2019届二轮复习高三物理研讨会凝聚集体智慧聚焦高考研究课件（18张）（全国通用）

2019届二轮复习高三物理研讨会凝聚集体智慧聚焦高考研究课件（18张）（全国通用）

2018 年 10 月 17 日 凝聚集体智慧 聚焦高考研究 高三物理备课组 一、师徒结对、促进青年教师成长： 三、 加强教研活动，提高教研水平 二 、高平台、师生获益： 团队建设 四、高考命题的热点 五 、第一轮复习建议 六、 19 年高考物理命题趋势预测 七 、高三复习的指导思想 高考研究及指导 四 、高考命题的热点 （ 1 ）主干知识：人类认识产生飞跃的知识点，如力和运动的关系、几个守恒定律等。 （ 2 ）和普物联系紧密的知识点：如功能关系、场的概念及场的迭加等。 （ 3 ）中学教学的薄弱环节 重结论、轻过程 重定量计算、轻定性分析 重理论、轻实验 重逻辑思维、轻形象思维 重学科知识，轻联系实际 （ 4 ）物理学中重要的研究方法 合成和分解的问题 理想化模型 图象法等 整体与局部的关系 （ 5 ）联系实际的问题 以实际的背景命题 模型化的问题的实际价值 （ 6 ）有价值的传统题的翻新，换一个角度设问 对物理思维含量高、主干知识、学生易错的典型过程等反复命题 五 、第一轮复习 重点知识 建议 ： （一）大力搞好物理基础知识的教学，突出学科内综合 突出重点内容，提高学科内的综合能力。 1 ．综合问题以能量和动量为核心的（包括定量和定性两类问题） (1) 涉及到带电粒子间相互作用的动量守恒，能量转化 (2) 涉及到气体和分子动理论的能量观点问题 (3) 相互作用中的动量守恒的纯力学模型，包括能量转移和转化 (4) 电磁感应中两导体间相互作用的动量守恒，能量转移和转化 2 ．综合问题以牛顿运动定律为核心（包括定量和定性两类问题） (1) 圆周运动 ( 匀速圆周运动和非匀速圆周运动 ) 与牛顿运动定律相结合 (2) 直线运动 ( 匀变速直线运动和非匀变速直线运动 ) 与牛顿运动定律相结合 (3) 曲线运动与牛顿运动定律相结合 (4) 涉及到带电粒子（原子核）在磁场中相互作用的问题 3 ．以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题 （ 1 ）从运动和力的观点解决带电粒子在电场中的加速与偏转问题（涉及到运动学知识） （ 2 ）从能量的观点解决带电粒子中的加速与偏转问题 （ 3 ）从运动和力的观点解决带电粒子在磁场中的圆周运动问题（关键性的几何条件） 4 ．以电磁感应和电路为核心的综合问题 电磁感应 + 电路计算 + 安培力计算 + 做功与能量转化 5 ．电路知识在实验中的综合 根据电路理论及实验知识，选择器材、选择分压或限流电路、选择电流表的内外接、数据处理的方法 （二）加强对教材的原型实验的原理与方法的理解 （三）认真分析学情，明确复习主打方向 （ 1 ）分析学生的问题所在，设计好针对性的练习 （ 2 ）分析学生水平，冷静面对各地模拟练习，切忌盲目追难、追新、追偏 （四）编选好讲、练的习题，提高教学效益 “基础知识掌握不牢，不会灵活运用”与“理解知识不到位” 从以下几个方面考虑，教学中例题、习题的难度要适当 ① 高考中的难题数量有限 ②学生的能力水平有限 ③ 难题过多会冲击学生对基本概念和规律的理解 （ 3 ）例题成系列 ① 为什么要选择这几个例题 ② 每个例题之间是什么关系 对知识理解深度的递进关系 对分析问题能力要求的递进关系 问题综合度的递进关系 ③ 根据高考试题特点，看知识、方法、技巧 六 、 19 年高考物理命题趋势预测 通过对 18 年全国卷的分析，物理回归基础将势必成为常态。预计 2019 年高考总体要求仍将保持连续和稳定，对考生能力的考查仍将处于首要位置。 考察物理基本规律、基本研究方法，更侧重于对多过程的理解分析。能力要求 ( 应用数学解决物理问题、图像等 ) 整体呈现稳中有升趋势。不刻意挑选重点、热点知识，求 “ 新 ” 求 “ 变 ” ，考查学生创新能力与解决实际问题的能力。继续与新课程内容相衔接，重视实验，重视探究。不刻意回避已考过的知识点和题型，但根据考查目的，全新设计新情景。 2019 年试题难度应稳中有降。 选择题部分：力学（包括万有引力与航天） 3 到 4 个，电磁学 3 到 4 个，近代物理一个，其中必有一个电磁感应的题目，一个万有引力的题目，一个原子物理部分的题目。 运动学中的 v-t 图仍将是考察的重点，力学中动量部分最为值得关注。多过程的力学问题和电磁场的分布特点仍是选择题中的难点部分，估计还有一个估算方面的选择题。对了，交变电流中的变压器是需要重点复习的。 实验题部分：重点考察实验中的科学素养和实验原理，力学部分更多的是科学素养，包括读数，作图，计算等，可能是教材上的演示实验或者课外探究实验。电学实验侧重原理的考察，特别是测元件的电阻尤为值得关注，元件除导体元件外还包括半导体材料，传感器元件（光敏，热敏元件等），电表（电压表，电流表，欧姆表等），这些其实都是欧姆定律的应用，每一个电表本质上仍是一个电阻。当然电学实验也有极大的可能性考察多用电表。 计算题部分：可以肯定是一电，一力，电学部分极有可能是电磁感应方面的一个简单题目，力学部分可能作为压轴题，特别是对于多过程的力学，功能关系，甚至动量来作为突破口。 热学部分：选择题估计不会是各章节的知识点组合，很大的可能性是某一小块知识点通过一幅图片等的形式来展开考察。计算题部分，要注意 U 形管水银问题。 第一轮复习（全面复习）时间： 高二结束暑假补课 --- 三月初 二轮复习（专题复习）时间 ： 三月初 --- 四月底 三轮复习（综合复习） 时间： 五月初 --- 高考前 第一轮重点是 “ 三基 ” 基 础知识、基本技能、基本方法 （ 1 ）反思一题多解，领会发散思想 （ 2 ）反思一题多变，培养学生探究能力 （ 3 ）反思多题归一，感悟物理学科模型建立的重要性 谢谢大家的聆听 ! 不足之处请各位同仁批评指正