2020八年级历史下册 3 土地改革与国民经济的恢复同步测试 岳麓版

2020八年级历史下册 3 土地改革与国民经济的恢复同步测试 岳麓版

‎《土地改革与国民经济的恢复》‎ 同步练习 ◆ 基础题 一、选择题 ‎1.从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（　　）‎ A. 家庭联产承包责任制 B. 1950-1952年土地改革 C. 农业生产合作化运动 D. 人民公社化运动 ‎2.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（　　）‎ A. 1931年 B. 1941年 C. 1947年 D. 1952年 ‎3.1950-1954年中国农村小同阶层人口及其占有土地比重变化表 11‎ 导致这一改变的原因是（　　）‎ A. 土地改革 B. 一五计划完成 C. 三大改造 D. 家庭联产承包责任制 ‎4.某同学利用下面《李庄农户构成变化表（单位：户）》开展研究性学习。研究的结论应是（　）‎ 年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他 ‎1948年 ‎86‎ ‎197‎ ‎116‎ ‎18‎ ‎0‎ ‎27‎ ‎2‎ ‎1953年 ‎3‎ ‎74‎ ‎355‎ ‎0‎ ‎4‎ ‎0‎ ‎7‎ A. 第一个五年计划顺利实施 B. 土地改革基本完成 C. 农业合作化掀起高潮 D. 人民公社化运动开展 ‎5.彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度的是（　　）‎ A. 全国解放 B. 镇压反革命 C. 土地改革 D. 抗美援朝 ‎6.一副对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。与对联中“当年分田”直接相关的是（　　）‎ A. 开国大典 B. 土地改革 C. 抗美援朝 D. 三大改造 ‎7.下列选项属于土地改革意义的是（　　）‎ ‎①建立土地公有制            ‎ ‎②解放生产力，使农业生产迅速发展 11‎ ‎③农民翻身成为土地的主人      ‎ ‎④废除了两千多年的封建土地制度。‎ A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④‎ ◆ 能力题 一、选择题 ‎1、新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ）‎ A.新解放区 B.老解放区 ‎ C.少数民族地区 D.边远地区 ‎2、新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩 固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（ ）‎ A.和平解放西藏 B.土地改革 ‎ C.抗美援朝 D.制定宪法 ‎3、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动是（ ）‎ A.土地改革运动 B.“大跃进”运动 ‎ C.农业合作化运动 D.人民公社化运动 ‎4、假如你是新中国的一位农民,而你的家乡在进行土地改革,你觉得哪些生产资料是你在土地改革中分到的 ( )‎ ‎①土地 ②农具 ③牲畜 ④房屋 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎5、新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（ ）‎ 11‎ A.1950年《中国土地法》‎ B.1950年《中华人民共和国土地改革法》‎ C.1951年《中国土地改革法》‎ D.1949年《中国土地法大纲》‎ ‎6、按时间先后顺序排列下列事件（ ）‎ ‎①西藏的和平解放 ②中国人民志愿军赴朝作战 ‎③土地改革的完成； ④抗美援朝战争胜利结束 A.①②③④ B.②①③④ C.②③④① D.②④①③‎ ‎7、在下列对土地改革意义的叙述不正确的是（ ）‎ A．两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除 B．人民政权更加巩固 C．大大解放了农村生产力 D．彻底废除了土地的私有制 ‎8．在土改中，我国广大农民对获得土地拥有最重要的权利是（ ）‎ A．所有权 B．使用权 C．经营权 D．管理权 二、材料题 材料一：‎1949年3月23日，……毛泽东率领中央机关的车队，离开西柏坡，踏上了进北平 的道路。……当共产党人进入北京的时候，国民党政府留给共产党和中国人民的是一个千疮百孔的大烂摊子。……就整个经济状况说，1949年与1936年相比，重工业生产大约下降70%，轻工业生产大约下降30%，农业生产大约下降25%。城市失业工人、手工业者、知识分子约有400万人……  ‎ 11‎ 材料二：中国共产党人能够治理好这个大烂摊子吗？