三年级下册科学一课一练-比较相同时间内运动的快慢 教科版(2017)

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文档介绍

三年级下册科学一课一练-比较相同时间内运动的快慢 教科版(2017)

‎6 比较相同时间内运动的快慢 活动记录 ‎1. 根据教科书第 15 页的图表,将下列交通工具按照运动的快慢排列 名次,填一填。‎ 喷气式客机(900千米) 汽车(120千米) 快艇(100千米) 轮船(45千米) 自行车(15 千米) 高速列车(300千米)‎ 名次 交通工具名称 ‎1小时内通过的距离(千米)‎ 第 1名 第 2名 第 3名 第 4名 第 5名 第 6名 ‎2. 记录两名同学在相同时间内运动的距离,并进行比较。‎ 相同的时间(秒)‎ 运动的距离(厘米)‎ ‎ 同学 ‎ 同学 我的发现:‎ ‎3. 两名同学的出发时间和起点都不同,运动时间相同,比较他们的运 动距离。‎ 相同的时间(秒)‎ 运动的距离(厘米)‎ ‎ 同学 ‎ 同学 我的发现:‎ 课堂练习 ‎1. 如右图,乌龟和兔子从相同的起点一起 出发,( )跑得更快。‎ A. 乌龟 B. 兔子 C. 不确定 ‎2. 小红、小明和小强在不同的学校上学。 他们想知道谁跑得快,于是在各自学校的操场上跑了 10 秒,结果 如下表。‎ 姓名 ‎10 秒跑过的距离(米)‎ 排序 小红 ‎51‎ 小明 ‎56‎ 小强 ‎54‎ ‎(1) 在这个比快慢的活动中,最合适的测量工具是( )。‎ A. 100米软尺 B. 100米软尺和秒表 C. 20 厘米直尺和秒表 ‎(2) 你用什么方法判断他们运动的快慢?( )。‎ A. 他们都跑 10秒,跑的距离越长,说明跑得越快 B. 他们都跑 10秒,跑的距离越短,说明跑得越快 C. 他们跑的距离差不多,用的时间越短,说明跑得越快 ‎(3) 按照从快到慢,在表格中用 1、2、3 给他们排序。‎ ‎3. 如右图,小强和小刚同时起跑,不久 后小刚追上了小强。他们谁跑得更 快?( )。‎ A. 小刚 B. 小强 C. 一样快
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