高考语文大一轮复习专题提能限时练十散文阅读

高考语文大一轮复习专题提能限时练十散文阅读

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 专题提能限时练(十) 散文阅读 (建议用时：30 分钟) 一、阅读下面的文字，完成 1～3 题。(14 分) 背灵魂回家 曾晓文[注] ①回家的路，总是漫长。 ②从多伦多出发，经过十三个多小时的航程，再搭乘两个小时的长途汽车，终于抵达中 原的一座小城。我已疲惫不堪，更不堪的是对别样重逢的期待。我走进家门，迎面撞见照片 上风华正茂的父亲：浓黑的发是青春见证，鼻梁挺直正如他的个性，而他的眼神穿越岁月的 雾霾风尘，明亮坦诚。照片下是他留给我的全部遗产：大约三千册书。它们立在质地不同的 书架上，却拥有同样静默等候的姿态。 ③上一次回家是在一年多以前，父亲在尝试了多种疗法后，仍勇士般地与肺癌对峙。谁 料不到两个月，他竟在死神面前折戟沉沙。父亲的照片是黑白的，摄于 20 世纪 50 年代。那 时他正在读大学中文系，文采出众，担任学生刊物的副主编。他发表过一些短篇小说，甚至 荣获省级文学奖。他毕业后自愿到东北边疆小城教中学语文。他在业余时间把《艾子杂说》 等多篇文言文译成现代文，并寄给了史学家吴晗先生，得到了赞赏和推荐。“文革”伊始， 吴晗先生惨遭迫害，父亲因与他的书信往来被定成“黑帮分子”。他的新鲜出炉的小说集被 送回印刷厂打成纸浆，同时被打碎的，还有他的文学梦。我出生那天，他正被关在“牛棚” 里“反省罪行”。他请看守带一张纸条给我的母亲，上面写着给我取的名字。晓文，通晓文 学，他是以我的名字寄托文学梦想啊。 ④我慢慢地抚触一排排的书籍，书脊上似乎还有父亲的温热。20 世纪 60 年代，父亲被 发配到东北偏远的小山村劳改，7 年后才回城，仍被剥夺教书的权利，只能在学校的工厂里 打杂。1976 年夏天，他因涉嫌“右倾翻案风”蒙冤入狱。在他坐牢的那段日子里，我被邻 居唾弃，被同学欺侮，一个人躲在小屋里读他的藏书，以文学的烛光抵抗了生命中的黑暗。 ⑤ 我决定从父亲的藏书中精选出几箱，海运到加拿大。 ⑥翻开每一本书，都有数不清的仓颉创造的精灵跳跃出来，使世界霎时变得不同寻常。 在 2005 年回国时，我带走了《二十四史》的前 20 本，这一次把后面的 46 本装进了纸箱， 从此至少拥有了历史的完整。我找到了罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。他知道这是我 最喜欢的名著之一，居然一口气买下了三个译本。我看到了自己写的几本书。父亲在我出版 第一部小说之后，兴奋地买下一百本，送给他的老学友们，似乎向他们宣告，我承继了他对 文学的拜谒和对文字的热爱，他的文学梦如凤凰涅槃，死而复生。我慢慢地取下两部装帧朴 素的高考文言文辅导书，那是父亲编著的。几年前，当他得知自己患了不治之症，不顾亲人 的反对，抓紧分分秒秒写书。他执教将近半个世纪，决意把中学语文教学经验留给后人。他 不会用电脑打字，只能用手写。在初稿写就后，反复校对了五遍。我难以想象他在接受化疗、 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 理疗期间是怎样坚持工作的。这两本书总共不过 600 多页，但蓄满意志的力量，在我手上重 若千钧，使我从此在写作中再不敢轻言放弃。 ⑦我的目光被普希金诗歌集吸引了。翻开封面，就如开启岁月的银屏，再次置身于熟悉 的场景。多年前父亲站在四壁皆空的小屋中，慷慨激昂地背诵《纪念碑》： ⑧“我为自己建立了一座非人工的纪念碑/在人们走向那儿的路径上，青草不再生长/ 它抬起那颗不肯屈服的头颅/高耸在亚历山大的纪念石柱之上/不，我不会完全死亡/我的灵 魂在遗留下的诗歌当中/将比我的灰烬活得更久长，和逃避了腐朽灭亡/我将永远光荣不 朽……” ⑨父亲没有成为诗人、作家，但他得到了众多亲友和学生的爱戴，而我朝朝暮暮用回忆 的笔，在无形中写下他生命中一个又一个篇章，如今他的传记在我的世界里铺天盖地。在我 们的心中，耸立着一座专属于他的“纪念碑”。 ⑩几个月后，父亲的书被运到了我在多伦多的家里，我无法立即整理。我面对一片纯个 人的精神空白，只好在书桌旁坐下来写作。 ⑪我请人定制了栎木的书架，还装了灯，终于把父亲的书一一整齐地摆了上去，郑重得 如主持一场宗教仪式。我与父亲阴阳两隔，但我在很多本书上发现了他的注解、指纹。在传 说中，巫师背逝者的灵魂回家，与生者交流。这些书是成群结队的“巫师”，牵引我与父亲 展开不倦的灵魂对话，于是在喧嚣的尘世，我拥有了一小片安宁的净土。 ⑫我身居非中文环境的异国，在业余时间用一支不懈的笔，划一方精神清潭，灵根自植， 使深情的兰花在水中四季绽放。也许我和千百位海外写作者一起，背载中华文化遗产，永远 行走在回家的路上，正“建立一座非人工的纪念碑”，以文字“唤醒人们的善良的感情”。 [选自 2015 年 2 月《散文》(海外版)，有删改] 【注】 曾晓文，加拿大华裔女作家。 1．下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )(4 分) A．文章以书籍为线索，不但串联了我和父亲热爱文学的故事，而且表达了我对父亲的 深切怀念之情。 B．文章记叙了作者搬运书籍回自己多伦多家中的过程，其间穿插了父亲的一些往事， 目的在于交代运书的原因。 C．文章第⑩段说“几个月后，父亲的书被运到了我在多伦多的家里，我无法立即整理”， 是因为我仍然无法摆脱父亲去世后的悲痛，无心进行整理。 D．本文笔调奔放，以他乡人的身份，将回望原乡的姿态，凝成执着而坚定的信念，感 情真挚浓烈。 B [A 项，以书籍和感情为线索，表达了我对父亲的深切怀念之情以及对中华文化的薪 火将会一代又一代地传承下去的坚定信念。