中国共产党人能够站住脚吗？毛泽东的回答是：我们面前的困难是有的，而且是很多的，但我们相信，一切困难都将被全国人民英勇奋斗所战胜……帝国主义和国民党反动派反对我们……去年对上海封锁，现在又进行轰炸……资产阶级一部分在观望……一部分则是反对我们的。上海的资本家说：共产党是军事100分，政治80分，财经打0分。他们要在经济上同我们较量。包括工人、学生、民主人士，对我们的经济十分担心，担心我们是否可以搞下去，他们很不安。‎ 材料三：‎ 回答：（1）材料一中的“大烂摊子”指的是什么？结合所学知识，指出造成“大烂摊子”局面的主要原因是什么？  ‎ ‎（2）材料二指出当时整治烂摊子的主要阻力有哪些？  ‎ ‎（3）对比材料一和材料三，指出到1952年新中国的经济状况发生了怎样的变化？结合所学 知识，概述这一变化是怎样取得的？  ‎ ‎（4）从1949年的“大烂摊子”到1952年的显著变化，说明了什么道理？ ‎ ◆ 提升题 一、选择题 ‎1.新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（　　）‎ A. 土地改革有利于生态环境的变化 B. 土地改革消灭了地主阶级 C. 土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力 11‎ D. 土地改革解放了农民 ‎2.下图是新中国成立初期张贴的一幅宣传画，根据它宣传的内容，可以判定它出现的时间应该是（　　）‎ A. 1950年 B. 1952年 C. 1956年 D. 1966年 ‎3.在20世纪50年代的土地改革中，我国农民最直接受益的是（）‎ A. 分得了属于自己的土地 B. 承包到了土地 C. 走上了共同富裕道路 D. 增强了生产能力 二、材料题 材料一：那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的单衣裳，她去给地主缝一件狐皮长袍，又冷又饿跌倒在雪地上。‎ ‎——《听妈妈讲那过去的故事》的歌词 材料二：“贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心。”‎ 材料三：敬爱的毛主席：……我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在……这个梦想实现了……在自己土地里出力劳动，劳动成果完全归自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢……‎ ‎——选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信 请回答：（1）致使材料一中“妈妈”生活如此残酷的根本原因是什么？‎ ‎（2）分析出现材料二这种局面的原因是什么？‎ 11‎ ‎（3）联系材料二、三的内容，简述中央人民政府采取措施的重要意义。‎ 答案和解析 ◆ 基础题 一、选择题 ‎1.【答案】B ‎【解析】 依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。故此题选B。‎ ‎2.【答案】 D ‎【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。故选D。‎ ‎3.【答案】A ‎【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。A项符合题意，故此题选A。‎ 11‎ 点睛：抓住题干图表信息“1950---1954年、贫民和中农所占土地比重大幅增长”是解题的关键，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。‎ ‎4.【答案】B ‎【解析】本题主要考查学生对土地改革基本完成的历史意义的准确识记。分析表格数据，可以看出地主在1953年已经消失了。结合所学知识可知，1952年底，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭，农民成为土地的主人。ACD和地主消灭无关，所以答案选择B ‎5.【答案】C ‎【解析】本题考查的是土地改革。土地改革的完成，彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度，故选C。‎ ‎6.【答案】B ‎【解析】依据题干信息：“当年曾分田翻身当家做主人”，结合所学可知，与对联中“当年分田”直接相关的是土地改革。为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。B项符合题意，故此题选B。‎ ‎7.【答案】C ‎【解析】依据所学可知，为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革完成。