- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
北师大版数学五年级下册《长方体的体积》PPT课件 (1)
第 4 单元 长方体(二) 第 3 节 长方体的体积 创设情境 ,引入新课 思考: 要计算填满沙坑需要多少沙子,跟我们学过的哪些知识有关? 动手摆一摆: 1. 把 4 个 1 cm 3 的正方体摆在一起排成一排。 想一想:拼成了一个什么形体?它的体积是多少? 再拼上一个 1 cm 3 的正方体,体积是多少? 如果要拼成一个体积是 6 cm 3 的长方体,需要几个 1 cm 3 的小正方体?拼成的长方体的长、宽、高各是多少? 长 6 cm 、宽 1 cm 、高 1 cm 长 3 cm 、宽 2 cm 、高 1 cm 思考: 4 cm 3 和 6 cm 3 的长方体,哪个体积大? 长方体体积的大小与哪些条件有关? 小组合作,探究新知 用 12 个体积是 1 cm 3 的小正方体,摆出不同的长方体,并记录下长方体的长、宽、高各是多少。 长方体的体积 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 长方体的体积 长( cm ) 宽( cm ) 高( c m ) 体积( cm 3 ) 第一种摆法 第二种摆法 第三种摆法 第四种摆法 第五种摆法 第六种摆法 第七种摆法 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 12 1 1 12 6 2 1 12 4 3 1 12 6 1 2 12 3 2 2 12 4 1 3 12 2 2 3 12 长方体的体积 思考: 1. 这些长方体有什么共同点?有什么不同点? 2. 为什么形状不同而体积相等? 3. 观察摆出的长方体的长、宽、高的数,除了表示长方体的长、宽、高的长度外,还表示什么? ① ② ③ ⑤ ⑥ ④ ⑦ 小结: 1. 形状不同,体积相同。 2. 都是由相同数量的同样的小正方体摆成的。 3. 还表示每排的个数、排数、层数。 长方体的体积 摆一摆,算一算,并记录数据。 1. 摆一排 4 个 1 cm 3 的正方体,共摆 3 排,摆 2 层。 2. 摆一排 3 个 1 cm 3 的正方体,共摆 3 排,摆 2 层。 3. 摆一排 5 个 1 cm 3 的正方体,共摆 4 排,摆 3 层。 长( cm ) 宽( cm ) 高( cm ) 体积( cm 3 ) 4 3 2 24 3 3 2 18 5 4 3 60 根据表中的数据关系,你有什么发现? 结论:长方体的体积=长 × 宽 × 高 长方体的体积 巩固应用 一个长方体,长 7 cm ,宽 4 cm ,高 3 cm ,它的体积是多少? 7×4×3 = 28×3 = 84 ( cm 3 ) 答:它的体积是 84 立方厘米。 长方体的体积=长 × 宽 × 高 正方体的体积=棱长 × 棱长 × 棱长 正方体的体积 宽 长 高 长 宽 高 棱长 棱长 棱长 用 V 表示体积, a 表示棱长: V = a 3 。 正方体的体积 巩固练习 棱长为 2 dm 的正方体的体积是多少 dm 3 ?棱长为 4 cm 的正方体,它的体积是多少 cm 3 ? 4×4×4 = 16×4 = 64 ( cm 3 ) 答:棱长为 4 cm 的正方体的体积是 64 cm 3 。 2×2×2 = 4×2 = 8 ( dm 3 ) 答:棱长为 2 dm 的正方体的体积是 8 dm 3 。 长方体、正方体的统一体积公式 质疑 结论:长(正)方体的体积=底面积 × 高 1. 长方体和正方体有什么联系? 2. 长方体和正方体的体积公式能统一成一个吗? 底面 底面的大小叫做底面积。底面积=长 × 宽 即: V = S × h = Sh 课堂作业 1. 选择正确答案的序号。 ( 1 )一个正方体的棱长是 2 m ,体积是( ) m 3 。 ①4 ②6 ③8 ( 2 )体积相等的两个长方体,它们长、宽、高 的长度( )。 ① 一定相等 ② 一定不相等 ③ 不一定相等 ③ ③ 2. 用体积是 1 cm 3 的小正方体摆成如下的图形, 它们的体积各是多少? 12 cm 3 45 cm 3 8 cm 3 18 cm 3 解决实际问题 思考: 1. 要怎样解决上课伊始修建沙坑买多少沙子的问题? 2. 需要知道什么条件? 根据长方体体积公式进行计算 要分别知道沙坑的长、宽、高 学校操场上修建一个长方体的沙坑,长 6 m ,宽 4 m ,里面要铺 0.9 m 厚的沙子。 6×4×0.9 = 24×0.9 = 21.6 ( m 3 ) 答:需要沙子 21.6 立方米。 解决实际问题 ( 1 )需要沙子多少立方米? ( 2 )如果每立方米沙子重 1.7 吨,这些沙子重多少吨? 21.6×1.7=36.72 (吨) 答:这些沙子重 36.72 吨。 全课总结 回顾: 1. 今天我们研究了什么? 2. 这些知识可以帮助我们解决哪些问题? 谢谢大家!查看更多