C 项，“无心进行整理”错，是想以写作来告慰 父亲。D 项，应为“笔调清淡”，“感情真挚，平静忧伤”。] 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 2．文章第⑦⑧段回忆父亲多年前站在小屋中背诵《纪念碑》的场景，有什么作用？请 简要分析。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题要求分析作者回忆父亲多年前站在小屋中背诵《纪念碑》的场景的作用， 可以结合具体内容，从内容和结构两方面作答。从内容上看，“我为自己建立了一座非人工 的纪念碑……它抬起那颗不肯屈服的头颅……我的灵魂在遗留下的诗歌当中……我将永远 光荣不朽……”，这些内容突出了父亲的形象，在困境面前不屈服，执着于自己的梦想。从 结构上看，为下文作者展开对父亲以及对文化传承的议论作铺垫。 【答案】 ①写出了父亲在“文革”困境中对自由的渴望和倔强不屈的品格。表现了父 亲执着追求文学梦想，并敢于为坚持理想而献身的大无畏精神。②表达了中华文化的薪火将 会一代又一代地传承下去的坚定信念，深化了主题。③在结构上，为引出下文的议论作铺垫。 3．散文标题“背灵魂回家”内涵丰富，请结合全文内容探究分析。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 分析标题“背灵魂回家”内涵，应该从表面到深层含义逐层解析。这篇散文， 题目中的关键词有两个，“灵魂”“回家”。这里的“灵魂”可以理解为父亲留给我的书， 那里承载了父亲的灵魂，“我”把这些书运回多伦多的家。也可以理解为文化，中华传统文 化，把这些文化继承下去，继承父亲的愿望，把文学创作坚守下去。当然，学生也可以有自 己的阅读体会，只要言之成理即可。 【答案】 ①标题以“灵魂”喻书，指作者继承了父亲的大约 3 000 册书。②“灵魂” 又指文学梦想，意指自己承继了父亲的文学梦想，坚守了文学之路。③“灵魂”还比喻中华 文化的遗产，抒发了海外华人与祖国血脉相连、与汉语文脉相同的情怀。④表达了中华文化 的薪火将会一代又一代地传承下去的坚定信念，突出了主题。 二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。(14 分) 【导学号：76082038】 幸会，妈妈 张 春 我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。那个年代的屠夫看不起坐办公室的，男人 看不起女人，双重歧视。我妈妈不服，就学会了杀猪。一个二十来岁的女孩，穿着黑色的皮 围裙，按倒一头猪，手起刀落，干脆利落。后来我妈走到哪儿，那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 她的本职业务也顶呱呱，现在已经 60 多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因 为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我 4 岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的 屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那 个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！” 还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭， 一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师 父救活了——不要哭了！”她起码追了 200 米。 我不到 8 岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡 上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。上小学四年级时，一次我和另外两个小女孩走在路上， 一个 20 多岁的男人来和我们说话，然后挨个儿抱我们，说要掂掂有多重。我看到他抱起一 个女孩，撩起了她的衣服，突然觉得不对，大喊一声：快跑！——很难想象，如果没有妈妈 的早期教导，当时会发生什么事。 我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后 笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩 子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有 什么事不能和妈妈说的了。 但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了 你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情 不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” 小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮， 不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟 我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要 原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经 30 岁了。 