土地改革废除了两千多年的封建土地制度；农民翻身成为土地的主人；解放生产力，使农业生产迅速发展；建立农民土地私有制 ， ①排除；仔细审查②③④符合题意，故此题选C。‎ ◆ 能力题 一、 选择题 ‎1.【答案】A 11‎ ‎【解析】此题考查土地改革的原因。根据所学知识可知：新中国成立后，占全国三亿人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求土地，土地改革的重点是新解放区，故答案是A。‎ ‎2.【答案】B ‎【解析】此题考查土地改革的相关知识点，抓住关键词“既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是”，只有土地改革符合题意，故答案是B ‎3.【答案】A ‎【解析】此题考查土地改革的意义。根据所学知识可知，1952年土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，故答案是A.‎ ‎4.【答案】D ‎【解析】此题考查的土地改革的过程。根据所学知识可知，1952年土地改革的完成，三亿多无地的农民分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等，故答案是D。‎ ‎5.【答案】B ‎【解析】此题考查的是中央人民政府在土地改革中颁布法律文件的名称。根据所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主的土地所有制，实行农民的土地所有制，故答案是B。‎ ‎6.【答案】B ‎【解析】此题是综合性选择题，考查综合能力。根据所学知识可知，①西藏的和平解放是1951年；②中国人民志愿军赴朝作战是1950年；③土地改革的完成是1952年；④抗美援朝战争胜利结束发生在1953年，故顺序是②①③④，答案是B。‎ ‎7.【答案】D ‎【解析】此题考查的是土地改革的内容。根据所学可知，土地改革的内容是没收地主的土地所有制为农民的土地所有制，没有废除私有制，故答案是D。‎ ‎8.【答案】A ‎【解析】此题考查的是土地改革的相关。根据所学内容可知，土地改革的内容是没收地主的土地，分给无地或少地的农民，农民成为土地的主人，故答案是A。‎ 11‎ 二、材料题 ‎（1）国民经济处于崩溃状态。主要原因：帝国主义、封建主义、官僚资本主义的长期压榨掠夺，多年战争的破坏。  ‎ ‎（2）主要阻力：帝国主义和国民党反动派继续进行破坏。一部分资产阶级要同我们较量。 ‎ ‎（3）变化：国民经济得到恢复和发展。变化是怎样取得的：没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；在全国开展土地改革运动；合理调整工商业；大规模兴修水利，调动农民生产积极性；在工矿企业进行民主改革和生产改革。  ‎ ‎（4）说明：中国共产党不但有能力领导人民破坏黑暗的旧世界，而且有能力领导人民建设一个繁荣昌盛的新世界。‎ ◆ 提升题 一、选择题 ‎1.【答案】C ‎【解析】根据材料中的内容“土地改革后，农民昼夜不停地拉土垫地，把一百亩盐碱地变成了良田”，充分说明了土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，故选C。‎ ‎2.【答案】B ‎【解析】由图可以看出，图中事件为土地改革，故答案选择B。‎ ‎3.【答案】A ‎【解析】依据所学可知，为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。在20世纪50年代的土地改革中，我国农民最直接受益的是分得了属于自己的土地。A项符合题意，故此题选A。 ‎ 二、材料题 11‎ ‎【答案】(1)封建剥削的土地制度。‎ ‎(2)这次土改废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，使全国广大无地少地的农民无偿获得了土地和大量生产资料，提高了农民的生产积极性。同时这次土改采取了保存富农经济的政策，有利于减少土改的阻力，更有利于发展农村经济。‎ ‎(3)彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。‎ ‎【解析】（1）依据材料信息：妈妈没有土地，全部生活都在两只手上可知，封建剥削的土地制度，妈妈没有土地；‎ ‎（2）依据材料信息：贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心可知，1950年土改废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，使全国广大无地少地的农民无偿获得了土地和大量生产资料，提高了农民的生产积极性。同时这次土改采取了保存富农经济的政策，有利于减少土改的阻力，更有利于发展农村经济。‎ ‎（3）依据所学可知，土改彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，促进了农业生产的发展。‎ 11‎