　　)。‎ A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同 D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体 ‎【变式探究】 某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证。‎ 实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。‎ ‎(1)分析变量：自变量是______________；检测指标是血糖含量。‎ ‎(2)实验步骤：‎ ‎①将大小、发育状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时_______________________________________________________________________，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。‎ ‎②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。‎ ‎③过一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与______________进行比较。‎ ‎④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。‎ ‎⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验。‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎【例1】如图表示三个神经元及其联系，其中“○”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流表。下列有关叙述正确的是(　　)。‎ A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B．图中共有4个完整的突触 C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D．e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 ‎【探究1】若b点位于乙电流表的两电极中间，刺激b点，则甲发生两次偏转，乙发生0次偏转，a、c、f处能否测到电位变化？各有几次？‎ 经传入，传出神经传出。‎ ‎1．下图的①～⑤表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是(　　)。‎ A．①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋 B．正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导 C．③和⑤往往由一个或多个突触构成 D．切断④不影响对①的刺激形成感觉 ‎2．选取健康大鼠，给予某种刺激处理，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。下列有关叙述正确的是(　　)。‎ A．该刺激可能是注射葡萄糖溶液 B．开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快，但细胞对葡萄糖的利用并不加快 C．胰岛素增加时胰高血糖素同时减少，说明两者在调节血糖浓度时是协同作用 D．若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动，可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定 ‎3．如图为鸟类繁殖活动的调节示意图，有关分析不正确的是(　　)。‎ A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素 D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 ‎4．右图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是(　　)。‎ ‎①a物质可能是由下丘脑分泌的　②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质　③b的变化对a有反馈调节作用 ‎④b物质是由睾丸分泌的 A．都正确 B．①②③正确 C．①③④正确 D．②③④正确 ‎【解析】切除睾丸后，B激素含量下降，说明B激素是雄性激素，其化学本质是脂质；A可能是下丘脑 ‎5．如图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是(　　)。‎ A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次 B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号―→化学信号 D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转 ‎6．下面是测神经纤维上电位变化的装置图，下列有关说法正确的是(　　)。‎ A．可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位 B．给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的方向和次数相同 C．图B中神经纤维未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小 D．给予图D中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生生物电 ‎7．氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是(　　)。‎ A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程体现了突触前膜的流动性 B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞 C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合 D．GABA与受体结合后，会导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位 ‎ 8．回答下列与血糖调节有关的问题。‎ ‎(1)如图是血糖的激素调节示意图，若以“＋”、“－”分别表示促进和抑制作用，则③⑤⑦依次为________，作用①进行的场所是________。‎ ‎(2)若下图1中的X、Y表示胰岛细胞分泌的两种激素，则X是________，图2表示进食后胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化曲线，其中a 表示________的相对含量的变化，图2所示信息与图1________(填“完全吻合”或“不完全吻合”)，说明影响血液中两种激素变化的主要因素是________________________________________________________________________。‎ ‎9．在中国，平均每1 000人中就有一例脊髓损伤的患者，大小便障碍是这些患者生活中的一大尴尬。武汉协和医院的肖传国教授宣称开发出了一项手术，把一根体神经与控制膀胱的内脏神经连接在一起，形成一个如图所示的人工反射弧。其结果就是病人虽然没有尿意，但只要挠一挠大腿内侧的皮肤，就可以排尿。肖教授也凭借此成果成为2005年及2009年中科院院士候选人。请回答下列相关问题。‎ ‎(1)脊髓损伤患者的膀胱中尿液堆积到一定量时，会不受意识控制地自动排出体外，这个反射弧中，感受器是________，效应器是尿道括约肌，神经纤维兴奋处的膜内外电荷分布为________。在手术后形成的新反射弧中，神经中枢位于________，新接的体神经属于________(填“传入”或“传出”)神经。‎ ‎(2)为了检测接受手术的患者的恢复情况，需要进行尿动力学检测，检测前患者需迅速饮水1 000 mL，在排尿时记录其尿量和最大尿流速率。在这个过程中，位于________的感受器感受到渗透压的变化，导致位于________的渗透压调节中枢做出反应，引起抗利尿激素分泌量________(填“增加”或“减少”)，尿量增多。根据各种检测结果，肖教授宣称手术完全治愈的概率高达85%。‎ 对水分的重吸收减少，尿量增多。‎ ‎【答案】(1)膀胱　内正外负　脊髓　传出　(2)下丘脑　下丘脑　减少 ‎10．阅读资料结合图示回答有关问题。‎ 蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。‎ ‎(1)有机磷农药作用的结构是________，图乙①________中的物质释放到③中的方式是________，它将与突触后膜上的受体结合，从而使突触后膜产生________。‎ ‎(2)请将下列实验步骤及结果补充完整。‎ 实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。‎ 材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。‎ 实验步骤：‎ 第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。‎ 第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。‎ 第三步：________________________________________________________________________。‎ 第四步：________________________________________________________________________。‎ 实验结果：________________________________________________________________________。‎ 量的有机磷杀虫剂，在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液　第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神