后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的 40 天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么 睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里 哭一场。爸爸终于走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她 说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？” 命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的 宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难 了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为 打了好多针而布满瘀青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。” 在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访 偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。 半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。 又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年 3 月，妈妈到厦门来看我，我们去海边 散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变 得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样， 一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” 我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出 一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： “幸会，妈妈！” (原载《青年文摘》，有删节) 4．对这篇文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4 分)( ) A．这是一篇记叙性散文，作者回忆了发生在母女之间的大量往事，展示了一位平凡而 伟大的母亲在教育和影响女儿健康成长路上的感人故事。 B．这一对母女历尽生活的各种不幸，母女间也曾产生过不少矛盾，有时到了反目成仇 的地步，可作者却写得曲折动人、生动有趣，富有文学性。 C．结尾处“我”用了“幸会”一词，其本义是表示跟对方见面很荣幸的意思，用在这 里则表达了女儿在感激之后的愉悦和幽默。 D．全文线索不够明晰，一会儿写在家发生的几件琐事，一会儿写出门上学得病的大事， 似乎是想到哪儿就写到哪儿，显得有点零乱，不够紧凑。 E．写真人实事的文章一是材料要丰厚，件件经过精心选择；二是组织要讲究，使全文 中心明确，浑然一体。本文达到了这一要求。 AE [B 项，“母女间也曾产生过不少矛盾，有时到了反目成仇的地步”曲解文意，同时 “作者写得生动有趣”也不符合事实。C 项，“表达了女儿在感激之后的愉悦和幽默”过于 拔高，用“幸会”表明对自己和妈妈今生得为母女感到无比庆幸和荣幸，解读与主旨脱离。 D 项，“全文线索不够明晰”的表述错误，小说的思路非常清晰。组材以时间为序。] 5．文章最后引用了妈妈在海边对我说的有关“走路”的感悟。说说你是如何解读这几 句话的。(4 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 文章最后引用的妈妈在海边对我说的有关“走路”的感悟的话，重点在“人 生如行路”，其实质是“一往无前、专心致志”“步步为营、不疾不徐”。但需要结合原文 语句作出分析。 【答案】 人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；每个人都应当根据 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 自己的需要和可能，步步为营，不疾不徐地走完人生之路。这样的人生就是对人对己有益的 人生。 6．这位妈妈教育子女的方式是高超的，那么究竟高超在什么地方呢？请结合具体内容 作简要分析。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 题干有较大的开放性。作者张春的妈妈教育子女的方式是细致入微、潜移默 化的，但考生需要结合散文的具体内容作出恰当的分析。例如。她能用民主平等的方式，正 确面对和处理女儿遇到的问题，她能在不同时期结合女儿的年龄和心理特点，采取灵活的易 于接受的方式引导教育女儿，考生需要结合散文作出具体分析。 【答案】 这位妈妈对子女的教育是细致入微、潜移默化的，是言教与身教并重的，是 民主、平等的，是全方位、高层次的。她在不同时期能结合女儿的年龄和心理特点，采取灵 活的易于接受的方式引导教育女儿。她能用民主平等的方式，正确面对和处理女儿遇到的问 题，用“大而化之”的态度让收到情书的女儿轻松自然，用主动认错的方式让叛逆期的女儿 学会体谅他人；她注重身体力行，以身为范，面对各种不幸，她坚强、执着，永不气馁，在 精神上给予女儿以强大的支撑和积极的引领。